Набор дифференцированных карточек с заданиями к уроку-зачету по теме "Глагол как часть речи" (6 класс)

Карточки к зачету по теме «Глагол как часть речи» (6 класс)

Цифровой диктант

Определите спряжение глаголов. Напротив каждого глагола поставьте цифру, где I – глагол первого спряжения,  II – глагол второго спряжения.

1.Чистить

2.Молвить

3.Брить

4.Стелить

5.Таять

6.Верить

7.Заметить

8.Колебаться

9.Зависеть

10.Обидеть

Цифровой диктант

Определите спряжение глаголов. Напротив каждого глагола поставьте цифру, где I – глагол первого спряжения,  II – глагол второго спряжения.

1.Чистить

2.Молвить

3.Брить

4.Стелить

5.Таять

6.Верить

7.Заметить

8.Колебаться

9.Зависеть

10.Обидеть

Цифровой диктант

Определите спряжение глаголов. Напротив каждого глагола поставьте цифру, где I – глагол первого спряжения,  II – глагол второго спряжения.

1.Чистить

2.Молвить

3.Брить

4.Стелить

5.Таять

6.Верить

7.Заметить

8.Колебаться

9.Зависеть

10.Обидеть

Цифровой диктант

Определите спряжение глаголов. Напротив каждого глагола поставьте цифру, где I – глагол первого спряжения,  II – глагол второго спряжения.

1.Чистить

2.Молвить

3.Брить

4.Стелить

5.Таять

6.Верить

7.Заметить

8.Колебаться

9.Зависеть

10.Обидеть

Буквенный диктант

Вставьте пропущенные буквы.  Назовите орфограмму.

1.(он) дополн...т

2.дыш...тся

3.засе...шь

4.обкле...шь

5. (он) колыш...тся

6.(он) бор...тся

7. снег та...т

8.(он)завис...т

9.брод...шь

10.(он) ненавид...т

11.(он) гре...т

12. (он) заиндеве...т

13.стел…шь

14.слыш...шь

15.(он) колебл…тся

Буквенный диктант

Вставьте пропущенные буквы.  Назовите орфограмму.

1.(он) дополн...т

2.дыш...тся

3.засе...шь

4.обкле...шь

5. (он) колыш...тся

6.(он) бор...тся

7. снег та...т

8.(он)завис...т

9.брод...шь

10.(он) ненавид...т

11.(он) гре...т

12. (он) заиндеве...т

13.стел…шь

14.слыш...шь

15.(он) колебл…тся

Буквенный диктант

Вставьте пропущенные буквы.  Назовите орфограмму.

1.(он) дополн...т

2.дыш...тся

3.засе...шь

4.обкле...шь

5. (он) колыш...тся

6.(он) бор...тся

7. снег та...т

8.(он)завис...т

9.брод...шь

10.(он) ненавид...т

11.(он) гре...т

12. (он) заиндеве...т

13.стел…шь

14.слыш...шь

15.(он) колебл…тся

Буквенный диктант

Вставьте пропущенные буквы.  Назовите орфограмму.

1.(он) дополн...т

2.дыш...тся

3.засе...шь

4.обкле...шь

5. (он) колыш...тся

6.(он) бор...тся

7. снег та...т

8.(он)завис...т

9.брод...шь

10.(он) ненавид...т

11.(он) гре...т

12. (он) заиндеве...т

13.стел…шь

14.слыш...шь

15.(он) колебл…тся

Диктант «Исправь ошибки»

Найдите ошибки и исправьте их.

1.Он клеит

2.Она вертется

3.Зарабатываем

4.Мы обидем

5.Откликнется

6.Ненавидешь

7.Он брызжит

8.Вы дышете

9.Ты стелишь

10.Он гонится

Диктант «Исправь ошибки»

Найдите ошибки и исправьте их.

1.Он клеит

2.Она вертется

3.Зарабатываем

4.Мы обидем

5.Откликнется

6.Ненавидешь

7.Он брызжит

8.Вы дышете

9.Ты стелишь

10.Он гонится

Диктант «Исправь ошибки»

Найдите ошибки и исправьте их.

1.Он клеит

2.Она вертется

3.Зарабатываем

4.Мы обидем

5.Откликнется

6.Ненавидешь

7.Он брызжит

8.Вы дышете

9.Ты стелишь

10.Он гонится

Диктант «Исправь ошибки»

Найдите ошибки и исправьте их.

1.Он клеит

2.Она вертется

3.Зарабатываем

4.Мы обидем

5.Откликнется

6.Ненавидешь

7.Он брызжит

8.Вы дышете

9.Ты стелишь

10.Он гонится

Диктант «Исправь ошибки»

Найдите ошибки и исправьте их.

1.Он клеит

2.Она вертется

3.Зарабатываем

4.Мы обидем

5.Откликнется

6.Ненавидешь

7.Он брызжит

8.Вы дышете

9.Ты стелишь

10.Он гонится

Диктант «Исправь ошибки»

Найдите ошибки и исправьте их.

1.Он клеит

2.Она вертется

3.Зарабатываем

4.Мы обидем

5.Откликнется

6.Ненавидешь

7.Он брызжит

8.Вы дышете

9.Ты стелишь

10.Он гонится

Распределительный диктант

Распределите глаголы по двум колонкам, где первая колонка – глаголы с окончанием –ет, а вторая – глаголы с окончанием –ит.

Посе…т, дремл…т, дыш…т, стел…т, бре…т, во..т, света…т, встрет…т, ищ..т, игра..т, успокаива…т, люб..т,

корм…т, слыш..т, грохоч..т.

Распределительный диктант

Распределите глаголы по двум колонкам, где первая колонка – глаголы с окончанием –ет, а вторая – глаголы с окончанием –ит.

Посе…т, дремл…т, дыш…т, стел…т, бре…т, во..т, света…т, встрет…т, ищ..т, игра..т, успокаива…т, люб..т,

корм…т, слыш..т, грохоч..т.

Распределительный диктант

Распределите глаголы по двум колонкам, где первая колонка – глаголы с окончанием –ет, а вторая – глаголы с окончанием –ит.

Посе…т, дремл…т, дыш…т, стел…т, бре…т, во..т, света…т, встрет…т, ищ..т, игра..т, успокаива…т, люб..т,

корм…т, слыш..т, грохоч..т.

Распределительный диктант

Распределите глаголы по двум колонкам, где первая колонка – глаголы с окончанием –ет, а вторая – глаголы с окончанием –ит.

Посе…т, дремл…т, дыш…т, стел…т, бре…т, во..т, света…т, встрет…т, ищ..т, игра..т, успокаива…т, люб..т,

корм…т, слыш..т, грохоч..т.

Распределительный диктант

Распределите глаголы по двум колонкам, где первая колонка – глаголы с окончанием –ет, а вторая – глаголы с окончанием –ит.

Посе…т, дремл…т, дыш…т, стел…т, бре…т, во..т, света…т, встрет…т, ищ..т, игра..т, успокаива…т, люб..т,

корм…т, слыш..т, грохоч..т.

Распределительный диктант

Распределите глаголы по двум колонкам, где первая колонка – глаголы с окончанием –ет, а вторая – глаголы с окончанием –ит.

Посе…т, дремл…т, дыш…т, стел…т, бре…т, во..т, света…т, встрет…т, ищ..т, игра..т, успокаива…т, люб..т,

корм…т, слыш..т, грохоч..т.

Распределительный диктант

Распределите глаголы по двум колонкам, где первая колонка – глаголы с окончанием –ет, а вторая – глаголы с окончанием –ит.

Посе…т, дремл…т, дыш…т, стел…т, бре…т, во..т, света…т, встрет…т, ищ..т, игра..т, успокаива…т, люб..т,

корм…т, слыш..т, грохоч..т.

Распределительный диктант

Распределите глаголы по двум колонкам, где первая колонка – глаголы с окончанием –ет, а вторая – глаголы с окончанием –ит.

Посе…т, дремл…т, дыш…т, стел…т, бре…т, во..т, света…т, встрет…т, ищ..т, игра..т, успокаива…т, люб..т,

корм…т, слыш..т, грохоч..т.

Задание: определи, переходный или непереходный глагол.
П – переходный глагол

 Н – непереходный глагол

1) разговаривать о спорте
2) вернуть книгу
3) видеть сестру
4) думать о школе
5) сказать правду
6) не чувствовать боли
7) выучить стихотворение
8) выпить немного молока
9) играть с братом
10) возвращаться в дом

Задание: определи, переходный или непереходный глагол.
П – переходный глагол

 Н – непереходный глагол

1) разговаривать о спорте
2) вернуть книгу
3) видеть сестру
4) думать о школе
5) сказать правду
6) не чувствовать боли
7) выучить стихотворение
8) выпить немного молока
9) играть с братом
10) возвращаться в дом

Задание: определи, переходный или непереходный глагол.
П – переходный глагол

 Н – непереходный глагол

1) разговаривать о спорте
2) вернуть книгу
3) видеть сестру
4) думать о школе
5) сказать правду
6) не чувствовать боли
7) выучить стихотворение
8) выпить немного молока
9) играть с братом
10) возвращаться в дом

Задание: определи, переходный или непереходный глагол.
П – переходный глагол

 Н – непереходный глагол

1) разговаривать о спорте
2) вернуть книгу
3) видеть сестру
4) думать о школе
5) сказать правду
6) не чувствовать боли
7) выучить стихотворение
8) выпить немного молока
9) играть с братом
10) возвращаться в дом

Задание: определи, переходный или непереходный глагол.
П – переходный глагол

 Н – непереходный глагол

1) разговаривать о спорте
2) вернуть книгу
3) видеть сестру
4) думать о школе
5) сказать правду
6) не чувствовать боли
7) выучить стихотворение
8) выпить немного молока
9) играть с братом
10) возвращаться в дом

Задание: определи, переходный или непереходный глагол.
П – переходный глагол

 Н – непереходный глагол

1) разговаривать о спорте
2) вернуть книгу
3) видеть сестру
4) думать о школе
5) сказать правду
6) не чувствовать боли
7) выучить стихотворение
8) выпить немного молока
9) играть с братом
10) возвращаться в дом

Диктант «Исправь ошибки»

Исправь ошибки в распределении глаголов. Запиши исправленный вариант.

1.Поздравлять маму (перех.)

2.Бегать по стадиону (перех.)

3. Чувствовать обиду (перех.)

4.Болеть гриппом (перех.)

5.Прыгать на батуте (непер.)

6.Напевать песню (непер.)

7.Не чувствовать боли (неперех.)

8.Выпить немного киселя (неперех.)

9.Вышивать узор (перех.)

10. Гордиться успехом (перех.)

Диктант «Исправь ошибки»

Исправь ошибки в распределении глаголов. Запиши исправленный вариант.

1.Поздравлять маму (перех.)

2.Бегать по стадиону (перех.)

3. Чувствовать обиду (перех.)

4.Болеть гриппом (перех.)

5.Прыгать на батуте (непер.)

6.Напевать песню (непер.)

7.Не чувствовать боли (неперех.)

8.Выпить немного киселя (неперех.)

9.Вышивать узор (перех.)

10. Гордиться успехом (перех.)

Диктант «Исправь ошибки»

Исправь ошибки в распределении глаголов. Запиши исправленный вариант.

1.Поздравлять маму (перех.)

2.Бегать по стадиону (перех.)

3. Чувствовать обиду (перех.)

4.Болеть гриппом (перех.)

5.Прыгать на батуте (непер.)

6.Напевать песню (непер.)

7.Не чувствовать боли (неперех.)

8.Выпить немного киселя (неперех.)

9.Вышивать узор (перех.)

10. Гордиться успехом (перех.)

Диктант «Исправь ошибки»

Исправь ошибки в распределении глаголов. Запиши исправленный вариант.

1.Поздравлять маму (перех.)

2.Бегать по стадиону (перех.)

3. Чувствовать обиду (перех.)

4.Болеть гриппом (перех.)

5.Прыгать на батуте (непер.)

6.Напевать песню (непер.)

7.Не чувствовать боли (неперех.)

8.Выпить немного киселя (неперех.)

9.Вышивать узор (перех.)

10. Гордиться успехом (перех.)

Диктант «Исправь ошибки»

Исправь ошибки в распределении глаголов. Запиши исправленный вариант.

1.Поздравлять маму (перех.)

2.Бегать по стадиону (перех.)

3. Чувствовать обиду (перех.)

4.Болеть гриппом (перех.)

5.Прыгать на батуте (непер.)

6.Напевать песню (непер.)

7.Не чувствовать боли (неперех.)

8.Выпить немного киселя (неперех.)

9.Вышивать узор (перех.)

10. Гордиться успехом (перех.)

Диктант «Исправь ошибки»

Исправь ошибки в распределении глаголов. Запиши исправленный вариант.

1.Поздравлять маму (перех.)

2.Бегать по стадиону (перех.)

3. Чувствовать обиду (перех.)

4.Болеть гриппом (перех.)

5.Прыгать на батуте (непер.)

6.Напевать песню (непер.)

7.Не чувствовать боли (неперех.)

8.Выпить немного киселя (неперех.)

9.Вышивать узор (перех.)

10. Гордиться успехом (перех.)

Распределительный диктант

Определите вид глаголов. Распределите слова по двум колонкам, где первая – глаголы сов. вида, а вторая – глаголы несов. вида.

Трясти, помечтать, дирижировать, размечтаться, класть, положить, раскричаться, петь, испечь, солгать, бледнеть, хитрить, задумать, оторвать.

Распределительный диктант

Определите вид глаголов. Распределите слова по двум колонкам, где первая – глаголы сов. вида, а вторая – глаголы несов. вида.

Трясти, помечтать, дирижировать, размечтаться, класть, положить, раскричаться, петь, испечь, солгать, бледнеть, хитрить, задумать, оторвать.

Распределительный диктант

Определите вид глаголов. Распределите слова по двум колонкам, где первая – глаголы сов. вида, а вторая – глаголы несов. вида.

Трясти, помечтать, дирижировать, размечтаться, класть, положить, раскричаться, петь, испечь, солгать, бледнеть, хитрить, задумать, оторвать.

Распределительный диктант

Определите вид глаголов. Распределите слова по двум колонкам, где первая – глаголы сов. вида, а вторая – глаголы несов. вида.

Трясти, помечтать, дирижировать, размечтаться, класть, положить, раскричаться, петь, испечь, солгать, бледнеть, хитрить, задумать, оторвать.

Распределительный диктант

Определите вид глаголов. Распределите слова по двум колонкам, где первая – глаголы сов. вида, а вторая – глаголы несов. вида.

Трясти, помечтать, дирижировать, размечтаться, класть, положить, раскричаться, петь, испечь, солгать, бледнеть, хитрить, задумать, оторвать.

Распределительный диктант

Определите вид глаголов. Распределите слова по двум колонкам, где первая – глаголы сов. вида, а вторая – глаголы несов. вида.

Трясти, помечтать, дирижировать, размечтаться, класть, положить, раскричаться, петь, испечь, солгать, бледнеть, хитрить, задумать, оторвать.

Распределительный диктант

Определите вид глаголов. Распределите слова по двум колонкам, где первая – глаголы сов. вида, а вторая – глаголы несов. вида.

Трясти, помечтать, дирижировать, размечтаться, класть, положить, раскричаться, петь, испечь, солгать, бледнеть, хитрить, задумать, оторвать.

Распределительный диктант

Определите вид глаголов. Распределите слова по двум колонкам, где первая – глаголы сов. вида, а вторая – глаголы несов. вида.

Трясти, помечтать, дирижировать, размечтаться, класть, положить, раскричаться, петь, испечь, солгать, бледнеть, хитрить, задумать, оторвать.

Выборочный диктант

Выберите глаголы совершенного вида. Выпишите их.

Трясти, помечтать, дирижировать, размечтаться, класть, положить, раскричаться, петь, испечь, солгать, бледнеть, хитрить, задумать, оторвать.

Выборочный диктант

Выберите глаголы совершенного вида. Выпишите их.

Трясти, помечтать, дирижировать, размечтаться, класть, положить, раскричаться, петь, испечь, солгать, бледнеть, хитрить, задумать, оторвать.

Выборочный диктант

Выберите глаголы совершенного вида. Выпишите их.

Трясти, помечтать, дирижировать, размечтаться, класть, положить, раскричаться, петь, испечь, солгать, бледнеть, хитрить, задумать, оторвать.

Выборочный диктант

Выберите глаголы совершенного вида. Выпишите их.

Трясти, помечтать, дирижировать, размечтаться, класть, положить, раскричаться, петь, испечь, солгать, бледнеть, хитрить, задумать, оторвать.

Выборочный диктант

Выберите глаголы совершенного вида. Выпишите их.

Трясти, помечтать, дирижировать, размечтаться, класть, положить, раскричаться, петь, испечь, солгать, бледнеть, хитрить, задумать, оторвать.

Выборочный диктант

Выберите глаголы совершенного вида. Выпишите их.

Трясти, помечтать, дирижировать, размечтаться, класть, положить, раскричаться, петь, испечь, солгать, бледнеть, хитрить, задумать, оторвать.

Выборочный диктант

Выберите глаголы совершенного вида. Выпишите их.

Трясти, помечтать, дирижировать, размечтаться, класть, положить, раскричаться, петь, испечь, солгать, бледнеть, хитрить, задумать, оторвать.

Выборочный диктант

Выберите глаголы совершенного вида. Выпишите их.

Трясти, помечтать, дирижировать, размечтаться, класть, положить, раскричаться, петь, испечь, солгать, бледнеть, хитрить, задумать, оторвать.

Выборочный диктант

Выберите глаголы совершенного вида. Выпишите их.

Трясти, помечтать, дирижировать, размечтаться, класть, положить, раскричаться, петь, испечь, солгать, бледнеть, хитрить, задумать, оторвать.

Выборочный диктант

Выберите глаголы совершенного вида. Выпишите их.

Трясти, помечтать, дирижировать, размечтаться, класть, положить, раскричаться, петь, испечь, солгать, бледнеть, хитрить, задумать, оторвать.

Выборочный диктант

Из перечисленных предложений выпишите номера тех, в которых есть безличные глаголы.

1.Совсем рассвело.                 

2.Дома не сидится. 

3.Хочется  к реке!

4.Листва приятно пахнет.

5.В лесу темнеет.

6.Ель темнеет вдали.

7.Пахнет весной сегодня.

8.Далеко прогремело эхо.

9.Слегка прогремело вдали.

10.Уже давно смерклось.

Выборочный диктант

Из перечисленных предложений выпишите номера тех, в которых есть безличные глаголы.

1.Совсем рассвело.                 

2.Дома не сидится. 

3.Хочется  к реке!

4.Листва приятно пахнет.

5.В лесу темнеет.

6.Ель темнеет вдали.

7.Пахнет весной сегодня.

8.Далеко прогремело эхо.

9.Слегка прогремело вдали.

10.Уже давно смерклось.

Выборочный диктант

Из перечисленных предложений выпишите номера тех, в которых есть безличные глаголы.

1.Совсем рассвело.                 

2.Дома не сидится. 

3.Хочется  к реке!

4.Листва приятно пахнет.

5.В лесу темнеет.

6.Ель темнеет вдали.

7.Пахнет весной сегодня.

8.Далеко прогремело эхо.

9.Слегка прогремело вдали.

10.Уже давно смерклось.

Выборочный диктант

Из перечисленных предложений выпишите номера тех, в которых есть безличные глаголы.

1.Совсем рассвело.                 

2.Дома не сидится. 

3.Хочется  к реке!

4.Листва приятно пахнет.

5.В лесу темнеет.

6.Ель темнеет вдали.

7.Пахнет весной сегодня.

8.Далеко прогремело эхо.

9.Слегка прогремело вдали.

10.Уже давно смерклось.

Выборочный диктант

Из перечисленных предложений выпишите номера тех, в которых есть безличные глаголы.

1.Совсем рассвело.                 

2.Дома не сидится. 

3.Хочется  к реке!

4.Листва приятно пахнет.

5.В лесу темнеет.

6.Ель темнеет вдали.

7.Пахнет весной сегодня.

8.Далеко прогремело эхо.

9.Слегка прогремело вдали.

10.Уже давно смерклось.

Выборочный диктант

Из перечисленных предложений выпишите номера тех, в которых есть безличные глаголы.

1.Совсем рассвело.                 

2.Дома не сидится. 

3.Хочется  к реке!

4.Листва приятно пахнет.

5.В лесу темнеет.

6.Ель темнеет вдали.

7.Пахнет весной сегодня.

8.Далеко прогремело эхо.

9.Слегка прогремело вдали.

10.Уже давно смерклось.

Выполни морфологический разбор глагола.

1.«Приготовь, пожалуйста, винегрет», - сказала мама.

2.Я бы вылечил всех больных людей.

3.Витя работал весь день.

4.Как легко дышится на рассвете!

5.Не шумите, дети!

6. Ребята играют в футбол во дворе.

7.  Он бы дом построил.

Выполни морфологический разбор глагола.

1.«Приготовь, пожалуйста, винегрет», - сказала мама.

2.Я бы вылечил всех больных людей.

3.Витя работал весь день.

4.Как легко дышится на рассвете!

5.Не шумите, дети!

6. Ребята играют в футбол во дворе.

7.  Он бы дом построил.

Выполни морфологический разбор глагола.

1.«Приготовь, пожалуйста, винегрет», - сказала мама.

2.Я бы вылечил всех больных людей.

3.Витя работал весь день.

4.Как легко дышится на рассвете!

5.Не шумите, дети!

6. Ребята играют в футбол во дворе.

7.  Он бы дом построил.

Выполни морфологический разбор глагола.

1.«Приготовь, пожалуйста, винегрет», - сказала мама.

2.Я бы вылечил всех больных людей.

3.Витя работал весь день.

4.Как легко дышится на рассвете!

5.Не шумите, дети!

6. Ребята играют в футбол во дворе.

7.  Он бы дом построил.

Выполни морфологический разбор глагола.

1.«Приготовь, пожалуйста, винегрет», - сказала мама.

2.Я бы вылечил всех больных людей.

3.Витя работал весь день.

4.Как легко дышится на рассвете!

5.Не шумите, дети!

6. Ребята играют в футбол во дворе.

7.  Он бы дом построил.

Выполни морфологический разбор глагола.

1.«Приготовь, пожалуйста, винегрет», - сказала мама.

2.Я бы вылечил всех больных людей.

3.Витя работал весь день.

4.Как легко дышится на рассвете!

5.Не шумите, дети!

6. Ребята играют в футбол во дворе.

7.  Он бы дом построил.

Выборочно – распределительный диктант

Из данных предложений выпишите глаголы:1) в изъявительном наклонении;

2) в условном наклонении; 3) в повелительном наклонении.

1. Тираны мира! Трепещите! А вы мужайтесь и внемлите, восстаньте, падшие рабы! . 2. Крепни и славься в битвах веков, Красная Армия большевиков. 3. Хотел бы очень сам я посудить.4. Приляг-ка, брат, и отдохни.

5. Ведь ты б у нас была царь-птица. 6.Что-то нездоровится мне сегодня. 7. Быть бы нашим странникам под родною крышею, если б знать могли они, что творилось с Гришею.8 .Я русский бы выучил только за то, что им разговаривал Ленин.

Выборочно – распределительный диктант

Из данных предложений выпишите глаголы:1) в изъявительном наклонении;

2) в условном наклонении; 3) в повелительном наклонении.

1. Тираны мира! Трепещите! А вы мужайтесь и внемлите, восстаньте, падшие рабы! . 2. Крепни и славься в битвах веков, Красная Армия большевиков. 3. Хотел бы очень сам я посудить.4. Приляг-ка, брат, и отдохни.

5. Ведь ты б у нас была царь-птица. 6.Что-то нездоровится мне сегодня. 7. Быть бы нашим странникам под родною крышею, если б знать могли они, что творилось с Гришею.8 .Я русский бы выучил только за то, что им разговаривал Ленин.

Выборочно – распределительный диктант

Из данных предложений выпишите глаголы:1) в изъявительном наклонении;

2) в условном наклонении; 3) в повелительном наклонении.

1. Тираны мира! Трепещите! А вы мужайтесь и внемлите, восстаньте, падшие рабы! . 2. Крепни и славься в битвах веков, Красная Армия большевиков. 3. Хотел бы очень сам я посудить.4. Приляг-ка, брат, и отдохни.

5. Ведь ты б у нас была царь-птица. 6.Что-то нездоровится мне сегодня. 7. Быть бы нашим странникам под родною крышею, если б знать могли они, что творилось с Гришею.8 .Я русский бы выучил только за то, что им разговаривал Ленин.

Выборочно – распределительный диктант

Из данных предложений выпишите глаголы:1) в изъявительном наклонении;

2) в условном наклонении; 3) в повелительном наклонении.

1. Тираны мира! Трепещите! А вы мужайтесь и внемлите, восстаньте, падшие рабы! . 2. Крепни и славься в битвах веков, Красная Армия большевиков. 3. Хотел бы очень сам я посудить.4. Приляг-ка, брат, и отдохни.

5. Ведь ты б у нас была царь-птица. 6.Что-то нездоровится мне сегодня. 7. Быть бы нашим странникам под родною крышею, если б знать могли они, что творилось с Гришею.8 .Я русский бы выучил только за то, что им разговаривал Ленин.

Выборочно – распределительный диктант

Из данных предложений выпишите глаголы:1) в изъявительном наклонении;

2) в условном наклонении; 3) в повелительном наклонении.

1. Тираны мира! Трепещите! А вы мужайтесь и внемлите, восстаньте, падшие рабы! . 2. Крепни и славься в битвах веков, Красная Армия большевиков. 3. Хотел бы очень сам я посудить.4. Приляг-ка, брат, и отдохни.

5. Ведь ты б у нас была царь-птица. 6.Что-то нездоровится мне сегодня. 7. Быть бы нашим странникам под родною крышею, если б знать могли они, что творилось с Гришею.8 .Я русский бы выучил только за то, что им разговаривал Ленин.

Выборочно – распределительный диктант

Из данных предложений выпишите глаголы:1) в изъявительном наклонении;

2) в условном наклонении; 3) в повелительном наклонении.

1. Тираны мира! Трепещите! А вы мужайтесь и внемлите, восстаньте, падшие рабы! . 2. Крепни и славься в битвах веков, Красная Армия большевиков. 3. Хотел бы очень сам я посудить.4. Приляг-ка, брат, и отдохни.

5. Ведь ты б у нас была царь-птица. 6.Что-то нездоровится мне сегодня. 7. Быть бы нашим странникам под родною крышею, если б знать могли они, что творилось с Гришею.8 .Я русский бы выучил только за то, что им разговаривал Ленин.

Укажите, к какой группе по значению относятся следующие безличные глаголы:

  а) обозначение явлений природы и состояния окружающей среды;

  б) физическое или психическое состояние живого существа;

  в) наличие, отсутствие, недостаток чего-либо.

1)вечерело  4) нездоровится   7) думается

2) спится 5) пахло  8) хватит3) нездоровится   6) работается  9) недостает; 10) лихорадит

Укажите, к какой группе по значению относятся следующие безличные глаголы:

  а) обозначение явлений природы и состояния окружающей среды;

  б) физическое или психическое состояние живого существа;

  в) наличие, отсутствие, недостаток чего-либо.

1)вечерело  4) нездоровится   7) думается

2) спится 5) пахло  8) хватит3) нездоровится   6) работается  9) недостает; 10) лихорадит

Укажите, к какой группе по значению относятся следующие безличные глаголы:

  а) обозначение явлений природы и состояния окружающей среды;

  б) физическое или психическое состояние живого существа;

  в) наличие, отсутствие, недостаток чего-либо.

1)вечерело  4) нездоровится   7) думается

2) спится 5) пахло  8) хватит3) нездоровится   6) работается  9) недостает; 10) лихорадит

Укажите, к какой группе по значению относятся следующие безличные глаголы:

  а) обозначение явлений природы и состояния окружающей среды;

  б) физическое или психическое состояние живого существа;

  в) наличие, отсутствие, недостаток чего-либо.

1)вечерело  4) нездоровится   7) думается

2) спится 5) пахло  8) хватит3) нездоровится   6) работается  9) недостает; 10) лихорадит

Укажите, к какой группе по значению относятся следующие безличные глаголы:

  а) обозначение явлений природы и состояния окружающей среды;

  б) физическое или психическое состояние живого существа;

  в) наличие, отсутствие, недостаток чего-либо.

1)вечерело  4) нездоровится   7) думается

2) спится 5) пахло  8) хватит3) нездоровится   6) работается  9) недостает; 10) лихорадит

Укажите, к какой группе по значению относятся следующие безличные глаголы:

  а) обозначение явлений природы и состояния окружающей среды;

  б) физическое или психическое состояние живого существа;

  в) наличие, отсутствие, недостаток чего-либо.

1)вечерело  4) нездоровится   7) думается

2) спится 5) пахло  8) хватит3) нездоровится   6) работается  9) недостает; 10) лихорадит

Укажите, к какой группе по значению относятся следующие безличные глаголы:

  а) обозначение явлений природы и состояния окружающей среды;

  б) физическое или психическое состояние живого существа;

  в) наличие, отсутствие, недостаток чего-либо.

1)вечерело  4) нездоровится   7) думается

2) спится 5) пахло  8) хватит3) нездоровится   6) работается  9) недостает; 10) лихорадит

Укажите, к какой группе по значению относятся следующие безличные глаголы:

  а) обозначение явлений природы и состояния окружающей среды;

  б) физическое или психическое состояние живого существа;

  в) наличие, отсутствие, недостаток чего-либо.

1)вечерело  4) нездоровится   7) думается

2) спится 5) пахло  8) хватит3) нездоровится   6) работается  9) недостает; 10) лихорадит

Лингвистический конструктор

Замените двусоставные предложения безличными.

1.Приближался рассвет. - ?

2.Наступает вечер. - ?

3. В этот ясный, солнечный день все хорошо работали. - ?

4. Мы долго не хотели уходить из зимнего леса. - ?

5. Мой друг по вечерам не сидит дома. - ?

6.От волнения мы долго не спали. - ?

Лингвистический конструктор

Замените двусоставные предложения безличными.

1.Приближался рассвет. - ?

2.Наступает вечер. - ?

3. В этот ясный, солнечный день все хорошо работали. - ?

4. Мы долго не хотели уходить из зимнего леса. - ?

5. Мой друг по вечерам не сидит дома. - ?

6.От волнения мы долго не спали. - ?

Лингвистический конструктор

Замените двусоставные предложения безличными.

1.Приближался рассвет. - ?

2.Наступает вечер. - ?

3. В этот ясный, солнечный день все хорошо работали. - ?

4. Мы долго не хотели уходить из зимнего леса. - ?

5. Мой друг по вечерам не сидит дома. - ?

6.От волнения мы долго не спали. - ?

Лингвистический конструктор

Замените двусоставные предложения безличными.

1.Приближался рассвет. - ?

2.Наступает вечер. - ?

3. В этот ясный, солнечный день все хорошо работали. - ?

4. Мы долго не хотели уходить из зимнего леса. - ?

5. Мой друг по вечерам не сидит дома. - ?

6.От волнения мы долго не спали. - ?

Лингвистический конструктор

Замените двусоставные предложения безличными.

1.Приближался рассвет. - ?

2.Наступает вечер. - ?

3. В этот ясный, солнечный день все хорошо работали. - ?

4. Мы долго не хотели уходить из зимнего леса. - ?

5. Мой друг по вечерам не сидит дома. - ?

6.От волнения мы долго не спали. - ?

Лингвистический конструктор

Замените двусоставные предложения безличными.

1.Приближался рассвет. - ?

2.Наступает вечер. - ?

3. В этот ясный, солнечный день все хорошо работали. - ?

4. Мы долго не хотели уходить из зимнего леса. - ?

5. Мой друг по вечерам не сидит дома. - ?

6.От волнения мы долго не спали. - ?

Лингвистический конструктор

Замените двусоставные предложения безличными.

1.Приближался рассвет. - ?

2.Наступает вечер. - ?

3. В этот ясный, солнечный день все хорошо работали. - ?

4. Мы долго не хотели уходить из зимнего леса. - ?

5. Мой друг по вечерам не сидит дома. - ?

6.От волнения мы долго не спали. - ?

Лингвистический конструктор

Замените двусоставные предложения безличными.

1.Приближался рассвет. - ?

2.Наступает вечер. - ?

3. В этот ясный, солнечный день все хорошо работали. - ?

4. Мы долго не хотели уходить из зимнего леса. - ?

5. Мой друг по вечерам не сидит дома. - ?

6.От волнения мы долго не спали. - ?

Распределительный диктант

Распределите данные глаголы по наклонениям:

1)глаголы в изъявительном наклонении;

2)глаголы в условном наклонении;

3)глаголы в повелительном наклонении.

Думал, сказал бы, читает, давай поиграем, замри, отомри, выбирал, было бы, считает,

выиграл бы, скажи – ка, держит, полил, полей, борись, вернусь.

Распределительный диктант

Распределите данные глаголы по наклонениям:

1)глаголы в изъявительном наклонении;

2)глаголы в условном наклонении;

3)глаголы в повелительном наклонении.

Думал, сказал бы, читает, давай поиграем, замри, отомри, выбирал, было бы, считает,

выиграл бы, скажи – ка, держит, полил, полей, борись, вернусь.

Распределительный диктант

Распределите данные глаголы по наклонениям:

1)глаголы в изъявительном наклонении;

2)глаголы в условном наклонении;

3)глаголы в повелительном наклонении.

Думал, сказал бы, читает, давай поиграем, замри, отомри, выбирал, было бы, считает,

выиграл бы, скажи – ка, держит, полил, полей, борись, вернусь.

Распределительный диктант

Распределите данные глаголы по наклонениям:

1)глаголы в изъявительном наклонении;

2)глаголы в условном наклонении;

3)глаголы в повелительном наклонении.

Думал, сказал бы, читает, давай поиграем, замри, отомри, выбирал, было бы, считает,

выиграл бы, скажи – ка, держит, полил, полей, борись, вернусь.

Распределительный диктант

Распределите данные глаголы по наклонениям:

1)глаголы в изъявительном наклонении;

2)глаголы в условном наклонении;

3)глаголы в повелительном наклонении.

Думал, сказал бы, читает, давай поиграем, замри, отомри, выбирал, было бы, считает,

выиграл бы, скажи – ка, держит, полил, полей, борись, вернусь.

Распределительный диктант

Распределите данные глаголы по наклонениям:

1)глаголы в изъявительном наклонении;

2)глаголы в условном наклонении;

3)глаголы в повелительном наклонении.

Думал, сказал бы, читает, давай поиграем, замри, отомри, выбирал, было бы, считает,

выиграл бы, скажи – ка, держит, полил, полей, борись, вернусь.

Распределительный диктант

Распределите данные глаголы по наклонениям:

1)глаголы в изъявительном наклонении;

2)глаголы в условном наклонении;

3)глаголы в повелительном наклонении.

Думал, сказал бы, читает, давай поиграем, замри, отомри, выбирал, было бы, считает,

выиграл бы, скажи – ка, держит, полил, полей, борись, вернусь.

Распределительный диктант

Распределите данные глаголы по наклонениям:

1)глаголы в изъявительном наклонении;

2)глаголы в условном наклонении;

3)глаголы в повелительном наклонении.

Думал, сказал бы, читает, давай поиграем, замри, отомри, выбирал, было бы, считает,

выиграл бы, скажи – ка, держит, полил, полей, борись, вернусь.