Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Можем ли мы быть друг к другу терпимыми?
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Можем ли мы быть друг к другу терпимыми?

библиотека
материалов

Классный час на тему: Можем ли мы быть терпимыми друг к другу?для 10-11 классов.

Разработала: учитель русского языка и литературы РЦОО при МБОУ СОШ ?1 Бадан-оол Чойгана Сергеевна, молодой специалист.


Цель урока: познакомить с понятием терпимость.

Задачи урока:

  • образовательные: помочь ученикам понять, почему людьми движет ненависть в мире; дать советы, которые помогут ученикам стать терпимыми (толерантными) к другим людям.

  • развивающие: развивать умение формулировать и высказывать свое мнение.

  • воспитывающая: воспитывать положительное отношение к другим людям.

Оборудование: проектор, экран, доска.

Ход урока:

  1. I.Организационный момент

Слово учителя: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы живем в мире, где ненависть достигла масштаба всемирной эпидемии. Почти каждый день сводки новостей показывают нам расовую, этническую и религиозную вражду. Мы видим распад государств, общества и семей. Мы видим бесчеловечное обращение с людьми, основанное лишь на том, что одни люди отличаются от других. Возникает вопрос: Можем ли мы быть терпимыми друг к другу?.

  1. Знакомство с новым понятием.

Учитель:

-Давайте познакомимся с понятием терпимость. (На доске записано определение):

Терпимость- социальный, культурный и религиозный термин, применяемый для описания коллективного и индивидуального поведения, заключающегося в преследовании тех, чей образ мыслей и действий не совпадает с твоими собственными и вызывает чьё-либо неодобрение.

Учитель:

-Какое слово синонимично этому слову? (Выслушивает ответы)- Правильно, толерантность! А какой антоним есть к этому же слову? (Ученики отвечают) -Молодцы, ненависть.

III. Работа с классом.

Учитель:

- Как вы думаете, почему в мире царит ненависть? (Учитель выслушивает ответы учащихся) Хорошо, в целом, вы правильно понимаете. Давайте обратим внимание на презентацию. Самые распространенные причины ненависти: зависть и ревность, страх и невежество, агрессивность заложена у нас в генах и отравленное сознание (слайд ?2). Рассмотрим каждую причину по отдельности (слайды ?3-7).

Учитель:

-Ребята, как вы думаете, можем ли мы быть терпимыми друг к другу? (ученики отвечают). Вот некоторые советы, которые помогут вам быть терпимыми друг к другу (слайд ?8).

А теперь давайте определим ваш уровень терпимости, уважения к чужому мнению. Приглашаю вас взять листочки и ответить на вопросы теста.

(приложение ?1).

  1. Итог урока

Слово учителя: Сегодня мы поговорили о толерантности. Очень надеемся, что этот урок поможет вам понять, что терпимость необходимое условие для счастливой жизни в мире и обществе.





































Приложение ?1


Тест на терпимость.

1.Предстоит ролевая игра. Что вас устраивает:

а) чтобы играли те, кто не знает еще правил:

б) чтобы участвовали те, кто признает и знает правила игры.

2. Вы спокойно встречаете жизненные неурядицы?

а) да;

б) нет.

3. Болезненна ли для вас ситуация: когда приходится отказываться от своего проекта, потому что аналогичный проект предложили ваши соклассники:

а) да;

б) нет.

4. Вызывают ли у вас неприязнь соклассники, которые нарушают правила общественного поведения:

а) вас это вообще не интересует, если они не переступают допустимых границ;

б) они вам неприятны, потому что не умеют себя контролировать.

5. Можете ли вы легко найти контакт с соклассниками, которые имеют иные, чем у вас верования, обычаи, намерения?

а) вам всегда это трудно сделать;

б) сравнительно легко.

6. Как вы реагируете на шутку, объектом которого становитесь:

а) вы не переносите ни шуток, ни самих шутников;

б) пытаетесь найти ответ в такой же шутливой форме.

7.Согласны ли вы с бытующим в обиходе мнением, что многие соклассники пытаются делать "не своё дело", стремятся казаться  "лучше чем есть":

а) да;

б) нет;

8. Вы приводите в компанию знакомого, который становится объектом общего внимания. Ваша реакция:

а) вам неприятно, что внимание уделено ему, а не вам;

б) вы рады за знакомого.

А теперь подсчитайте баллы. Запишите по 2 балла за ответы:

1-б,  2-б,  3-б,  4-а,  5-б,  6-б,  7-а,  8-б. Сложите баллы.

Результаты:

От 0 до 4-х баллов. Вы обладаете высокой степенью упрямства и непреклонностью. часто вы стараетесь навязать своё мнение другим. С вашим характером трудно поддерживать нормальные отношения с людьми, которые думают иначе, чем вы, не соглашаются с тем, что вы говорите и делаете.

От 5 до12 баллов . Вы способны твёрдо отстаивать свои убеждения. Но вы, безусловно, можете вести диалог. Если считаете нужным, то меняете свои убежденияНо порой вы способны и на излишнюю резкость, неуважение к собеседнику. И в такой момент вы можете выиграть спор с собеседником, у которого слабый характер. Вы не в полной мере умеете отстаивать свою точку зрения, выдвигая убедительные аргументы.

От 14 до 16 баллов. У вас твёрдые убеждения, сочетающиеся с тонкостью, гибкостью вашего ума. Вы можете принять любую идею, с пониманием отнесясь к её парадоксальности. Вы критичны к себе, не считаете своё мнение истиной в последней инстанции. Вы способны отказаться от своих ошибочных взглядов с уважением и тактом по отношению к своему собеседнику.


Автор
Дата добавления 29.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров175
Номер материала ДВ-106615
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх