Мотив одиночества в лирике М. Ю. Лермонтова.

• 1 слайд

  Иван
  Сергеевич
  Тургенев
  (1818 - 1883)
  

• 2 слайд

  По отцу Тургенев принадлежал к старинному дворянскому роду, мать, урожденная Лутовинова, - богатая помещица; в ее имении Спасское-Лутовиново (Мценский уезд Орловской губернии) прошли детские годы будущего писателя, рано научившегося тонко чувствовать природу и ненавидеть крепостное право. В 1827 семья переезжает в Москву; вначале Тургенев обучается в частных пансионах и у хороших домашних учителей, затем, в 1833, поступает на словесное отделение Московского университета, в 1834 переходит на историко-филологический факультет Санкт-Петербургского университета.
  Варвара Петровна
  Сергей Николаевич
  Родители Тургенева
  

• 3 слайд

  И.С. Тургенев в возрасте 12 лет.
  И.С. Тургенев в возрасте 7 лет
  

• 4 слайд

  ...Спасское было в то время настоящим барским имением. Широкие, длинные аллеи из исполинских лип и берез вели с разных сторон к господской усадьбе... За домом тянулся обширный, роскошный сад, густые, темные аллеи которого шли уступами к прудам, окаймлявшим сад и всю усадьбу.
  

• 5 слайд

  «Записки охотника» - цикл рассказов и очерков о жизни русской деревни и русском крестьянине.
  Основной темой «Записок» были взаимоотношения помещиков и крестьян. Автор сборника рассказов выносит суровый приговор крепостному праву.
  Открыв Россию и русского человека, положив начало «крестьянской теме» в отечественной словесности, «Записки охотника» стали смысловым фундаментом всего дальнейшего творчества Тургенева.
  

• 6 слайд

  Очерк -
  разновидность малой формы эпической литературы, чаще всего очерк посвящается современной автору жизни, фактам и людям.
  Художественный очерк сохраняет особенности образного изображения. И в этом очерк близок рассказу.
  ОЧЕРК: АВТОР = РАССКАЗЧИК
  
  

• 7 слайд

  Кто он – рассказчик?
  

• 8 слайд

  «Бежин луг» -
  самый поэтический и волшебный ОЧЕРК
  «Записок охотника»
  

• 9 слайд

  Вопросы по прочитанному
  Почему очерк называется «Бежин луг»?
  Кого вы можете назвать главными героями произведения?
  Какова композиция очерка? Определите временные рамки в произведении.
  

• 10 слайд

  Композиция очерка
  Прекрасный июльский день (погода установилась надолго):
  А) «Кроткая заря»;
  Б) знойный полдень;
  В) спокойный закат.
  

• 11 слайд

  Речь автора музыкальна, мелодична, насыщена яркими, запоминающимися эпитетами: «сверкающие обагренные кусты», «красные, золотые потоки молодого, горячего света».
  Тургенев часто употребляет и такие художественные средства, как сравнение, метафора и другие формы переноса значения слов: верхний край облачка «засверкает змейками», «хлынули играющие лучи», «тонкий язык света лизнет голые сучья лозняка».
  

• 12 слайд

  Композиция очерка
  2. Скитания охотника:
  А) дорога потеряна («Я остановился в недоуменье»);
  Б) теперь путь найден («…нужно вправо взять…»);
  В) «заблудился совершенно» («пошел наудалую»).
  

• 13 слайд

  Композиция очерка
  3. У костра в ночном:
  А) костер в ночи;
  Б) пять деревенских мальчиков;
  В) …
  Д/з: продолжить
  составление плана,
  посчитать, сколько всего
  «страшилок»
  рассказывают ребята.
  

• 14 слайд

  Композиция очерка
  3. У костра в ночном:
  А) костер в ночи;
  Б) пять деревенских мальчиков;
  В) рассказ Ильюши о случае на кустарной бумажной фабрике;
  Г) рассказ Кости о том, как русалка Гаврилу «испортила»;
  Д) рассказы о псаре Ермиле и оборотне;
  Е) неожиданная тревога;
  
  

• 15 слайд

  Композиция очерка
  Ж) рассказ Ильюши о
  покойном барине и бабке
  Ульяне;
  З) рассказ Павлуши о «предвидении»;
  И) рассказы Ильюши и Павлуши о Тришке (антихристе);
  К) разговоры о стонах в бучиле, о лешем, о водяном;
  Л) рассказ Кости об утонувшем Васе;
  М) возвращение Павлуши («Я Васин голос слышал»).
  

• 16 слайд

  Композиция очерка
  4. Наступило утро:
  А) рассвет;
  Б) мальчики возвращаются
  с табуном.
  Эпилог: смерть Павлуши
  

• 17 слайд

  В рассказе «Бежин луг» перед нами открывается общая гармония – гармония природы и крестьянских ребятишек, стерегущих табун.
  Мальчики, которых встретил охотник, не испытывают неловкости от присутствия постороннего человека и продолжают свой разговор, полный тайн, преданий и поверий.
  
  

• 18 слайд

  Случай, история, предание, легенда, небылица, поверье, быличка…
  «Так может быть»
  «так должно быть»
  «так было»
  совершившийся факт
  Каждый рассказ – это не только
  «страшная история»,
  навеянная темнотой ночи,
  таинственными звуками; эта еще
  и внутренний мир каждого ребенка, гамма чувств,
  верований, переживаний.
  

• 19 слайд

  Каждый рассказ – это не только «страшная история», навеянная темнотой ночи,
  таинственными звуками; это еще и внутренний мир каждого ребенка, гамма чувств, верований, переживаний.
  
  Все страшные истории в рассказе
  подобраны так, что они
  гармонируют и с ночным
  пейзажем и с волнением детей,
  жаждущих чего-то необыкновенного.
  

• 20 слайд

  Тургенев очень точно, детально передает речь своих героев. Он не только употребляет «народные» слова: диалектизмы, просторечия, но и делает речь героев индивидуальной. Особенности речи каждого мальчика дают читателям возможность лучше понять характеры героев, их образ мыслей.
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Почему рассказ заканчивается эпилогом – гибелью Павлуши?
  Как это связано со всем рассказом и финалом (прекрасное утро)?
  

• 23 слайд

  Домашнее задание
  Напишите рассказ об одном из героев очерка