Номер учебного элемента
(УЭ)
|
Учебный
материал с указанием задания
|
Руководство по усвоению
учебного материала
|
УЭ-0
|
Интегрирующая цель: познакомиться с
особенностями строения и биологическими функциями углеводов и липидов.
|
Внимательно прочитайте
цель урока.
|
УЭ-1
|
Цель: закрепить знания о биологических
функциях и значении воды для клетки.
Выполните задание. Выберите
все правильные ответы
Тест
1.
А-1. Клетка содержит около 80%
1)
углеводов
2)
липидов
3)
воды
4)
минеральных
солей
А-2.
Вода хороший растворитель благодаря тому, что её молекулы
1) небольших
размеров
2) проходят
через поры оболочки клетки
3) несут
положительный заряд
4) полярные
А-3. Количество
водородных связей, которые может образовать молекула воды:
1) две
2) три
3) четыре
4) пять
А-4.
Какие функции выполняет в клетке вода?
1) источник
энергии
2) транспортная
3) регуляторная
4) растворитель
5) защитная
6) участвует
в химических реакциях
А-5.К гидрофильным
веществам относятся:
1) сахар
2) свиной
жир
3) уксусная
кислота
4) растительное
масло
5) крахмал
6) поваренная
соль
|
Тест
2.
А-1.
Вода играет большую роль в жизни клетки, так как она
1) участвует
во многих химических реакциях
2) обеспечивает
нейтральную реакцию среды
3) ускоряет
химические реакции
4) является
источником энергии
А-2.
При фотосинтезе вода служит поставщиком:
1)
ионов
2)
электронов
3)
протонов
4)
электронов
и протонов
А-3.
Благодаря полярности молекула воды является хорошим
1)
источником
энергии
2)
стимулятором
3)
аккумулятором
энергии
4)
растворителем
А-4.
Какие особенности строения и свойства молекул воды определяют ее большую
роль в клетке?
1)
способность
образовывать водородные связи
2)
наличие
в молекулах богатых энергией связей
3)
полярность
ее молекул
4)
способность
к образованию ионных связей
5)
способность
образовывать пептидные связи
6)
способность
взаимодействовать с ионами
А-5.К
гидрофобным веществам относятся:
1) сахар
2) свиной
жир
3) куриный
белок
4) растительное
масло
5) бензол
6) поваренная
соль
|
|
Работайте самостоятельно,
выбрав свой вариант теста.
Ответы запишите в тетради
в виде таблицы.
Правильный ответ - 1 балл
Максимальная оценка – 9
баллов
|
УЭ-2
|
Цель: познакомиться с
особенностями строения и функциями углеводов.
Выполните задания:
1.
Из
приведенного перечня углеводов выпишите отдельно: моносахариды, дисахариды,
полисахариды. Укажите их свойства(растворимость, вкус). Углеводы: глюкоза,
гликоген, фруктоза, крахмал, рибоза, дезоксирибоза, целлюлоза, лактоза, сахароза.
Моносахариды
|
Дисахариды
|
Полисахариды
|
1
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
3
|
|
3
|
4
|
|
|
Свойства
|
Свойства
|
Свойства
|
1
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
|
Изучите текст учебника
И.Н. Пономаревой Биология 11 кл, (профильный уровень) стр.281-286.
Работайте самостоятельно.
перечертите таблицу в
тетрадь.
Максимальное количество –
15 баллов
|
2.
В
состав каких органических веществ входят рибоза и дезоксирибоза?
|
Работайте самостоятельно.
Правильный ответ – 2
балла
|
3.
Углеводы
– важная составная часть клетки. Перечислите их биологические функции.
Функция
|
Примеры
и пояснения
|
Энергетическая
|
Основной источник
энергии для всех видов работ, происходящих в клетках. При расщеплении 1 г
углеводов выделяется 17,6 кДж.
|
|
|
|
См. текст учебника И.Н.
Пономаревой Биология 11 кл, стр.281-286.
Работайте в паре.
Правильный ответ – 5
баллов
|
УЭ-3
|
Цель: познакомиться с
органическими соединениями липидами, выясните их биологическое значение.
Выполните задания:
1.
Из
перечисленных органических соединений выпишите вещества, которые входят в
состав липидов: глюкоза, аминокислоты, глицерин, хитин, гликоген, высшие
жирные кислоты, дезоксирибоза.
|
См. текст учебника И.Н.
Пономаревой Биология 11 кл, стр.287-288.
Работайте индивидуально.
плавильный ответ – 2
балла
|
|
2. Перечислите основные
биологические функции липидов.
Функция
|
Примеры и пояснения
|
Энергетическая
|
Основная
функция триглицеридов (жиров). При расщеплении 1 г липидов выделяется 38,9
кДж.
|
|
|
|
См. текст учебника И.Н.
Пономаревой Биология 11 кл, стр.287-288.
Работайте в паре
плавильный ответ – 5 баллов
|
УЭ-4
|
Цель: проверить свои
компетентности
|
Внимательно прочитайте
шуточное задание, ответы запишите в тетрадь.
Работайте в паре.
Максимальное количество –
6 баллов.
|
УЭ-6
|
Подведение итогов работы
1. Прочитайте
цели урока.
2. Достигли
вы поставленной цели? В какой степени?
3. Оцените
свою работу на уроке:
36-44 балла –
оценка «5»
27-35 баллов –
оценка «4»
19-26 баллов –
оценка «3»
менее 19 баллов
– оценка «2»
4.
Домашнее
задание: повторить §59 и §60(стр.287-288)
|
Ваша оценка
______________
Сдайте тетрадь на
проверку учителю
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.