Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Натуральные числа . Урок математики в 5 классе

Натуральные числа . Урок математики в 5 классе

  • Математика

Документы в архиве:

3.96 МБ Натуральные числа. Урок математики в 5 классе.notebook
6.9 МБ план урока и методические рекомендации.docx

Название документа план урока и методические рекомендации.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок математики в 5 классе.

Тема: «НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА»

Цели:

образовательнаязакрепить и развить навыки выполнения арифметических действий с натуральными числами.

Развить умение решать текстовые и логические задачи. ;


развивающаяразвивать умения наблюдать, сравнивать, обобщать, анализировать математические ситуации;


воспитательная – воспитывать познавательную активность, самостоятельность, взаимопомощь, культуру общения, упорство в достижении цели.


Тип урока: урок комплексного применения знаний и навыков.

Форма проведения: урок -соревнование.



Прогнозируемый результат.

Уметь складывать, вычитать, умножать и делить натуральные числа.

Уметь решать текстовые и логические задачи арифметическим способом.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, проектор.

План урока

1. Организационный момент.

2. Задачи Кроша.

3. Весёлые вопросы Кар-Карыча.

4. Топкое болото Нюши.

5. Математический диктант (Запиши правильные ответы.)

6. Составь слово.

7. Решение геометрической задачи.

8. Логические задачи.

9. Задачи на смекалку.

10. Задача на встречное движение.

11. Решение задачи «с конца»

12. Итоги урока

6. Домашнее задание.

Ход урока

1.Организационный момент (проверяется готовность к уроку, объявляется цель урока, этапы урока)

Стр. 2 Стр. 3

hello_html_m2fc6f47.pnghello_html_m54c43633.png


Сегодня у нас необычный урок повторения темы "Натуральные числа", урок-соревнование, участниками которого будут три команды (на команды учащиеся разделились заранее, по желанию). Помогут нам сегодня герои мультфильмов - смешарики. Первая команда – Команда Кроша, вторая – команда Нюши, третья – команда Пина.


Познакомлю вас с правилами состязания.


Правила


Соперникам по очереди задаются вопросы. Будьте внимательными, так как некоторые из них адресованы всему классу. В этом случае отвечает та команда, участники которой первыми поднимут руку.

Если команда не может ответить на вопрос или дает неправильный ответ, то право ответа предоставляется соперникам.

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

В зависимости от количества набранных баллов, в конце урока соревнующиеся получают оценку.

Таковы условия соревнования.


Необычность урока состоит и в том, что это будет урок-соревнование. Надеюсь, вы поможете смешарикам выпутаться из тех трудных ситуаций, в которые они постоянно попадает.

Стр. 4, 5

(Вопросы командам скрыты за шторкой. Поочерёдно задавать их, постепенно отодвигая шторку После того как учащиеся дадут верный ответ отодвинуть овал, за которым он скрыт)

Стр. 4

hello_html_m30d85c20.pnghello_html_68617247.png


Стр. 5


hello_html_m66a5ddcf.pnghello_html_m5379e42f.png


hello_html_35f505fd.png


Стр. 6

Нам придется последовать за Нюшей по математическим кочкам. Не торопитесь при выполнении вычислений, а то можете соскользнуть с кочки и увязнуть в болоте.

( Решение примеров ученики записывают в тетрадь) На следующей странице за шарами верные ответы. Члены команд по очереди выходят к доске и «прокалывают» свой порядковый шар

Стр. 6 Стр. 7

hello_html_m63e63003.pnghello_html_2b42c670.png


Стр. 8

hello_html_m2e6273d.pnghello_html_2e881373.png

hello_html_577cab03.pnghello_html_40a0b5b1.png


Стр. 9. Учитель нажимает на лягушку. Один за другим появляются вопросы. Все ученики записывают в тетрадях только ответы


hello_html_82f11d7.pnghello_html_38736331.png

Стр. 10. Учитель поочерёдно приглашает представителей команд к доске и просит закрыть клетку таблицы с записанным в тетради ответом на вопрос предыдущей страницы синим квадратом (применена улита множественного клонирования)

hello_html_4b1cda34.pnghello_html_me4597a4.png

Из оставшихся букв учитель просит составить слово. После того, как слово составлено, растягивается страница, отодвигается белая шторка и оно появляется на доске.

hello_html_mfc0c353.png

Стр. 11. Задача о нахождении стороны прямоугольника по его периметру и периметру квадрата. Ответ скрыт под квадратом.

hello_html_21a5d868.pnghello_html_23088145.png

Стр. 12.Ответ на логическую задачу скрыт под картинкой.

hello_html_m33bf0389.pnghello_html_m28c8ddd9.png

Стр. 13.

hello_html_m42cb083.png








Стр. 14.

hello_html_m303840b1.png

Стр. 15.

hello_html_522be4bf.pnghello_html_m4b6664c.png


Стр. 16.


hello_html_6e39e5f7.png

Стр.17.

Задача на встречное движение. При чтении текста задачи учитель из домиков выдвигает Кроша и Лосяша. Ответ : 3 часа.

hello_html_m7d3b5b8b.pnghello_html_m752840c4.png

Стр.18. При получении правильного ответа (3 утки) утки передвигаются и накладываются друг на друга.


hello_html_m3ce37db3.pnghello_html_31f49c72.png


Стр.19. Решение задачи «с конца». Ответ: 8 конфет. (К конфете в нижней части страницы применена улита множественного клонирования. Можно наглядно продемонстрировать раздачу конфет.)


hello_html_m61ff9fee.png


Стр. 20. Итоги урока

hello_html_m78cdfd9.png

Стр. 21. Учитель просит выбрать тот смайлик, который больше всего соответствовал настроению на уроке и поместить его в корзину. Желающие ученики выходят к доске и определяют своё настроение на уроке.


hello_html_6c874306.pnghello_html_m62305fcf.png













Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

 Урок в 5 классе+Материалы к интерактивной доске Smart Board, выполненные в приложении к Smart Board в программе Notebook.

Урок математики в 5 классе.

Тема: «НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА»

 

Цели:

образовательная –  закрепить и развить навыки   выполнения арифметических действий с натуральными числами.

 развивающаяразвивать умения наблюдать, сравнивать, обобщать,  анализировать математические ситуации;

 воспитательная – воспитывать познавательную активность, самостоятельность, взаимопомощь, культуру общения, упорство в достижении цели.  

 

Тип урока: урок комплексного применения знаний и навыков.

Форма проведения: урок -соревнование.

 

 

Прогнозируемый результат.

Уметь складывать, вычитать, умножать и делить натуральные числа.

Уметь решать текстовые и логические задачи арифметическим способом.

 

 

Автор
Дата добавления 09.06.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров434
Номер материала 560385
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх