- 14.02.2015
- 3574
- 91
Сабақ: № 8
Пәні: Математика
Күні: 10.09.2014 ж.
Мектебі: Нұрлы-көш орта мектебі
Сыныбы: 5 сынып
Сабақтың тақырыбы: Натурал сандарды салыстыру.
Сабақтың мақсаты: Оқушылардың натурал сандарды салыстыру тақырыбынан алған білімдерін тиянақтау, білімдерін есептер шығару барысында тексеру, міндетті деңгейін бақылау.
Сабақтың міндеттері:
Білімділік: Оқушылардың натурал сандарды салыстыру тақырыбынан алған білімдерін тиянақтау, білімдерін есептер шығару барысында тексеру, міндетті деңгейін бақылау.
Дамытушылық: Алған білімдерін дамыту, сана сезімдеріне сіңіру, дарындылығын анықтау.
Тәрбиелілік: Оқушыларға теориялық білімін практикалық шеберлікпен ұштастыру, ұйымшылдыққа, жинақылыққа, еңбекққорлыққа баулу.
Сабақтың типі: Аралас сабақ.
Сабақтың түрі: Ойын сабақ.
Сабақтың көрнекілігі: Тақырыпқа сай үлестірме қағаздары, жетондар, плакаттар.
Әдебиеттер: Т.А.Алдамұратова, Е.С.Байшоланов «Математика 5 сынып», Алматы «Атамұра» 2010.
Әдістері: Түсіндіру, сұрақ – жауап, бақылау, практикалық.
Пәнаралық байланыс: Қазақ тілі.
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру бөлімі
Оқушылармен амандасу, оқушы қатысымына және сынып тазалығына назар аудару.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
№ 1; № 2 есептер, 26 бет.
ІІІ. Есептер шығару.
Оқушылар: «Натурал сандар», «Кесінді», «Координаталық сәуле» болып 3 топқа бөлінеді. Сайысымыздың аты: «Математика дәуірі».
Сайысымыздың өтілу тәртібімен таныстырып өтейік: Әр дұрыс шығарылған есеп үшін сол қатардың қоржынына жетон салынады. Сабақ соңында сол жетонның саны бойынша жеңімпаз қатар анықталады.
Сайысымыздың өтілу тәртібімен таныстырып өтейік:
1 тур. «Кім жылдам?»
2 тур. «Бақ шаба ма, бап шаба ма?»
3 тур. «Кім жүйрік?»
1. «Кім жылдам?»
1- топқа:
(3,24:0,9+2,6*5,4):1,47
12
1. 3,24:0,93,6
2. 2,6*5,414,4
3. 3,6+14,417,64
4. 17,64:1,4712
2-топқа:
(7,28:5,6*2,4-2,07)*6,46,72
1. 7,28:5,61,3
2. 1,3*2,4
3. 3,12-2,07
4. 1,05*6,4
3-топқа:
31,76:(0,75*5,2+0,7)-0,77,3
1. 0,75*5,23,9
2. 3,9+0,73,97
3. 31,76:3,978
4. 8-0,77,3
2. «Бақ шаба ма, бап шаба ма?»
Ұяшық таңдау арқылы сол ұяшықтағы тапсырманы орындайды.
10 20 30
10 20 30
10 20 30
Бұл турда 10, 20, 30 ұпай сандарымен жазылған 9 ұяшық беріледі. Әр топ кезекпен қалаған ұяшықтарын таңдайды.
10 ұпай: (х – 12) * 8 
56
х – 12= 56 : 8
х – 12= 7
х = 19
20 ұпай: (9549 – 101 * (456 – 372)) : 213 = 5
30 ұпай: Аслан 12 саңырауқұлақ терді, ал Қайрат одан 6 саңырауқұлақты артық терді. Балалар барлығы неше саңырауқұлақ терді?
Шешуі:
12 + 6 = 18
18 + 6 = 24
Жауабы: барлығы 24 саңырауқұлақ терілген
10 ұпай: 24 * (z + 9) 288
(z + 9) 288 : 24
(z + 9) 12
z 12 -9
z 3
20 ұпай: ((5928 : 19 – 36)
+ 26 * 45) : 241 6
30 ұпай: Інісі х жаста, ал ағасы одан 5 жас үлкен. Ағасы неше жаста?
Шешуі: Х + Х = 5
2Х = 5
Х = 5:2
10 ұпай: 124 : (у – 5) 
(у – 5) 
(у – 5) 
у 
-5
у 119
20 ұпай: ((5907 – 4935) :
36 + 1973) : 25 – 79 1
30 ұпай: Бірінші себетте 110 алма бар, бұл екінші себеттегіден 2 есе артық. Екі себетте неше алма бар?
Шешуі: 110 * 2 = 220
220 + 110 = 330
3. «Кім жүйрік?»
Әр қатар топ болып есеп шығарады. Әр есептің жауабы тексеріледі. Дұрыс шығарылған есепке жетон беріледі.
№755
|
х |
у |
z |
X+у +z |
|
15 |
7 |
13 |
35 |
|
38 |
22 |
16 |
76 |
|
49 |
27 |
21 |
87 |
|
х |
у |
z |
х у z |
|
17 |
5 |
2 |
170 |
|
20 |
29 |
5 |
2900 |
|
33 |
4 |
25 |
3300 |
IV. Қорытынды. Көп жетон жинаған топ жеңімпаз атанып, марапатталынады.
V. Үйге тасырма беру. Кестені толтырыңдар.
№ 3
|
х |
2 |
3 |
4 |
|
7х + 2 |
16 |
23 |
30 |
|
60-5х |
50 |
45 |
40 |
|
Х*(7х + 2) |
32 |
46 |
60 |
VI. Бағалау.
Жеңіске жеткен топты марапаттап, сабаққа белсене араласқан оқушыларды бағалау.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақ: № 8
Пәні: Математика
Күні: 10.09.2014 ж.
Мектебі: Нұрлы-көш орта мектебі
Сыныбы: 5 сынып
Сабақтың тақырыбы: Натурал сандарды салыстыру.
Сабақтың мақсаты: Оқушылардың натурал сандарды салыстыру тақырыбынан алған білімдерін тиянақтау, білімдерін есептер шығару барысында тексеру, міндетті деңгейін бақылау.
Сабақтың міндеттері:
Білімділік: Оқушылардың натурал сандарды салыстыру тақырыбынан алған білімдерін тиянақтау, білімдерін есептер шығару барысында тексеру, міндетті деңгейін бақылау.
Дамытушылық: Алған білімдерін дамыту, сана сезімдеріне сіңіру, дарындылығын анықтау.
Тәрбиелілік: Оқушыларға теориялық білімін практикалық шеберлікпен ұштастыру, ұйымшылдыққа, жинақылыққа, еңбекққорлыққа баулу.
Сабақтың типі: Аралас сабақ.
Сабақтың түрі: Ойын сабақ.
Сабақтың көрнекілігі: Тақырыпқа сай үлестірме қағаздары, жетондар, плакаттар.
Әдебиеттер: Т.А.Алдамұратова, Е.С.Байшоланов «Математика 5 сынып», Алматы «Атамұра» 2010.
Әдістері: Түсіндіру, сұрақ – жауап, бақылау, практикалық.
Пәнаралық байланыс: Қазақ тілі.
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру бөлімі
Оқушылармен амандасу, оқушы қатысымына және сынып тазалығына назар аудару.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
№ 1; № 2 есептер, 26 бет.
ІІІ. Есептер шығару.
Оқушылар: «Натурал сандар», «Кесінді», «Координаталық сәуле» болып 3 топқа бөлінеді. Сайысымыздың аты: «Математика дәуірі».
Сайысымыздың өтілу тәртібімен таныстырып өтейік: Әр дұрыс шығарылған есеп үшін сол қатардың қоржынына жетон салынады. Сабақ соңында сол жетонның саны бойынша жеңімпаз қатар анықталады.
Сайысымыздың өтілу тәртібімен таныстырып өтейік:
1 тур. «Кім жылдам?»
2 тур. «Бақ шаба ма, бап шаба ма?»
3 тур. «Кім жүйрік?»
1. «Кім жылдам?»
1- топқа: (3,24:0,9+2,6*5,4):1,47=12
1. 3,24:0,9=3,6
2. 2,6*5,4=14,4
3. 3,6+14,4=17,64
4. 17,64:1,47=12
2-топқа: (7,28:5,6*2,4-2,07)*6,4=6,72
1. 7,28:5,6=1,3
2. 1,3*2,4=3,12
3. 3,12-2,07=1,05
4. 1,05*6,4=6,72
3-топқа: 31,76:(0,75*5,2+0,7)-0,7=7,3
1. 0,75*5,2=3,9
2. 3,9+0,7=3,97
3. 31,76:3,97=8
4. 8-0,7=7,3
2. «Бақ шаба ма, бап шаба ма?»
Ұяшық таңдау арқылы сол ұяшықтағы тапсырманы орындайды.
10 20 30
10 20 30
10 20 30
Бұл турда 10, 20, 30 ұпай сандарымен жазылған 9 ұяшық беріледі. Әр топ кезекпен қалаған ұяшықтарын таңдайды.
10 ұпай: (х – 12) * 8 = 56
х – 12= 56 : 8
х – 12= 7
х = 19
20 ұпай: (9549 – 101 * (456 – 372)) : 213 = 5
30 ұпай: Аслан 12 саңырауқұлақ терді, ал Қайрат одан 6 саңырауқұлақты артық терді. Балалар барлығы неше саңырауқұлақ терді?
Шешуі:
12 + 6 = 18
18 + 6 = 24
Жауабы: барлығы 24 саңырауқұлақ терілген
10 ұпай: 24 * (z + 9) = 288
(z + 9) = 288 : 24
(z + 9) = 12
z = 12 -9
z = 3
20 ұпай: ((5928 : 19 – 36) + 26 * 45) : 241 = 6
30 ұпай: Інісі х жаста, ал ағасы одан 5 жас үлкен. Ағасы неше жаста?
Шешуі: Х + Х = 5
2Х = 5
Х = 5:2
10 ұпай: 124 : (у – 5) =1
(у – 5) =124*1
(у – 5) =124
у = 124 -5
у = 119
20 ұпай: ((5907 – 4935) : 36 + 1973) : 25 – 79 = 1
30 ұпай: Бірінші себетте 110 алма бар, бұл екінші себеттегіден 2 есе артық. Екі себетте неше алма бар?
Шешуі: 110 * 2 = 220
220 + 110 = 330
3. «Кім жүйрік?»
Әр қатар топ болып есеп шығарады. Әр есептің жауабы тексеріледі. Дұрыс шығарылған есепке жетон беріледі.
№755
х
у
z
X+у +z
15
7
13
35
38
22
16
76
49
27
21
87
х
у
z
х у z
17
5
2
170
20
29
5
2900
33
4
25
3300
IV. Қорытынды. Көп жетон жинаған топ жеңімпаз атанып, марапатталынады.
V. Үйге тасырма беру. Кестені толтырыңдар.
№ 3
х
6 664 934 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Турсынгалиева Перизат Кадыржанкызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.