Натюрморт из геометрических тел. Передача объёма.

• 1 слайд

  
  Тема урока: «Натюрморт из геометрических тел.
  Передача объёма»
  Составитель: преподаватель изобразительного искусства Киреева А.А.
  Медвенка, 2021
  Методическая разработка для проведения урока в дистанционном формате
  

• 2 слайд

  ЦЕЛЬ УРОКА: создание объёмного изображения натюрморта из
  геометрических тел.
  
  ЗАДАЧИ УРОКА:
  изучить основные градации светотени;
  закрепить полученные знания в ходе практической работы;
  развивать пространственное мышление, приемы работы с графическим материалом, наблюдательность.
  
  
  

• 3 слайд

  РАССМОТРИ РАБОТЫ.
  КАКАЯ ИЗ НИХ НАИБОЛЕЕ УДАЧНАЯ? ПОЧЕМУ?
  В чем заключается секрет художника?
  

• 4 слайд

  ПРОЧИТАЙ ТЕКСТ ПО ТЕМЕ УРОКА. ИЗУЧИ ГРАДАЦИИ СВЕТОТЕНИ
  

• 5 слайд

  Представьте, что свет направлен на предметы сверху слева
  
  КУБ
  У куба три плоскости и все они должны быть разные по тону: самая светлая, потемнее, самая тёмная.
  
  Штриховка накладывается по вертикали или горизонтали, от граней куба.
  Можно обобщить теневую плоскость наклонным штрихом.
  
  Лишние линии убираются ластиком.
  
  Самая светлая плоскость куба оттеняется штриховкой фона более темным тоном.
  
  На кубе, между тенью собственной и тенью падающей есть рефлекс.
  РАССМОТРИ ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ
  

• 6 слайд

  КОНУС
  При работе с конусом важно отметить, что здесь присутствуют все градации светотени!
  
  Начинать штриховку следует от краёв, и двигаться к центру, от тёмного к светлому.
  
  Штрихи накладываем по форме предмета!
  
  Тень собственную уплотняем.
  
  Выбираем ластиком рефлекс и блик.
  Блик всегда ярче, чем рефлекс.
  Делаем падающую тень.
  

• 7 слайд

  ШАР
  При работе с шаром важно отметить, что здесь присутствуют все градации светотени!
  
  Штрихи накладываем от тёмного тона к светлому, по форме предмета! Штрихи получаются изогнутыми.
  
  ФОН
  В завершение работы проходим лёгкими штрихами фон. Вертикальная плоскость перекрывается вертикальными штрихами, горизонтальная – горизонтальными.
  Работа готова!
  
  

• 8 слайд

  1
  2
  3
  4
  5
  6
  
  Выбери правильный ответ:
  
  А. Свет, блик, полутень, тень собственная, рефлекс, тень падающая
  Б. Блик, свет, полутень, тень собственная, рефлекс, тень падающая
  В. Блик, свет, тень собственная, полутень, рефлекс, тень падающая
  ЗАКРЕПИ МАТЕРИАЛ ПО ТЕМЕ УРОКА
  

• 9 слайд

  
  
  
  Самое яркое место на предмете?
  
  Освещенный участок на предмете?
  
  Плавный переход от света к тени?
  
  Самый тёмный участок на предмете?
  
  
  Пятно от предмета на плоскости?
  
  Отражённый свет на предмете
  от плоскости в теневой зоне?
  ЗАКРЕПИ МАТЕРИАЛ ПО ТЕМЕ УРОКА
  б л и к
  с в е т
  п о л у т е н ь
  с о б с т в е н н а я т е н ь
  п а д а ю щ а я т е н ь
  р е ф л е к с
  Разгадай градации светотени
  

• 10 слайд

  СОВЕТ МАСТЕРА: перед началом работы потренируйся делать плавный переход от светлого тона к тёмному и, наоборот. Для этого нужно постепенно
  усиливать или ослаблять нажим на
  карандаш.
  ЗАДАНИЕ:
  выполни тональный рисунок натюрморта из геометрических тел,
  соблюдая основные градации стетотени.
  ВЫПОЛНИ ЗАДАНИЕ