ГБПОУ
КК ЕПК
Межличностные
взаимоотношения на разных возрастных этапах
Работу
выполнила
студентка
Ш-31 группы
Волкова
Анастасия
Преподаватель:
Великановская Л. А.
Ейск,
2016 г.
Взаимоотношение младенцев и детей раннего возраста с окружающими
людьми.
Первичные эмоциональные отношения детей и
взрослых, их механизмы и значение формирования чувства привязанности.
Импринтинг и эксперименты с животными,
изменяющие характер их эмоционального
общения с родителями с момент рождения. Положительное значение группового
воспитания для развития общения. Основные шаги в совершенствовании средств и
форм общения в первые месяцы жизни младенца. Появление специфической
потребности в общении с людьми во второй половине первого года жизни.
Возникновение предметно-опосредствованного общения в совместной деятельности
взрослых и детей. Развитие контактов со сверстниками и расширение круга общения
детей к концу раннего детства.
Межличностные отношения в дошкольном
детстве и в младшем школьном возрасте.
Игра как основной вид деятельности, в
рамках которого осуществляется общение и, строятся межличностные отношения
детей дошкольного и младшего школьного возраста. Выход общения за рамки
узкосемейных связей и отношений. Появление v ребенка потребности в хороших
взаимоотношениях с окружающими людьми. Возникновение взаимных симпатий и
антипатий на основе оценок качеств личности и манеры поведения людей.
Поступление в школу, начало нового этапа развития общения и взаимоотношений.
Расширение сферы и содержания общения, включение ребенка в сложную систему
человеческих отношений. Углубление общения и начало образования неофициальных
объединений детей на базе личных интересов.
Взаимоотношения подростков.
Переход от общения со взрослыми к общению
со сверстниками, от «детских» к «взрослым» взаимоотношениям. Конфликты в
межличностных отношениях подростков, их причины. Типичная динамика развития
конфликтов и способы их устранения. Дифференциация взаимоотношений подростков
со сверстниками и взрослыми, их особенности. Причины активизации общения со
сверстниками в подростковом возрасте. Характер межличностных отношений,
складывающихся в подростковых группах. Возникновение товарищеских и дружеских
взаимоотношений, особое значение этих отношений для подростков. Возникновение
интереса и установление первых взаимоотношений с подростками другого пола.
Отношения с людьми в ранней юности.
Дальнейшее развитие отношений со
сверстниками и взрослыми в ранней юности. Ролевая дифференциация и стабилизация
этих отношений. Качества личности, за которые юноши и девушки ценят своих
сверстников как партнеров по общению, принимают их как друзей и товарищей.
Межполовые различия в отношениях к дружбе в ранней юности. Возникновение
потребности в интимных отношениях с человеком противоположного пола. Первая
любовь и связанные с ней отношения. Изменение отношений юношей и девушек со
взрослыми в период первой влюбленности. Появление идеала человека другого пола.
Выбор профессии и переход на новый уровень развития взаимоотношений с
окружающими людьми.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.