Научно-практическая конференция "Моя семья"

МОБУ Новобердяшская СОШ

Научно-практическая конференция

«Моя семья»

Номинация

Тема: «Лента времени нашей семьи»

Автор: ученица 9 класса Баширова Алсу

Руководитель Тимиргалиева Халида Хайрулловна,

классный руководитель 9 класса

2018

Оглавление

Введение …………………………………………………………………………...2

Глава 1. Генеалогическое дерево………………………………………3

Глава 2.История жизни моих предков…………………………………3

Глава 3. Великая Отечественная война в судьбе моих родных………3

Глава 4. Моя семья……………………………………………………….4

Глава 5. Значение фамилии………………………………………………4

Заключение………………………………………………………………..5

Список используемой литературы………………………………………6

Введение

          Народная мудрость гласит: Без корня и полынь не растёт.

В настоящее время проблема изучения своей семьи стала особенно важной. Современные семьи очень мало общаются не только с дальними, но и c близкими родственниками. Теряется связь поколений. Порой, изучая историю в школе, у многих возникает ощущение, будто речь идёт о чём-то далёком и чужом, а хочется увидеть в ней и судьбы своих предков.

        Размышляя над этим, я задавала себе вопросы:

- Что я знаю о своей семье?

- Перекликается ли история семьи с историей страны?

Оказалось, что мне об этом известно очень мало. Захотелось узнать больше.

Итак, тема работы: "Лента времени нашей семьи"

Цель: познакомиться с историей моей семьи

Задачи: - собрать сведения о жизни предков через общение с живыми свидетелями истории, познакомиться с сохранившимися вещественными источниками

- восстановить родовое дерево в пределах трех поколений,

- сопоставить историю семьи и историю страны.

Гипотеза: история моей семьи и история России - одно целое.

Актуальность данной темы вижу в том, что через историю родов вживую постигается история и современность. Стихийно это происходит в каждой семье через рассказы и живое общение, но устные рассказы и предания недолговечны, многое со временем утрачивается, поэтому необходимы специальные усилия, чтобы история рода не исчезла бесследно.

Объект исследования: история семьи и ее связь с историей страны.

Предмет исследования: архив семьи бабушки Нафисы Файзулловны .

Практическая значимость: Работа может быть востребована в школьный музей, её можно использовать во внеклассной работе.

Методы проведения исследования: опрос, анализ фотографий и документов семейного архива

2

Основная часть

Глава 1. Что такое родословная?

          Генеалогия, родословная – что это такое? Вот несколько определений: «Генеалогический, родословный. Генеалогическое древо – родословная семьи, изображение в виде дерева». 
           Начиная заниматься изучением родословной своей семьи, я вместе с родителями и бабушкой составляла генеалогическое древо, используя воспоминания, беседы с родственниками.

        Важным этапом исследования стала работа с фотографиями. Документов, к сожалению, в моей семье сохранилось мало. На мой взгляд – это один из важнейших источников информации, который позволяет установить имена, даты рождения и смерти, образование, род деятельности, семейное положение. Одним из источников послужили грамоты, удостоверения, полученные моими родственниками за свой труд.

Глава 2. Мои предки

      Расспрашивая бабушку, я узнала о моих родственниках. Во время рождения моих прапрабабушек и прапрадедушек  и прабабушек и прадедов страной правил  русский император Николай Александрович Романов.

 Глава 3. Великая Отечественная война в судьбе моих родных

      Очень интересно мне было узнать о моём прапрадеде – Гиндуллина Фазулы Хакимьяновича. Прадед Хасула служил в армии 7 лет. Но началась война. Из семьи ушли на войну 4 человека: Хасулла, Сафиахмат, Хаким, Фазула. Мой прадед был разведчиком. Не вернулся с войны его брат Хасулла. По словам бабушки во время войны они часто голодали. Из колхоза выделяли 200 грамм муки.

Глава 4. Моя семья

     Гиндуллина Нафиса Фазуловна, родилась в1939 году в деревне Бурунгут. Моя бабушка с12 лет работала в колхозе. В 1957 году бабушка и дедушка поженились. Дедушка, Надыров Ахматян Хакимянович, родился в 1935 году в деревне Сабанкул. Работал передовиком в колхозе имени «Калинина», затем лесником. Бабушка работала в магазине. Воспитали семерых детей.

Моя семья родилась в 2002 году. Мама, Миляуша Ахматьяновна, работает в ЖКО. Папа , Баширов Айрат Файзелхакович, работает в Сибири.

     Мои родители жили в счастливое время, они были и октябрятами, и пионерами, и комсомольцами. Они до сих пор хранят свои комсомольские билеты. В этих организациях они делали добрые дела на благо своей Родины. Их юность была очень интересной, они посещали кружки, занимались спортом, читали книги.

Ну, а мы, родились уже в 21 веке- мои братья Айдар и Алмаз и сестра Полина. Мы очень счастливы, что у нас такая дружная и крепкая семья!

4

Заключение

         Оказывается, моя семья богата разными воспоминаниями. Мои родственники были свидетелями и участниками многих событий, происходивших в прошлом веке.

Итак, я сделал следующие выводы:

- изучая историю России, я выяснила, что она перекликается с историей моей семьи.

- рассматривая основные вехи истории России, я делала вывод о том, что моя семья является непосредственным участником многих из них

- во время войны и женщины не сидели, сложив руки - работали в тылу, воспитывали детей.

- наступили трудовые будни. Моя семья не была в стороне. В родне было много умных, честных и справедливых людей. Бабушки, дедушки трудились, строили лучшую жизнь.

Я накопила определённый опыт в изучении истории нашей семьи. Эту работу я обязательно продолжу и когда-нибудь составлю настоящую историю своего рода. Надеюсь, что мои родные мне в дальнейшем обязательно помогут.

5

Список используемой литературы

1.Семейный архив

2.Сайт «Подвиг народа»

3.Ю.Федосюк этимологическийсСловарь  «Русские фамилии»- Смоленск: Ассоциация XXI век, 2012.