«Нестандартный маркетинг частной школы»

• 1 слайд

  1
  «Нестандартный маркетинг частной школы»
  
  
  
  Доклад Степанова С.Ю., директора АНО «Павловская гимназия»
  

• 2 слайд

  2
  Директор гимназии
  Степанов Сергей Юрьевич
  
  Доктор психологических наук, профессор Государственного университета Высшая школа экономики, академик Национальной академии социальных технологий, заслуженный работник образования Республики Карелия.
  
  С 1989 года ведет активную работу по развитию творческого потенциала и стимулированию инноваций с педагогами, школьными психологами, студентами и преподавателями ВУЗов, руководителями учреждений образования, педагогическими коллективами, региональными образовательными системами.
  
  

• 3 слайд

  3
  ГИМНАЗИЯ
  способна принять 650 детей,
  из них 100 – воспитанники детского сада.
  
  ОБРАЗОВАНА в 2009 году
  
   ВРЕМЯ РАБОТЫ:
  Детский сад: 08.00 – 19.00
  Начальная школа: 09.00 –19.00
  Основная школа: 09.00 – 20.00
  5 дней в неделю
  ОБРАЗОВАНИЕ строится в
  соответствии с государственными стандартами общего среднего образования с учетом расширенного цикла гуманитарных дисциплин и предпрофильной подготовки в старших классах.
  Общие характеристики:
  

• 4 слайд

  4
  

• 5 слайд

  5
  Почти 2 года назад в нашу гимназию пришли всего 50 детей, к середине учебного года их уже было больше ста, сегодня – около 300. В детский сад и первые классы мы прекратили прием – они заполнены на 100%, вынуждены ограничить проведение экскурсий и собеседований одним днем в неделю, потому что желающие попасть в гимназию все идут и идут.
  Динамика набора учащихся и воспитанников
  

• 6 слайд

  Связь маркетинга и педагогических подходов
  
  
  Такие факторы популярности учебного заведения и востребованности его услуг, как местоположение, условия, оборудование, набор и комплексность услуг конечно имеют немалое значение, но сами по себе не являются решающими.
  Для потенциальных клиентов интереснее наполнение, внутреннее содержание образовательного учреждения, а именно:
  Квалификация и стиль работы педагогов
  Качество получаемых знаний
  Характер организации жизни ребят, наличие разумной дисциплины и требовательности
  Атмосфера и психологический климат
  Отношение ребят к школе и к учебе, наличие заметных позитивных изменений
  Способы взаимодействия с родителями.
  Все это в первую очередь связано с педагогическими и управленческими подходами, которые реализуются образовательным учреждением.
  От них зависят и формирование уникального предложения, и способы его продвижения
  

• 7 слайд

  Педагогика сотворчества – суть и принципы
  Идеология образовательного сотворчества - основной инновационный компонент, постепенно входящий в жизнь нашей гимназии.
  Основные идеи педагогики сотворчества:
  Все педагоги и воспитанники равны между собой в рамках своих прав и обязанностей
  Истина не передается, а переживается
  Знание приобретается через личное познавательное усилие
  Взаиморазвитие педагогов, учащихся и родителей
  Опыт совместного со взрослыми и сверстникам творческого освоения действительности – мощнейший источник личностного развития, как ребят так и педагогов
  Идеи и ценности должны насыщать образовательную среду, из которой их впитывают дети и взрослые
  Образовательная среда создается в совместном творческом усилии ее субъектами, постепенно превращаясь в сотворческий образовательный мир
  Принципы: уникальность, открытость, парадоксальность, избыточность, полифоничность, универсальность образовательной среды.
  

• 8 слайд

  8
  Долгосрочность – ориентация на результат в достаточно отдаленной перспективе, приоритет задачи формирования репутации над сиюминутными достижениями (избирательность в приеме, отчисление нарушителей и неуспевающих, особая работа с кадрами, забота о качестве).
  Косвенность – отказ от прямолинейной рекламы и ПР, акцент на передачу информации «из уст в уста», имиджевый компонент маркетинговых коммуникаций.
  Обратная связь – установление двусторонней коммуникации (постоянное получение информации от родителей, коллег, СМИ, агентств и т.д. о реакции на события и о характере флуктуирующей о гимназии информации). :
  Открытость - услуги оказываются не только гимназистам, приглашение коллег и работников управления, экскурсии, дни открытых дверей, проведение разнообразных событий с приглашением гостей.
  Модуляция маркетинговой информации – использование рекламы определенных событий и услуг для распространения информации о гимназии, формирования известности и соответствующего имиджа.
  Ключевые маркетинговые принципы
  

• 9 слайд

  9
  Применение нестандартных ходов
  Работа с родителями – собрания и родительские дни в сотворческих формах, привлечение к участию в подготовке и проведени воспитательных дел, приглашения на разнообразные события (концерты, праздники, соревнования и т.д.) не только родителей, но и ближнего круга (родственники, друзья, знакомые).
  Конкурс на бесплатное обучение в 9-м и 11 классах – широкая реклама + ПР гимназии как социально и патриотически ориентированного учебного заведения.
  Контакты с государством – связи с управленческими организациями и коллегами (встречи, реакция на просьбы и приказы, приглашение), участие в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях.
  Работа с профессиональным сообществом – инновационные площадки, объединения, семинары и конференции – участие и проведение.
  Дополнительное образование – школа Лиепы на базе гимназии, спортивная школа, оказание разнообразных образовательных услуг (в том числе - бассейна) тем, кто не учится в гимназии.
  

• 10 слайд

  10
  Павловская гимназия - солидность и
  творческий подход к любой задаче!