Научно-методическая презентация для учебного занятия по дисциплине «Русский язык» Тема: «Синонимы, антонимы и их употребление в речи»

• 1 слайд

  Методическая разработка
  урока русского языка
  1
  Министерство общего и профессионального образования
  Ростовской области
  государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области
  «Константиновский технологический техникум»
  Разработчик: Богданова Светлана Сергеевна,
  преподаватель русского языка и литературы
  ГБПОУ РО «КТТ»,
  [e-mail],
  тел.: [phone]
  
  
  
  
  г. Константиновск
  2021 г.
  

• 2 слайд

  2
  Методическая разработка урока русского языка составлена в соответствии с реализацией Принципа доступности обучения.
  Данный принцип применяется в условиях реализации ФГОС в системе профессионального образования, он хорошо комбинируется как с традиционной системой обучения, так и с любой инновационной обучающей технологией.
  

• 3 слайд

  3
  Что такое принцип доступности ?
  Принцип доступности обучения – это предоставление возможности обучаться каждому студенту с учетом его возрастных и психологических возможностей; содержание и изучение учебного материала
  не должно вызывать
  у обучающихся
  интеллектуальных,
  моральных и
  физических
  перегрузок.
  

• 4 слайд

  4
  
  
  Известно также классическое определение, относящееся к практической реализации принципа доступности, сформулированное еще Я.А. Коменским:
  «От легкого к трудному, от известного к неизвестному, от простого к сложному».
  
  
  
  Однако теория и практика современного обучения в соответствии с ФГОС расширяют перечень обязательных для реализации правил принципа доступности обучения.
  
  

• 5 слайд

  5
  Способы реализации
  принципа доступности обучения
  1. Обучая, исхожу из уровня подготовленности и развития обучающихся, опираюсь на их возможности, учитываю их жизненный опыт, интересы и особенности развития.
  2. На первом этапе обучения предъявляю не весь объем материала, а лишь основное, чтобы студенты основательно усвоили главное, а затем ввожу новые правила и факты.
  3. Для доступности широко использую аналогию, сравнение, сопоставление: даю толчок мысли студентам, стараюсь показать, что даже самые сложные знания доступны для их понимания.
  4. При изучении нового и сложного материала стараюсь привлекать сильных студентов, а при закреплении больше обращаю внимание на средних и слабых.
  
  
  

• 6 слайд

  6
  Таким образом, доступность не означает легкость обучения, и функция преподавателя вовсе не в том, чтобы бесконечно облегчать труд студентов по самостоятельному добыванию, осмыслению и усвоению знаний: помочь, направить, непонятное раскрыть через понятное, дать кончик нити для самостоятельного анализа, ободрить – это и есть принцип реализации доступного
  обучения, который,
  бесспорно, помогает
  в процессе подготовки
  компетентного выпускника.
  

• 7 слайд

  
  Знать: 
  
  
  7
  Тема:
  Синонимы, антонимы и их употребление в речи.
  Цель урока:
  
  что такое синонимы и антонимы.
  различать синонимы и антонимы;
  находить их в устной и письменной речи.
  Уметь: 
  

• 8 слайд

  Словарная работа
  (выбрать только те слова, которые относятся к поварской деятельности)
  Мол(о/а)ток, дро(жж/ж)и, борщ(ь), параш(у/ю)т, к(о/а)ртофель, (о/а)млет, пов(а/о)р, к(и/е)рпич, с(а/о)лат.
  
  8
  

• 9 слайд

  Мнемотехника как механизм запоминания информации
  Синонимы – это слова близкие или одинаковые по лексическому значению.
  Антонимы – это слова противоположные по лексическому значению.
  
  9
  

• 10 слайд

  Метод первой буквы
  Синонимы – это
  с…
  б…
  и…
  о…
  п…
  л…
  з…
  
  10
  Антонимы – это
  с…
  п…
  п…
  л…
  з…
  
  

• 11 слайд

  Установи соответствие
  11
  Синонимы
  Антонимы
  

• 12 слайд

  Физминутка
  12
  

• 13 слайд

  Метод визуализации
  Мини-проект
  Каким должен быть современный повар?
  Для того, чтобы овладеть профессией повара, необходимо обладать целым рядом качеств, присущих далеко не всем. Это фантазия и изобретательность, смелость, хорошая память, вкусовое восприятие, физическая выносливость. Но, несмотря на трудности, в профессии повара много романтики. Наверно, в каждом из нас живет эстет и гурман. Самое привлекательное в искусстве кулинарии – это то, что оно как никакое другое материально – его можно попробовать!
  Работа повара очень специфичная и далеко не
  каждому дано покорить эту профессию. Но тот, кто
  ее освоил, проявив целеустремленность, терпеливость, выносливость, становятся классными специалистами,
  которые всегда востребованы на рынке труда, и
  тогда профессия становится престижной и высокооплачиваемой!
  
  13
  

• 14 слайд

  Метод визуализации
  14
  

• 15 слайд

  Профессиональная лексика
  в речи повара
  Видео «Русская кухня Дмитрия Каневского»
  https://youtu.be/mtW-tEW0Rr8
  15
  

• 16 слайд

  Вербальный метод
  Прослушать видео с закрытыми
  глазами и записать
  профессиональную
  лексику
  из услышанной речи
  шеф-повара.
  
  16
  

• 17 слайд

  17
  Написать мини-сочинение
  «Я на практике»,
  используя
  синонимы и
  антонимы.
  Домашнее задание: