1094395
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокХимияПрезентацииМодульно-блочная система как средство формирования самостоятельного творческого мышления учащихся

Модульно-блочная система как средство формирования самостоятельного творческого мышления учащихся

библиотека
материалов
Модульно-блочная система как средство формирования самостоятельного творческо...
Превратить деятельность ученика в его самодеятельность… К.Д.Ушинский
Блочно-модульное обучение – метод обучения, при котором содержание учебного...
Основная идея данной технологии: «Учащийся должен учиться сам, а учитель –...
Блочно-модульная технология – это прежде всего ориентированная технология,...
Данная технология предполагает, что школьник должен сам добывать информацию...
Условия при изучении материала крупными блоками: Чёткая организация всего уче...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Модульно-блочная система как средство формирования самостоятельного творческо
Описание слайда:

Модульно-блочная система как средство формирования самостоятельного творческого мышления учащихся

2 слайд Превратить деятельность ученика в его самодеятельность… К.Д.Ушинский
Описание слайда:

Превратить деятельность ученика в его самодеятельность… К.Д.Ушинский

3 слайд Блочно-модульное обучение – метод обучения, при котором содержание учебного
Описание слайда:

Блочно-модульное обучение – метод обучения, при котором содержание учебного материала и организация его изучения заключается в модули. Модули – это логически завершённые части содержания учебного материала, подлежащий изучению за определённый промежуток времени.

4 слайд Основная идея данной технологии: «Учащийся должен учиться сам, а учитель –
Описание слайда:

Основная идея данной технологии: «Учащийся должен учиться сам, а учитель – осуществлять управление его учения, мотивировать, организовывать и координировать»

5 слайд Блочно-модульная технология – это прежде всего ориентированная технология,
Описание слайда:

Блочно-модульная технология – это прежде всего ориентированная технология, которая представляет возможность каждому ученику выбрать свою самостоятельную и посильную траекторию.

6 слайд Данная технология предполагает, что школьник должен сам добывать информацию
Описание слайда:

Данная технология предполагает, что школьник должен сам добывать информацию, обрабатывать и получать готовый продукт. При организации блочного обучения предусматривается изложение основного материала темы, определения задания для самостоятельной работы каждого ученика и группы с учётом дифференцированного подхода к учащимся с разным уровнем учебно-познавательных способностей.

7 слайд Условия при изучении материала крупными блоками: Чёткая организация всего уче
Описание слайда:

Условия при изучении материала крупными блоками: Чёткая организация всего учебного процесса; Постановка целей и задач обучения для всего блока; Сочетание словесных, наглядных методов; Широкое вовлечение учащихся в различные виды самостоятельной деятельности; Комбинированный способ контроля: письменный ответ, устное изложение, взаимоконтроль; Вера учителя в способности ученика.

Краткое описание документа:

Модульно-блочная система как средство формирования самостоятельного творческого мышления учащихся

Блочно-модульное обучение – метод обучения, при котором содержание учебного материала и организация его изучения заключается в модули.

 

  Модули – это логически завершённые части содержания учебного материала, подлежащий изучению за определённый промежуток времени.

Основная идея данной технологии: «Учащийся должен учиться сам, а учитель – осуществлять управление его учения, мотивировать, организовывать и координировать»

Блочно-модульная технология – это прежде всего ориентированная технология, которая представляет возможность каждому ученику выбрать свою самостоятельную и посильную траекторию.

Общая информация

Номер материала: 576114

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.