Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Новоалександровская
средняя общеобразовательная школа Ровеньского района Белгородской области»
Модифицированная рабочая программа
элективного курса
«Русская словесность. От слова к словесности»
для 9 класса
на 2016-2017 учебный год
Составитель:
Бондаренко
Марина Александровна,
учитель
русского языка и литературы
С.
Новоалександровка, 2016 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Модифицированная
рабочая программа элективного курса «Русская словесность. От слова к
словесности» для 9 класса разработана:
·
в соответствии с
требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта
основного общего образования по русскому языку, литературе (приказ Минобразования
России от 05.03.2004 N 1089);
·
на основе программы
Р.И. Альбетковой по учебному курсу «Русская словесность. От слова к
словесности» для 5-9 классов (Программы для общеобразовательных
учреждений: Русский язык. 5-9 кл., 10-11 кл./ сост. Е.И.Харитонова.- 4-е изд. -
М.: Дрофа,2011. - 222с.).
Учебным планом МБОУ «Новоалександровская средняя общеобразовательная
школа» в рамках школьного компонента предусмотрено изучение элективного курса «Русская словесность. От слова к
словесности» в 9 классе.
Программа рассчитана на 17 часов с учётом 34 учебных недель (0,5 час. в
неделю).
Преподавание
элективного курса «Русская словесность. От слова к словесности» осуществляется
по учебно-методическому комплекту под редакцией Альбетковой Р.И.,
рекомендованному Министерством образования и науки РФ:
1.
Альбеткова Р.И. Программа учебного курса «Русская
словесность. От слова к словесности» для 5-9 классов (Программы для
общеобразовательных учреждений: Русский язык. 5-9 кл., 10-11 кл./ сост. Е.И.Харитонова.-
4-е изд. - М.: Дрофа,2011. - 222с.).
2. Альбеткова Р. И. Русская словесность. От слова к
словесности: Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений.- М.: Дрофа, 2012
Рабочая программа включает практические работы. В конце
учебного года проводится контрольное занятие по созданию проектов.
В соответствии с Положением об оценивании достижений учащихся при
проведении элективных (учебных) курсов МБОУ «Новоалександровская средняя
общеобразовательная школа Ровеньского района Белгородской области» при
проведении элективных курсов для оценивания
достижений учащихся при проведении краткосрочных (17 часов) элективных (учебных)
курсов по выбору выбрана система «зачёт-незачёт». Курс
считается зачтенным, если учащийся посетил не менее 80% занятий по этому
курсу. В случае продолжительного отсутствия учащегося по причине болезни
предусматривается система самостоятельного изучения и последующей сдачи
пропущенного материала. В данном случае часы за отработанные темы засчитываются
в общее количество посещённых часов.
Обучение в 9 классе проводится с использованием
платформы информационно-образовательного портала «Сетевой класс Белогорья», а
также порталов Федерального центра
информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР) и «Единая коллекция цифровых
образовательных ресурсов».
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
17
часов (0,5 ч в неделю)
|
№
|
Раздел/ Тема урока
|
Часы учебного времени
|
|
|
Материал словесности
|
|
|
|
Средства художественной
изобразительности
(4 ч)
|
|
|
1
|
Значение и многообразие средств
художественной изобразительности. Понятие об эпитете. Эпитет и стиль писателя
|
1
|
|
2
|
Сравнение и параллелизм,
развернутое сравнение, их роль в произведении. Олицетворение. Олицетворение и
стиль писателя
|
1
|
|
3
|
Аллегория и символ.
Употребление в произведении этих средств художественной изобразительности. Гипербола.
Значение гиперболы
|
1
|
|
4
|
Гротеск и его значение в
произведении. Использование средств художественной изобразительности в
собственных высказываниях
|
1
|
|
|
Жизненный факт и
поэтическое слово (3 ч)
|
|
|
5
|
Прямое и поэтическое значение
словесного выражения. Предмет изображения, тема и идея произведения
|
1
|
|
6
|
Предмет изображения, тема и
идея лирического произведения. Претворение жизненных впечатлений в явление
искусства слова. Прототип и литературный герой
|
1
|
|
7
|
Художественная правда.
Правдоподобное и условное изображение. Создание собственного произведения по
жизненным впечатлениям
|
1
|
|
|
Историческая жизнь
поэтического слова (4 ч)
|
|
|
8
|
Принцип изображения
действительности в искусстве слова. Своеобразие средств выразительности в
древнерусской литературе
|
1
|
|
9
|
Изображение
действительности и поэтическое слово в литературе XVIII
века, в произведениях сентиментализма
|
1
|
|
10
|
Изображение действительности и
поэтическое слово в произведениях романтизма, реализма
|
1
|
|
11
|
Авторская индивидуальность.
Своеобразие творчества писателя. Сочинение – рассуждение по раскрытию
своеобразия стиля произведения, а также сопоставлению произведений
|
1
|
|
|
Произведение
словесности
|
|
|
|
Произведение искусства
слова как единство художественного содержания и его словесного выражения
(4 ч)
|
|
|
12
|
Художественный образ. Различные
виды художественного образа. Свойства художественного образа
|
1
|
|
13
|
Художественная
действительность. Художественное содержание. Художественное время и
художественное пространство (хронотоп)
|
1
|
|
14
|
Герой произведения словесности
как средство выражения художественного содержания. Своеобразие изображения
человека в эпическом, лирическом и драматическом произведениях
|
1
|
|
15
|
Создание собственного
произведения по жизненным впечатлениям.
|
1
|
|
|
Произведение
словесности в истории культуры
(2
ч)
|
|
|
16
|
Взаимосвязь разных национальных
культур. Значение перевода произведения словесности на другой язык. Развитие
словесности. Традиции и новаторство, использование традиций в произведениях
словесности
|
1
|
|
17
|
Пародия как средство
литературной борьбы. Нравственные проблемы в произведениях словесности.
Проект.
|
1
|
Перечень учебно-методической литературы
1.
Альбеткова Р.И. Программа учебного курса «Русская
словесность. От слова к словесности» для 5-9 классов (Программы для
общеобразовательных учреждений: Русский язык. 5-9 кл., 10-11 кл./ сост. Е.И.Харитонова.-
4-е изд. - М.: Дрофа,2011. - 222с.).
2. Альбеткова Р. И. Русская словесность. От слова к
словесности: Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений.- М.: Дрофа, 2012.
Обеспеченность
учебно-методической литературой составляет 100%.
Интернет-ресурсы
1.
http://videouroki.net/view_catfile.php?cat=53&page=15&subj_id=5
– сайт «Видеоуроки в сети Интернет» (мультимедийные презентации к урокам).
|
2.
http://school-collection.edu.ru
– сайт «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» (наборы цифровых
ресурсов к учебникам, инновационные учебные материалы).
3.
http://ruslit.ioso.ru
– сайт «Кабинет русского языка и литературы» (интерактивные тесты по русскому
языку, правила русской грамматики).
4.
http://slova.ndo.ru/
- сайт «Крылатые слова и выражения».
5.
http://www.imena.org – сайт «Имена.org – популярно об именах
и фамилиях» (история происхождения имён, фамилий).
6.
http://interneturok.ru/ru
- сайт «Уроки по основным предметам школьной программы» (видеоуроки,
демонстрационные версии КИМ).
7.
http://belclass.net/
- информационно-образовательный портал «Сетевой класс Белогорья»
(методические разработки уроков, кроссворды, тесты).
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.