Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Мониторинг учебных достижений учащихся

Мониторинг учебных достижений учащихся


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Мониторинг учебных достижений учащихся в соответствии с ФГОС2 НОО Коваленко М...
Современная модель образования запросы обучающихся создание оптимальных услов...
Изменения общественный контроль требования к педагогической деятельности мони...
Мониторинг (по В.И. Звонникову) - стандартизированное наблюдение за образоват...
Основные результаты учебные достижения школьников - это процесс и результат л...
Перед контрольной работой L o g o
Постановка цели мониторинга Выбор учащихся Определение вида мониторинга Подбо...
2 этап Создание тестов, проверочных работ Подбор необходимого уровня сложност...
Назначение даты проведения Проведение работы Обработка результатов и оцениван...
Анализ результатов учебных достижений школьников Анализ результаты собственно...
Внесение корректировок Дальнейшее планирование 5 этап L o g o
Позволяет осуществлять непрерывное систематическое изучение динамики личностн...
Правила составления 10 L o g o
Верно – неверно – в тексте не сказано Множественный выбор Установление соотве...
Аудирование (5 баллов) 14% Чтение (5 баллов) 14% Лексика и грамматика (7 балл...
Аудирование (5 баллов) 100% «5» –100% (5 баллов) «4» – 80% (4 балла) «3» – 60...
«5» – 90-100% «4» – 70-89% «3» – 50-69% «2» – 49% и меньше Ученик 1 = 25 балл...
Овладение учителем необходимыми для осуществления мониторинга умениями позвол...
Мусина, Е.В. Мониторинг учебных достижений школьников в профессиональной деят...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мониторинг учебных достижений учащихся в соответствии с ФГОС2 НОО Коваленко М
Описание слайда:

Мониторинг учебных достижений учащихся в соответствии с ФГОС2 НОО Коваленко Мария Викторовна, учитель английского языка МОУ СОШ №32 г.Подольска Московской области L o g o L o g o

№ слайда 2 Современная модель образования запросы обучающихся создание оптимальных услов
Описание слайда:

Современная модель образования запросы обучающихся создание оптимальных условий для личностного развития общественный контроль L o g o

№ слайда 3 Изменения общественный контроль требования к педагогической деятельности мони
Описание слайда:

Изменения общественный контроль требования к педагогической деятельности мониторинг L o g o

№ слайда 4 Мониторинг (по В.И. Звонникову) - стандартизированное наблюдение за образоват
Описание слайда:

Мониторинг (по В.И. Звонникову) - стандартизированное наблюдение за образовательным процессом и его результатами L o g o

№ слайда 5 Основные результаты учебные достижения школьников - это процесс и результат л
Описание слайда:

Основные результаты учебные достижения школьников - это процесс и результат личностного развития через освоение видов деятельности L o g o

№ слайда 6 Перед контрольной работой L o g o
Описание слайда:

Перед контрольной работой L o g o

№ слайда 7 Постановка цели мониторинга Выбор учащихся Определение вида мониторинга Подбо
Описание слайда:

Постановка цели мониторинга Выбор учащихся Определение вида мониторинга Подбор материала, методики 1 этап L o g o

№ слайда 8 2 этап Создание тестов, проверочных работ Подбор необходимого уровня сложност
Описание слайда:

2 этап Создание тестов, проверочных работ Подбор необходимого уровня сложности Разработка критериев оценки Определение способов фиксации результатов (журнал, дневник, портфолио) Подбор тестов из банка данных, различных пособий, в соответствии с ФГОС2 НОО 2 этап L o g o

№ слайда 9 Назначение даты проведения Проведение работы Обработка результатов и оцениван
Описание слайда:

Назначение даты проведения Проведение работы Обработка результатов и оценивание Ознакомление с полученными результатами учащихся «Рассмотрение апелляций» Размещение результатов (дневник, журнал, портфолио) 3 этап L o g o

№ слайда 10 Анализ результатов учебных достижений школьников Анализ результаты собственно
Описание слайда:

Анализ результатов учебных достижений школьников Анализ результаты собственной деятельности Анализ социально-психологического состояния учащихся во время проведения работы Анализ степени собственной удовлетворенности и удовлетворенности ученика Проведение рефлексии с учащимися 4 этап L o g o

№ слайда 11 Внесение корректировок Дальнейшее планирование 5 этап L o g o
Описание слайда:

Внесение корректировок Дальнейшее планирование 5 этап L o g o

№ слайда 12 Позволяет осуществлять непрерывное систематическое изучение динамики личностн
Описание слайда:

Позволяет осуществлять непрерывное систематическое изучение динамики личностного развития школьников Позволяет получить объективную всестороннюю и полную информацию об учебных достижениях школьников Позволяет добиться более объективной оценки УДШ благодаря сочетанию методов количественной и качественной оценки Позволяет формировать рефлексивные умения и самооценку школьников, что является фактором, мотивирующим их к саморазвитию Достоинства L o g o

№ слайда 13 Правила составления 10 L o g o
Описание слайда:

Правила составления 10 L o g o

№ слайда 14 Верно – неверно – в тексте не сказано Множественный выбор Установление соотве
Описание слайда:

Верно – неверно – в тексте не сказано Множественный выбор Установление соответствия Установление последовательности Открытое восстановление Эссе и другие Варианты тестовых заданий L o g o

№ слайда 15 Аудирование (5 баллов) 14% Чтение (5 баллов) 14% Лексика и грамматика (7 балл
Описание слайда:

Аудирование (5 баллов) 14% Чтение (5 баллов) 14% Лексика и грамматика (7 баллов) 19% Письмо личного характера (5 баллов) 14 % Монолог (7 баллов)19% Диалог (7 баллов) 19% Максимальное количество баллов = 36 (100%) Количественная и качественная оценка L o g o

№ слайда 16 Аудирование (5 баллов) 100% «5» –100% (5 баллов) «4» – 80% (4 балла) «3» – 60
Описание слайда:

Аудирование (5 баллов) 100% «5» –100% (5 баллов) «4» – 80% (4 балла) «3» – 60% (3 балла) «2» – 40%-0% (2-0 баллов) Аудирование L o g o

№ слайда 17 «5» – 90-100% «4» – 70-89% «3» – 50-69% «2» – 49% и меньше Ученик 1 = 25 балл
Описание слайда:

«5» – 90-100% «4» – 70-89% «3» – 50-69% «2» – 49% и меньше Ученик 1 = 25 баллов 25/36 = 69% (оценка «3») Количественная и качественная оценка L o g o

№ слайда 18 Овладение учителем необходимыми для осуществления мониторинга умениями позвол
Описание слайда:

Овладение учителем необходимыми для осуществления мониторинга умениями позволит ему стать по настоящему компетентным субъектом профессиональной деятельности, способным целенаправленно и качественно обеспечивать высокий уровень УДШ Заключение L o g o

№ слайда 19 Мусина, Е.В. Мониторинг учебных достижений школьников в профессиональной деят
Описание слайда:

Мусина, Е.В. Мониторинг учебных достижений школьников в профессиональной деятельности учителя http://vestnik.yspu.org/releases/2009_2g/19.pdf ФГОС2 НОО Мальцев, А.В. Тестология: вчера, сегодня, завтра http://proceedings.usu.ru/?base=mag/0060%2803_24-2008%29&xsln=showArticle.xslt&id=a01&doc=../content.jsp Полезные ссылки L o g o


Автор
Дата добавления 19.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров216
Номер материала ДВ-357908
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх