Мне о России надо говорить

     Классный час «Мне о России надо говорить »

                          Александр Прокофьев

                                            Я о России буду говорить

Я о России буду говорить,
Да так, чтоб вслух стихи произносили,
Да так, чтоб захотелось повторить,
Сильнее всех имён сказать: Россия!

(Цитата написана на ватмане ,в поле зрения детей )

Цель: изучение государственных символов России.

Задачи:

Развивать познавательный интерес к своей Родине.

Дать основные понятия о символах государства, о происхождении и истории российского герба и флага, об их функциональном предназначении, о символическом значении цветов и образов.

Воспитывать у учащихся уважительное отношение к символам своего государства, патриотические чувства, формировать чувство гордости за свою Родину.

 Оборудование:

 •    Изображение флага и герба России. Детские работы на тему «Россия- Родина моя».

 •   Буклеты .

 •    Монета с изображением герба, текст и музыка гимна России.

 •    Презентация.

Ход занятия:

Перед началом занятия проведена жеребьевка ,дети разделены на группы в соответствии с цветом группы .Вступительная часть – 

Обращаем внимание на цитату на доске

Я о России буду говорить

 Я о России буду говорить,
Да так, чтоб вслух стихи произносили,
Да так, чтоб захотелось повторить,
Сильнее всех имён сказать: Россия!

Учитель: Ребята, в русском языке есть много красивых, добрых, ласковых слов. Но есть такие слова, которые являются для вас, для каждого из нас самыми дорогими и родными на свете. Назовите эти слова.

Уч-ся: Мама, друг, школа,..

Учитель: Да, всё правильно. Но есть ещё одно дорогое слово, о нём вы узнаете посмотрев ролик .

https://www.youtube.com/watch?v=xSrsouS0_4U

Какое это слово ?

Правильно! Молодцы! Сегодня, ребята, наша беседа посвящена Родине, России – одному из самых больших государств во всём мире.

  -  Страна наша огромна. Она протянулась далеко с запада на восток и с севера на юг.

Учитель раздает разные камушки ,предлагает рассмотреть их.

Расскажите ,какие у Вас камушки в руках ?

Все камушки разные ,как и люди ,у каждого свои достоинства .

Давайте построим горку единства из камней.

Но хотя и разные люди их объединяет то ,что они живут в одной стране .

Как называется страна в которой мы живем ?Россиия или РФ

Как и у каждого государства, у России есть свои символы (герб, флаг, гимн.)

Предположите что нового Вы сегодня узнаете о символах нашей страны?

О происхождении герба ,от истории флага ,узнаем где гос.символы используются .

По итогу нашей беседы Вам на память останутся (буклеты  .) ,которые мы будем составлять на занятии.

А от кого зависит благополучие страны ?От народа.

Много народов проживает на территории нашей страны .У каждого свой язык ,свои обычаи ,своя культура .Но все хотят быть счастливыми ,достойными своей страны .

Каждое государство имеет свои отличительные признаки .

Официальной эмблемой символом государства является герб и государственный флаг .

Герб России.

     Герб - это главный символ любого государства.

Просмотр видео

      Герб России – это двуглавый Орёл, на фоне красного щита,  на своих мощных крыльях взмывающий над страной. Более 400 столетий он олицетворял нашу державу. Немного найдётся в мире таких долговечных гербов!

       Орёл – это символ непобедимости и силы, чтобы все знали что Россия – сильная страна.

Но почему у орла две головы? Двуглавый орёл, охраняя государство, смотрит и на запад , и на восток. Корона на голове орла – символ законности, означающий, что страна живёт по законам чести и справедливости. В одной лапе орла скипетр – это символ власти, а в другой лапе – золотой шар, который называют «держава». Держава – символ могущества страны.

        Уже давно не правит страной царь, но корона, скипетр и держава напоминают нам о том, что Россия – древняя и могучая страна. В центре герба ещё один герб- герб Москвы. Почему? Москва - столица России.

      На груди орла щит с изображением всадника – святой воин Георгий Победоносец копьём поражает змея. Ужасный чёрный змей – это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина топчет дракона копытами. Герб России символизирует красоту, справедливость, победу добра над злом.

А где мы можем встретить Герб России?

Одна группа получает монеты ,вторая документы с печатью ,3 группа фото паспорта документы .

Рассматриваем монеты ,документы.

Соберем герб России ( 1 этап заполнения листа )Наклеиваем .

Государственный флаг -

   Государственный флаг, как и герб, является символом государства.

    Под флагом сражаются за независимость своей страны воины, его поднимают во время спортивных побед, вывешивают во время праздников.

    У России флаг трёхцветный. Какие это цвета и что они обозначают?

    Белый цвет - это цвет мира. Он говорит о миролюбии нашей страны. Синий  цвет - это вера, верность. Народ любит свою страну, защищает её, верен ей. Красный цвет - цвет силы. Это цвет крови, пролитой за Родину и её независимость.

    Отцом российского флага историки считают императора России Петра I. Он сам нарисовал образец знамени для торговых судов ещё в 1705 году.

22 августа день гос.флага

2 часть .Раскрашиваем флаг и пишем значение цветов

Физминутка .Дети читают стихи и выполняют движения .

Гимн России -

    Гимн – в переводе с греческого языка – «торжественная песнь».

    У каждого государства есть свой гимн. В гимне проявляется величие страны, так как в нём, обычно, рассказывается о славных страницах истории государства, о его исторической судьбе и его предназначении.

    Гимн – это главная песня нашей страны, прославляющая свою страну.

    Мы – россияне – должны знать его, подпевать, когда он звучит и слушать его стоя, показывая этим самым уважение к нашей стране и нашему правительству.

Закрепление материала -

Работа в группах .

Составьте и прочитайте пословицы о  России

Родина краше солнца,        дороже золота.

Родина - мать,                        умей за нее постоять.

Нет в мире краше                        Родины нашей.

Для Родины своей                        ни сил, ни жизни не жалей.

Кроме государственных символов у россии есть еще неофициальные .Какие ?Береза ,ромашка .

- Ромашка, как и береза, символ русской природы. “По народному преданию, ромашка вырастает там, где упадет с неба звезда...

Ромашки схожи по форме с зонтиками, а по легенде - они в давние времена были зонтиками у маленьких степных гномиков. Начнется в степи дождь, гномик укроется ромашкой либо сорвет ее и шагает по степи, поднимая цветок над головой. Дождь стучит по ромашковому зонтику, струйками стекает с него, а гномик остается совершенно сухим.

- А сейчас сыграем.

Игра “Что отдашь Земле родной?”

- Ребята, у каждого из вас на парте лепесток ромашки, ответьте письменно на вопрос: “ Если хочешь быть со мной, что ты сделаешь для Земли родной?”

(Ребёнок должен написать, что он сделает для Родины, когда вырастет, например: посажу сад, буду строить красивые дома...).

Вот такое ромашковое поле останется на память о нашем занятии .

- Мы всегда должны держаться вместе, помогать друг другу, жить в мире и согласии и тогда наша страна будет славиться и процветать!

- Общение с вами было очень плодотворным и приятным.

Итог.

Много вы сегодня услышали и узнали о России, но ещё больше неизведанного осталось, но ведь у вас впереди ещё целая жизнь. А в заключение урока предлагаю вам ответить на вопросы

-Что вы узнали о символах России?

- Как называется наша Родина?
- Какие символы страны вам известны?

И следующий кл.час будет для нас необычным ,мы проведем квест по школе и найдем символику государства .А на выходных сходим на обзорную экскурсию по городу .Вы увидите где размещены символы России .