Наскальная живопись "Игнатьевская пещера"

Технологическая карта урока

1.     Класс: 4. Предмет: ИЗО

2.     Тема урока: Наскальная живопись.

3.     Место и роль урока в изучаемом блоке:

4.     Цели урока: познакомить учащихся с историей, достопримечательностями сформировать в них чувство патриотизма и гордости за свой край.

                       - развитие зрительной памяти, способности замечать красоту;

                       - развитие эмоциональной отзывчивости;

                       - воспитание нравственно-эстетического качества личности, патриотизма, интернационализма, интереса к окружающему миру, познанию родного края.

      6. Тип урока: 

 Комбинированный

      7. Используемое оборудование: 

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, карта, символика России, Челябинской области и Катав-Ивановска, фотографии области, города.

      8.Форма: урок — путешествие

Ход урока

Этапы занятия	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	УУД
Орг. момент	Прозвенел уже звонок, Начинается урок.	Активизация внимания
Повторение прошлого материала	Привлечь внимание на доску, там написано слово тема: а самой темы нет. - О чем же будет наш урок? Определится с темой урока нам поможет веселый клоун, он принес вот такой кроссворд. Разгадав его, мы все узнаем. На доске нарисован кроссворд, вопросы к нему мы видим на экране. (Слайд 1-6) Вопросы кроссворда: 1. Катав, Мила, Юрюзань, Ай, Белая, Волга – это…. 2. Ямантау, Иремель, Шиханка – это…? 3. Литейный, Приборостроительный, Цементный, — это …? 4. Отгадайте загадку: На виду у детворы Речка прыгает с горы. Как она не разобьется? А река в ответ смеется: - Я не просто прыгаю, Я турбину двигаю! 5. Отгадайте загадку: Богатырь стоит богат, Угощает всех ребят: Ваню — земляникой, Таню – костяникой, Машеньку – орешком, Петю – сыроежкой, Катеньку – малиной, А Васю -хворостиной. Ответы: реки, горы, заводы, Ленина, плотина, леса, ключевое слово РОДИНА. - Так о чем мы сегодня будем говорить? О родине. На экране написаны два слова Родина, родина (слайд 7). — В чем отличие этих слов? В первой букве А что же это такое? Что говорит словарь об этом слове? Дети зачитывают определения. Когда мы говорим о нашем государстве, общей Родине, то слово будем писать с большой буквы (обратить внимание детей на флаг, герб, президента), а когда мы говорим о малой родине, о нашем городе, улице, доме, то слово пишем с маленькой буквы (обратить внимание на герб и мэра).	Разгадывание кроссворда, самостоятельная формулировка темы уроки	Познавательные Регулятивные Коммуникативная Личностные
Рассказ. Беседа. Первичное закрепление знаний.	Физкультминутка Горы у нас высокие (руки вверх) Реки у нас широкие (руки в стороны) Леса у нас шумные (махи руками из стороны в сторону) Детки у нас умные (сели на места) Посмотрим карту Челябинской области и найдем там город. Следующий пункт нашего путешествия – это достопримечательности города. Сегодня мы поговорим об одной из достопримечательностей  Катав-Ивановска-это о пещерах, об одном из семи чудес света Южного Урала. Серпиевский пещерный град и Игнатьевская пещера (слайд 16-18) Природный парк «Серпиевский пещерный град» расположен у села Серпиевка Катав-Ивановского района Челябинской области на реке Сим. Серпиевский пещерный град — 15-километровый участок верхнего течения реки Сим с прилегающей территорией на левом и правом берегах. На территории парка площадью около 3 тыс.га встречаются практически все формы карстовых пещер: горизонтальные и лабиринтовые арки, ниши, навесы и гроты, карстовые воронки и провалы, подземные реки и озера, родники и суходолы, подземные русла рек. Все это вместе представляет собой совершенно уникальный образец карстового ландшафта со всем многообразием типов и форм. Здесь, на территории Серпиевского пещерного града, открыто более 12 археологических памятников. Во многих пещерах и гротах обнаружены следы пребывания первобытных людей, что ставит данные пещеры в ряд уникальных археологических памятников мирового значения. Наиболее интересные пещеры: Колокольная, Эсюмская и самая знаменитая — Игнатиевская, которую именуют также Серпиевской и Ямазы-Таш. В 1964 году пещера была объявлена памятником природы, а 1994 году включена в перечень объектов исторического и культурного наследия федерального значения. По значимости Игнатиевскую пещеру можно сравнить с такими пещерами-знаменитостями, как Альтамира в Испании, Ласко во Франции, Каповая в Башкирии. Игнатьевская пещера — не единственная достопримечательность Серпиевского пещерного города. Горная река Сим — памятник природы и самая «пещерная» река в Челябинской области имеет у Игнатьевской пещеры подземное течение. На высоких прибрежных скалах – уникальные комплексы скальных растений , среди которых много эндемиков и реликтов. В верхнем течении реки Сим, на участке в 15 км, более 150 удивительных скал, пещер с кальцитовыми реками и пещерным жемчугом, гротов. В нескольких километрах от Серпиевки река Сим ныряет под землю, спрямляет путь, прорыв насквозь горы Эссюм. Вход в Эссюмскую пещеру обнажается, выступая из реки лишь в сильную засуху, и тогда можно проникнуть в ее отполированный водами 250-метровый Сима, заливаемого лишь в половодье, когда подземная река переполняется. (показ видео)	Самостоятельно формулируют цели урока Зачитывают сообщения	Познавательные Регулятивные Коммуникативная Личностные
Практическая работа	Ребята, мы посмотрели видео Игнатьевской пещеры. И при просмотре вы заметили рисунки, пометки. Я вам предлагаю нарисовать свои рисунки, пометки или необычные символы.		Регулятивные Коммуникативная Личностные
Рефлексия	Учащиеся представляют свои работы. Задают вопросы друг другу.	Анализ детских работ.	Регулятивные Коммуникативная Личностные
Подведение итогов.	Катав-Ивановск – это наша родина. Родина – самое прекрасное место на свете. У каждого своя родина, Без родины, без своего народа человек не может жить. И мы с вами должны приложить все усилия, что бы город был самым лучшим.	Пожелания городу