Мәтінді пішімдеудің негізгі тәсілдері

Күні:	Пән –Информатика	Сынып–6 «А»	Қатысқаны:
Сабақтың тақырыбы	Мәтінді пішімдеудің негізгі тәсілдері
Оқыту мақсаты	Оқушылар дың мәтінді теру, редакциялау және пішімдеу  туралы білімдері  кеңейеді
Оқу мақсаты	Мәтінді пішімдеудің  жаңа мүмкіндіктерімен танысу. Құжатқа пернетақтада жоқ символдарды кірістіру жолдарын үйрену.  Қаріпті өзгерту тәсілдерін меңгеру.

Табыс критерийі:

Мен    .....

Мәтін теру ережелерін білемін	Құжатқа пернетақтада жоқ символдарды кірістіруді үйрендім, қаріпті өзгерту тәсілдерін меңгердім	Мәтінді пішімдеу тәсілдерін пайдаланып жұмыс жасай  аламын

Ресурстар:Оқулық,маркерлер,стикерлер т.б

Сабақтың барысы	Мұғалімнің әрекеті	Оқушылар әрекеті
Ұйымдастыру 3 мин Үй тапсырмасы 5 мин Жаңа сабақ Білу  2 мин Түсіну  14 мин	Сәлемдесу Сыныпты түгендеймін Сыныпты ІІ топқа бөлемін.Нөмірленген қағаз қиындылары  арқылы. «§16.Мәтіндік процессор туралы жалпы мағлұмат.Программаның интерфейсі» тақырыбы бойынша оқушыларды  «Сұрақты ұстап ал» әдісі  арқылы  тексеремін.Жауап берген оқушыға фишка беремін.Сұрақтар: 1.Microsoft Word  программасын  іске қосу үшін қандай әрекеттер тізбегін орындау керек? 2.Жаңа құжат жасау? 3.Құжатты сақтау? 4.Қалып-күй жолы не үшін керек? 5. Microsoft Word  терезесінің элементтерін ата.  «Өзіңді тексер!» тесті бойынша  оқушылардың жауаптарын тексеремін.Дұрыс жауаптар интерактивті тақтада шығып тұрады. Күн,тақырып жазамын.Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы  «Мәтінді пішімдеудің негізгі тәсілдері» Сабақ мақсатын анықтауды ұсынамын -Бүгінгі сабақтан нені білгілерің келеді? Өз нұсқамды ұсынамын.Табыс критерийлерімен таныстырамын. Оқулықпен жұмыс. «Бағыттап оқыту» стратегиясы . Мәтінді екі бөлікке бөлемін: 1.Сиволды кірістіру.  2.Қаріпті  (шриф)өзгерту. Оқушыларға  мәтіннің 1-ші бөлігін оқуды тапсырамын. ( 3 минут). Сұрақтар қоямын Мәтіннің 2-ші бөлігін оқуды тапсырамын. (5 минут) Сұрақтар қоямын. Топтар  бірін -бірі «Басбармақ»әдісі бойынша бағалайтынын ескертемін	Мұғалімді қарсы алады Оқу  құралдарын даярлайды Бірдей сандар жазылған қағазы бар оқушылар бір топқа топтастырылады. Оқушылар сұрақтарға жауап береді Жауап берген оқушылар фишкалар алады Оқушылар сағат тілінің бағытымен  дәптерлерін жылжытып бірін-бірі тексереді.Слайдта көрсетілген бағалау шкаласы бойынша баға қояды. Оқушылар сұраққа жауап бере отырып сабақ мақсатын анықтауға қатысады Оқушылар мәтінді оқиды. Оқушылар  қол көтеріп жауап береді Топтар бірін-бірі бағалайды
Қолдану 10 минут Сергіту сәті Талдау 14 мин Синтез 5 мин 2 мин Жиынтық баға1 мин Үй тапсырмасы	Практикалық жұмыс 1.Сиволдарды енгізіңіз: x2+5 ; §17 2.Аты-жөніңізді үлгі бойынша жазып шығыңыз: № Қолданылған пішімдеу 1. Қаріп-Times New Roman ,Өлшемі-20 , курсив(көлбеу), Түсі-көк 2. Қаріп-Arial ,Өлшемі-12, жартылай қарайтылған ,асты сызылған Тапсырманы орындағандарына қарай фишкалар беремін Оқулықтағы компьютердегі тәжірибелік тапсырмаларды орындатамын . А деңгейі ; В деңгейі ;  С деңгейі Тапсырма:Қаріпті өзгерту панелін  топта құрастырып шығу керек «Сұқ саусақ»әдісі арқылы сабақты қорытындылау Оқушы жұмысын бағалаймын Үй тапсырмасын орындауға бағыт беремін §17 оқу. Тест «Өзіңді тексер!»	Оқушылар тапсырмаларды компьютерде орындайды Фишкалар алады Деңгейлік тапсырмаларды орындауларына қарай  фишкалар алады  Қаріпті өзгерту панелінің элементтерін сәйкестендіреді. Топтар бірін-бірі«қол  шапалақтау» әдісі арқылы бағалайды. Бір оқушыны таңдайды,сол оқушы сабақ туралы айтады Берілген стикерлер арқылы,есімін жазып өзі қажет деп санаған бөлікке жапсырады Күнделіктеріне жазады

«№2 Ақсуат орта мектебі» КММ

Сабақтың тақырыбы:

«Мәтінді пішімдеудің негізгі тәсілдері»

6 сынып

Пән мұғалімі:Молдабекова А.Р