Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Многообразие и значение паукообразных
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Многообразие и значение паукообразных

библиотека
материалов

                                      Класс «Паукообразные»

 

Тема урока: Многообразие и значение паукообразных. Особенности их строения и жизнедеятельности.

Цель урока:  раскрыть особенности строения паукообразных в связи со средой обитания; расширить знания о признаках класса; раскрыть многообразие паукообразных, их значение в природе и жизни человека; продолжить формирование умений работать с учебником и наглядным материалом. Развивать творческие способности учащихся.

Оборудование: коллекция паукообразных, карты с заданиями и упражнениями, таблицы: «Паук – крестовик» и «Класс Паукообразные», тексты сказок Леонардо да Винчи («Паук и виноград» и «Паук и стриж» видеофрагмент о пауке –серебрянке, презентации

 

                                         Ход урока


  1. Организационный момент.

  2. Изучение нового материала


Загадка: « Висит сито, не руками свито» (паутина)

- откуда берётся паутина? ( плетут пауки)


Сообщение темы урока.

Тема урока: Многообразие и значение паукообразных. Особенности их строения и жизнедеятельности (слаид)

Определение задач урока (дети ) (слаид)


Паукообразные самый большой класс среди членистоногих, и конечно существует наука, изучающая их . Это наука Арахнология. Откуда такое необычное название? (легенда) (читает ученик)

Арахна.

      В древнейшие годы Арахна жила

      Из тоненьких нитей полотна ткала.

      И возгордилась своими трудами,

       Твердо решив состязаться с богами

     

      С богиней Афиной спор завела,

      Что лучше ее полотна плела!

       Решила Афина выткать людей.

      Арахна сплела море божих страстей!

 

      Работа Арахны прекрасней была.

      Богиня со злости ее порвала!

      Арахну она в паука превратила,

      Чтоб вечно ткачиха плела паутину,

       Чтоб люди труды ее вечно срывали,

        Паучьи глаза ее, чтобы пугали…

 

 Столетья прошли, но Арахна живет!

      И с тем же уменьем полотна плетет!    Дорофеева М.


Вот так и появилось название науки о пауках - Арахнология.

 

 Вводная беседа: Да, сбылись проклятья богини..

Чтоб вечно ткачиха плела паутину

Чтоб люди труды её вечно срывали,

Паучьи глаза её, чтобы пугали…       

Так и случилось      


Человек не любит пауков. Если к другим животным, даже не очень красивым, все-таки проявляется людское благоволение, то к паукам - только содрогание и отвращение.


Одна из причин стойкой неприязни, как мне кажется, эстетическая. Не может человек осознать паука красавцем, слишком разнятся человечья и паучья красота.

Поэтому в мультиках, в фильмах нам показывают паука как символ дикости и зла, для характеристики скряги, «пьющего кровь» из бедных, как паук из мухи.

И в тоже время Паук в доме считается доброй приметой, знаком процветания и счастья. Вот такое неоднозначное наше отношение к ним.

Сейчас мы посмотрим работу , после которой я надеюсь, многие поменяют своё отношение к ним.

Презентация «Многообразие пауков» /подготовлено учеником/

Пауки – самый большой отряд паукообразных: Сегодня учеными описано 35 тыс. видов, и, как считают, это число возрастает до 50 тыс. Пауки – одна из наиболее процветающих групп животных. Они освоили все природные зоны Земли – от пустынь и тропических лесов до островов Антарктиды. Их видели на высоте 7 км.! В тайге их насчитывается до 300-350 экземпляров на 1м2 почвы.


- Кого же мы можем отнести к паукообразным?

(Слаид) (картинки по щелчку)

Что мы можем сказать о них??


Схема Паукообразные: отряды 1. Пауки

2.Сенокосцы (слаид)

3.Скорпионы

4.Клещи

Общие признаки…….


Характерной чертой пауков является отсутствие усиков и сложных глаз. Глаза у них простые и их количество от 1 пары до 5 пар у скорпионов. У клещей нет глаз. На головных сегментах ротовые органы – видоизмененные членистые конечности. 1 пара – хелицеры. При основании хелицер имеются ядовитые железы. 2 пара конечностей – ногощупальца (педипальпы) – это органы осязания, иногда они участвуют в передвижении, или они хватательные с клешнями.

Что еще характерно для паукообразных?

Брюшко у них не всегда сегментировано; у многих клещей все членики брюшка сливаются, а само оно срастается с головогрудью, образуя единое тело; у скорпионов оно четко сегментировано. Конечностей на брюшке нет, есть паутинные бородавки.

      

 Особенности строения ( внешнее и внутреннее) (слаид)


( Заполняется таблица)



  1. Что присуще всем членистоногим? (Конечности, хитиновый покров). Тело состоит из 2-х отделов – головогруди и брюшка. Брюшко отделяется от головогруди с помощью перетяжки. У них нет усиков и сложных глаз. На головогруди расположено 4 пары ног.

  2. Так же несколько пар простых глаз; а снизу челюсти – хелицеры. Ими паук хватает жертву. Внутри есть канал с ядом. Имеются короткие, покрытые волосками ногощупальца, или педипальпы (органы осязания).

  3. Снизу на брюшке располагаются паутинные бородавки, которые вырабатывают паутину. Это видоизмененные брюшные ножки. (О чем это говорит?) – О предках, у которых были ноги для передвижения.

На его задних ногах есть гребенчатые коготки, которые помогают вытягивать из желез

паутинные нити и собрать их в одну



Каковы особенности пищеварения и пищеварительной системы паукообразных?

Средняя кишка образует слепые выросты, которые увеличивают ее вместимость и всасывающую поверхность. В брюшке из них образуется печень. Клетки печени участвуют в переваривании пищи. Пауки принимают большое количество пищи, в большинстве своем, жидкой, а потом долго могут голодать.


-- Какова же роль паутины в жизни пауков?

Сообщение учащегося о роли паутины. (слаид паутина)


- Известный этолог специально «угостил» паука – крестовика кофеином, чтобы посмотреть, как он будет плести свою сеть. Ну, «закайфовавший» паук наплёл – беспорядочные нити и никаких спиралей. У паука наверно случился невроз.-- ---- Все ли пауки умеют плести паутину?

(ответы детей) паук – волк, паук –скакун, паук –рысь…

--- Могут ли пауки жить под водой?

( Видео Паук – серебрянка)



Самым древним существом, поселившимся на суше, как полагают, был скорпион

400 -420 млн.лет назад. Интересно, что за столь длительное существование облик скорпиона совершенно не изменился.

(Сообщение ученика) слайд


По своим размерам (до 20 см.) скорпионы – рекордсмены среди паукообразных. Но их вымершие предки – ракоскорпионы – достигали иногда 1,8 м. в длину и были настоящей грозой рек, дельт и лагун.

Жалит ли скорпион себя?

Существует легенда, что скорпион, будучи окружен кольцом горящих углей, наносит себе смертельный удар жалом, чтобы избежать мучительной смерти.

Так ли это на самом деле?

Послушаем сообщение о скорпионах


-- Есть паукообразные, с которыми имеют дело и агроном, и ветеринар и врач.


Это клещи.

(сообщение учащихся)


Это клещи!  Их характеристика:

1. Тело слитное.

2. Ротовые части приспособлены для прокалывания и сосания.

3. Мелкие размеры.

4. У личинок 3 пары ног.


Мало кто испытывает к клещам симпатию. Люди обычно представляют иксодовых, питающихся кровью зверей и человека. Взрослые клещи обычно подкарауливают свои жертвы.

  • Отрывать присосавшегося клеща не следует – его «головка» останется в коже и вызовет воспаление, более опасное, чем сам укус.

Лучше прижать к клещу пузырек со спиртом или одеколоном, и клещ отпадет сам. Если клеща не трогают, он сосет кровь около суток, увеличиваясь в 200 раз, потом отпадает. Они могут долго голодать. Некоторые в опытах голодали 7 лет!

Большой вред приносят растительноядные клещи, высасывая соки растений, вызывая усыхание.

Некоторые клещи живут в зерновках хлебных злаков, муке и плодятся там, в большом количестве. Это делает продукты непригодными для употребления. Чесоточные клещи (зудни) поселяются на теле животных и человека, вызывая чесотку. Чтобы избежать заражения, необходимо следить за чистотой рук. Роли клещей в переносе возбудителей энцефалита от диких животных человеку была выяснена благодаря работе ученых во главе с академиком Е.Н. Павловским. Среди клещей есть и полезные. Это – хищники, поедающие вредителей растений. Почвенные клещи активно участвуют в почвообразовательном процессе.

 

 Где только не поселились вездесущие клещи! 200 видов освоили жизнь в морях и океанах.


-- Многие изобретения были сделаны благодаря тому, что их авторы подсмотрели идею в природе.

(Сообщение о науке бионика)

  1. Водооттакивающая поверхность

  2. Сверхлёгкие бронежилеты из паутины

  3. Лесопильная машина как паук


  1. Не будь пауков, люди могли бы умирать от различных болезней, так как их переносят мухи, а как подсчитали ученые, вооружившись микроскопом, на теле одной мухи 26 000 000 микробов.



--Нужны ли паукообразные в природе?


  1. Точно установлено, что паутина останавливает кровь. Только брать ее нужно свежую, чистую.


2. Пауки – один из наиболее обширных отрядов класса паукообразные

Роль их в природе весьма важна. Они – важнейшие истребители насекомых. По мнению ученых, они уничтожают гораздо больше насекомых, чем птицы и другие насекомоядные животные.

  1. Ядовитость пауков человек уже давно поставил себе на службу. Их яды используют не только для изготовления антипаучьей сыворотки, но и применяют в биохимии и в цитологии.


  1. С недавнего времени эти яды, находят применение в сельском хозяйстве. Они удивительным образом действуют на растения, изменяя их урожайность, сроки созревания и даже устойчивость к холоду и засухе.


  1. И еще одна несомненная полезность пауков заключена в их съедобности. Этих мягких животных поедает огромная армия хищников. Здесь и хищные насекомые, и амфибии, и рептилии. Множество птиц кормится пауками, едят их и разные насекомоядные млекопитающие. Человек тоже не остается в стороне. Некоторые племена в Южной Америке имеют основой питания громадных, живущих там пауков-птицеедов. 



  • Памятники Паукообразным.

(презентация)

  • Интересные факты из жизни пауков.

(Работа в парах)


Закончите сказку Леонардо да Винчи.

 

 

                                 Леонардо да Винчи

                                    Паук и виноград

Наблюдая несколько дней кряду за полетом мошкары, паук заметил, что чаще всего она тучами вьется над виноградником.

- Теперь мошкаре несдобровать! – ухмыльнулся паук и полез по лозе. Он протянул крепкую сеть к одной из самых крупных душистых кистей, а сам спрятался в углублении между прохладными виноградинами.

     Из своего укрытия хитрый разбойник нападал исподтишка на беспечных мошек, привлеченных терпким запахом зреющего винограда и не подозревавших, какая их ждет опасность. Прожорливый паук передушил немало мошек, и подвох сходил ему с рук.

     Но вот наступила пора…

 

 

 

 

                                      Паук и стриж.

Трижды паук был вынужден натягивать между деревьями свою серебристую паутину, и всякий раз, пролетая на бреющем полете, стриж – насмешник разрывал крылом его сети.

- Почему ты мешаешь мне работать? – возмущенно спросил паук. – Разве я тебе помеха?

- Да ты само воплощение коварства! – прощебетал стриж в ответ. – А твоя паутина – невидимка – смертельная ловушка для насекомых.

- тебе ли говорить, братец, такие слова? – подивился паук. - Чем же ты лучше меня? ...

 

 

Сравните отношение автора в одной и другой сказке к паукам?   

 

 

                                    

                                 



Дом.зад.


Крупные виды бродячих пауков – тарантулы- встречаются и у нас.

Известный итальянский танец носит название « Тарантелла».

 Есть ли связь между этим танцем и паукомЕсли есть, то какая? Ответ на этот вопрос найдите к следующему уроку.

 





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Методическая разработка подойдёт как для урока ознакомления с новой темой,так и для урока закрепления.Я разрабатывала урок для изучения новой темы. Заранее были были задания (работа в группах,парах)по разным направлениям, такими как "Медицина", где дети говорят об использовании паучьего яда и в медицине и в сельском хозяйстве и др.Наука"Бионика"  где рассказывают о том, где человек использует возможности пауков,"Паутинка"   дети исследовали разные паутины,даже сами попытались повторить рисунок паутин, рассказали об использовании паутины,рубрика "Знаете ли вы..." о интересных фактах из жизни паукообразных. Особенности строения паукообразных в сравнении с насекомыми и ракообразными мы заполняли используя текст учебника в специально разработанную таблицу для каждого ученика. Использовалась  моя презентация,и подготовленная  ученицей класса;Просмотрели виделролик о пауке -серебрянке.

Автор
Дата добавления 04.04.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров1192
Номер материала 473663
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх