Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Мини ЕГЭ по математике и русскому языку 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Мини ЕГЭ по математике и русскому языку 2 класс

Выбранный для просмотра документ математика в-1.docx

библиотека
материалов

2 класс Вариант-1

А 1. Напиши соседей числа 83. 1) 72 и 74 2) 84 и 85 3) 72 и 94 4) 82 и 84


А 2. Представь число 67 в виде разрядных слагаемых. 1) 6+7 2) 70+6 3) 60+7 4) 50+7


А 3. Найди верное выражение "13 уменьшить на 7". 1)13-7=6 2) 13+7=20 3)13+7=17 4)13-7=7


А 4. 1 дм = ... см. 1) 10 2)50 3) 100 4) 1000


А 5. 4дм 8 см = ... см. 1) 48 2) 408 3) 84 4) 804


А 6. Переведи: 75 мин = ... ч ... мин.

1) 1 ч 5 мин 2) 2 ч 15 мин 3) 1 ч 15 мин 4) 1 ч 25 мин


А 7. Найди пример с ответом 37. 1)50-3 2)40-7 3)40-3 4)30-3


А 8. 48+32 =... 1)70 2) 80 3) 90 4) 79


А 9. Ответ 33. Найди нужный пример. 1) 77 - (52 - 6) 2) 21 + (26 - 8)

3) 65-(24-5) 4) (49-25)+ 9


А 10. Реши уравнение: 100-Х= 59. 1) 31 2 ) 51 3) 41 4) 49


А 11. На столе стояло несколько чашек. Когда поставили ещё 8 чашек, их стало 16. Сколько чашек было на столе первоначально? 1) 10 2) 8 3) 7 4) 6


А 12. В каком неравенстве надо поставить знак <?

1) 55 + 4 ... 55 + 40 2) 13 + 60... 13 + 6 3) 32 + 20 ... 32 + 2 4) 82+10... 82+1


А 13. Купили 6 пакетов крупы по 2 кг каждый. Сколько килограммов крупы купили?

  1. 10 2) 12 3) 14 4) 18


А 14. В 3 коробках было поровну 18 карандашей. Сколько карандашей было в одной коробке? 1) 4 2) 6 3) 7 4) 9


А 15. В каком неравенстве надо поставить знак >?

1) 10 • 3... 60:6 2) 50:10...70: 10 3) 10• 8 ... 9•10 4) 50:5... 4 • 10


А 16. Найди пропущенное число, пользуясь переместительным законом умножения. Замени умножение сложением: 6 •... =4• ...

1) 6 + 6 + 6 + 6 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 +4 2)6+6+6+6+6=4+4+4+4+4+4

3)6+6+6+6=4+4+4+4+4+4+4 4) 6+ 6 + 6=4 + 4 + 4 + 4 + 4


А 17. В саду 17 лилий, нарциссов на 15 больше, чем лилий. Сколько всего цветов в саду? 1) 40 2) 49 3) 50 4) 48


В 18. Запиши, как называется число, из которого вычитают? ______________________________________________________________


В 19. Длина прямоугольника 5 см, ширина 3 см. Найди периметр прямоугольника. ________________________________________________________________

В 20. Что получается при умножении числа на 1. ________________________________________________________________


С 21. На полке 15 журналов, книг на 7 меньше, чем журналов, а газет на 14 больше, чем книг. На сколько больше лежит на полке книг и газет, чем журналов?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Выбранный для просмотра документ математика в-2.docx

библиотека
материалов

2 класс Вариант-2

А 1. Напиши соседей числа 64. 1) 53 и 55 2) 65 и 66 3) 63 и 65 4) 74 и 84


А 2. Представь число 87 в виде разрядных слагаемых. 1) 8+7 2) 80+6 3) 80+7 4) 60+7


А 3. Найди верное выражение "13 увеличить на 7". 1) 13-7=6 2) 13+7=20 3) 13+7=17 4) 13-7=7


А 4. 1 см = ... мм. 1) 10 2) 50 3) 100 4) 1000


А 5. 6 см 7 мм = ... мм. 1) 37 2) 307 3) 67 4) 607


А 6. Переведи: 1 ч 20 мин =... мин. 1) 70 мин 2) 80 мин 3) 90 мин 4) 100 мин


А 7. Найди пример с ответом 70. 1) 59 +1 2) 64 + 6 3) 72 + 8 4) 75 + 5


А 8.90- 6 =... 1) 86 2) 84 3) 96 4) 69


А 9. Ответ 31. Найди нужный пример. 1)(49-25)+9 2) 21 + (26 - 8)

3)65-(24-5) 4) 77 - (52 - 6)


А 10. Реши уравнение: 50-х = 27. 1)33 2)20 3)77 4)23


А 11. Роме надо решить 12 примеров. Он уже решил 7. Сколько примеров осталось решить? 1) 5 2) 19 3) 6 4) 4


А12. В каком неравенстве надо поставить знак <?

1) 55 + 4 ... 55 + 40 2) 13 + 60... 13 + 6 3) 32 + 20 ... 32 + 2 4) 82+10... 82+1


А 13. Ехало 9 машин по 3 человека в каждой. Сколько всего человек ехало? 1) 24 2) 27 3) 36 4) 33


А 14. Купили 32 кг крупы в пакетах по 4 кг в каждом пакете. Сколько пакетов купили? 1) 6 2) 7 3) 8 4) 9


А 15. В каком неравенстве надо поставить знак <?

1) 10 • 6...90: 10 2) 80: 10...50: 10

3) 4 • 10 ... 80 : 10 4) 40 : 10 ... 70 : 10


А 16. А19. Найди пропущенное число, пользуясь переместительным законом умножения. Замени умножение сложением: 4 • ... = 3 • ... 1)4+4+4+4=3+3+3+3+3 2)4+4+4=3+3+3+3

3) 4+ 4 = 3 + 3 + 3 4) 4 + 4 + 4 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3


А 17. С22. В саду 45 яблонь, а груш на 7 меньше. Сколько всего деревьев в саду?

1) 52 2) 46 3) 83 4) 38


В 18. Запиши, как называется число, которое вычитают? ______________________________________________________________


В 19. Длина прямоугольника 6 см, ширина 2 см. Найди периметр прямоугольника. ________________________________________________________________

В 20. Что получается при умножении числа на 0. ________________________________________________________________


С 21. В коробке лежит 22 ложки, вилок - на 7 меньше, чем ложек, а ножей - на 16 больше, чем вилок. На сколько больше в коробке лежит вилок и ножей, чем ложек?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Выбранный для просмотра документ русский язык в-1.docx

библиотека
материалов

ВАРИАНТ 1___________________________________________________

Часть 1

1.Укажи слово, в котором количество звуков больше, чем букв.

1)игрушка 2) ёлочка 3) лисонька 4) пчёлка

2.Укажи группу, где все слова разделены на слоги для переноса верно.

1) портф-ель хворо-ст 2) пор-тфель хвор-ост

3) порт-фель хво-рост 4) по-ртфель хв-орост

3.Укажи вариант, в котором все слова расположены в алфавитном порядке.

А) зверобой Б) традесканция В) одуванчик Г) незабудка

1) АГВБ 2)БВАГ 3)АБВГ 4)ГАБВ

4.Какое слово является проверочным для слова РЕЧНАЯ?

1) горечь 2) речной 3) реченька 4) река

5. В каком слове нельзя проверить безударный гласный?

1) ведро                2) столбы 3) капуста              4) письмо

6. В каком слове допущена ошибка?

1) ёж 2) снег 3) грясь 4) столб

7.Укажи слово с разделительным мягким знаком.

1) корень 2)льдинка 3)стульчик 4)колье

8.Укажи слово, в котором не нужен Ь знак.

1) болет(?) 2) огон(?)ки 3) сем(?)я 4) реч(?)ка

9.Найди имя существительное.

1) болеть 2) больной 3) боль 4) больно

10.Найди имя прилагательное.

1) тепло 2) теплее 3) потеплело 4) тёплый



11.Найди глагол.

1) серость 2) серый 3) серо 4) сереть

12.Выберите группу однокоренных слов.

1) вода, водитель 2) тропа, тропинка

3) сидит, седеть 4) купить, продать

13.Укажи слово, близкое по значению (синоним).

Верный (друг)

  1. новый 2) весёлый 3) страшный 4) преданный

Часть 2 При выполнении заданий этой части запиши краткий ответ.

14.Определи и запиши проверочное слово в группе слов с парной согласной в корне.

Братство брат братик собрат

Ответ:_____________________________

15. Образуй от имён существительных однокоренные глаголы.

Стройка (что делать?)_______________________

звонок (что делать?)________________________

груз (что делать?)___________________________

Часть 3 При выполнении задания этой части запиши ответ в соответствии с инструкцией.

16. а) Определи количество предложений в тексте. б) Запиши второе предложение. в) Укажи в нём грамматическую основу.

В протоке реки показалась лодка старик ловко работал одним веслом рядом с лодкой плыл красивый лебедь лебедь гордо вышел на берег он тяжело переваливался на своих кривых чёрных ногах. Ответ:____________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Выбранный для просмотра документ русский язык в-2.docx

библиотека
материалов

ВАРИАНТ 2 _________________________________________________

Часть 1

1.Укажи слово, в котором количество звуков больше, чем букв.

1) тополь 2) ворона 3) колья 4) ягода

2.Укажи группу, где все слова разделены на слоги для переноса верно.

1) сне-жок трак-тор 2)сн-ежок тракт-ор

3) снеж-ок тр-актор 4) сн-ежок тра-ктор

3.Укажи вариант, в котором все слова расположены в алфавитном порядке.

А) цыплёнок Б) рябина В) бегемот Г) лимон

1) ГБВА 2)АБВГ 3)ВГБА 4)АБГВ

4. Какое слово является проверочным для слова ГРИБНИК?

1) погреб 2)гриб 3) грибной 4) грибница

5. В каком слове нельзя проверить безударный гласный?

1) сапог                  2) глазной 3) ковёр             4) грачи

6. В каком слове допущена ошибка?

1) хлеб 2) рукаф 3) приз 4) зуб

7.Укажи слово с разделительным мягким знаком.

1) львёнок 2) крепость 3) учительница 4) хлопья

8.Укажи слово, в котором не нужен Ь знак.

1) бол(?)ной 2) ден(?)ки 3) печ(?)ка 4) журавл(?)

9. Найди имя существительное.

1) писать 2) письменный 3) пишет 4) письмо

10.Найди имя прилагательное.

1) горе 2) горячо 3) горячий 4) горячка

11.Найди глагол. 1) белизна 2) белеть 3) белый 4) бело

12.Выберите группу однокоренных слов.

1) вода, водитель 2) зима, зимушка

3) нёс, нос 4) взял, отдал

13.Укажи слово, близкое по значению (синоним).

Верное (средство) 1) лёгкое 2) испытанное 3) интересное 4) забытое



Часть 2 При выполнении заданий этой части запиши краткий ответ.

14.Определи и запиши проверочное слово в группе слов с парной согласной в корне.

Городок пригород город городской

Ответ:________________________________

15.Образуй от имён существительных однокоренные глаголы.

Работа (что делать?)__________________________________

пила (что делать?)_____________________________________

лепка (что делать?)____________________________________



Часть 3 При выполнении задания этой части запиши ответ в соответствии с инструкцией.

16. а) Определи количество предложений в тексте. б) Запиши второе предложение. в) Укажи в нём грамматическую основу.

С берега снова доносился рокот это тракторы приближались к реке туман рассеялся дед с внуком заметил у самой воды палатку и костёр рядом ходила лошадь.

Ответ:______________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Краткое описание документа:

       В настоящее время , когда большое внимание уделяется диагностике и мониторингу знаний и умений, контролю достижения  уровня обязательных результатов обучения, в современной школе необходимо внедрять такую форму контроля, которая позволит проверить:                                                                                  - достижения уровня стандарта,                                                                                              - глубину сформированности  учебных умений.

 Одной из таких форм обучения является тестирование. На мой взгляд формирование умения работать с тестом надо начинать в начальной школе, что позволит ребятам адаптироваться к этой форме работы, научит правильно оформлять её по принципам ЕГЭ.                                               

 Предлагаю 2 варианта итоговых тестов за весь курс обучения по математике и русскому языку во 2 классе ("Школа России")

Автор
Дата добавления 20.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров7342
Номер материала 140943
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх