Тема: «Ознакомление детей с профессией - швея»
Задачи:
·
Расширить
и уточнить представления о профессии швея. Закрепить знания о процессе
изготовления одежды, материале из которого она сшита, практичности. Закреплять умение классифицировать одежду
по заданному признаку, женская или мужская
·
Развивать
связную речь, слуховое внимание, координацию речи с движением, объяснять
значение пословиц и поговорок. Расширить и активизировать словарь по теме
«Профессия швея» (профессия, работа, ателье, фабрика, швея, портниха, одежда,
ткань, швейная машинка, нитки, ножницы, кроить, шить). . Развивать мышление, внимание, мелкую и
общую моторику, умение творчески относиться к выполнению поставленных задач.
Закрепить знание геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник,
прямоугольник)
·
Воспитывать у детей любовь и уважение
к людям данной профессии.
Материалы и оборудование:
иллюстративный материал (презентация), кусочки тканей, инструменты (швейная
машинка, иголки, нитки, напёрсток, ножницы, утюг), набор карточек с изображением
профессий и предметов, нужных для этой профессии, куклы – трафареты мальчика и
девочки, одежда для мальчиков и девочек, музыкальное сопровождение, клей,
кисточки, пластилин.
Ход:
Звучит музыка. Дети вошли в зал,
поздоровались.
Воспитатель: Ребята, посмотрите на себя, какие
вы сегодня нарядные, красивые. Как вы думаете, кто же для вас изготовил такую
одежду? Ответы детей: (швея, портной) Скажите, а люди всегда одевались так, как
сейчас? Ответы детей: (нет)
Презентация
Воспитатель: Да, в давние времена
люди носили одежду из звериных шкур. Они научились сшивать их с помощью жил
животных. Иглы изготавливались из камня или кости. Гораздо позже появилась игла
металлическая и льняная нить. Только в 18-19 веках изобрели первые швейные
машинки. Современные швейные машинки могут не только сшивать ткань, но и
обметывать петли, вышивать и даже пришивать пуговицы. (Рассказ воспитателя
сопровождается показом картинок на экране)
Предлагает
отгадать загадки
Д.у. «Отгадай загадку»
Инструмент
бывалый, не большой, не малый.
У
него полно забот, он и режет, и стрижёт.
(Ножницы)
Всех
на свете обшивает, что сошьёт — не надевает. (Игла)
На
пальце одном ведёрко — вверх дном. (Напёрсток)
На
поляне шерстяной пляшет тонконожка,
Из-под
туфельки стальной выползает стежка. (Швейная машинка)
То
назад, то вперёд ходит, бродит пароход.
Остановишь —
горе! Продырявит море. (Утюг)
Есть
в иголке, есть в катушке,
Даже
есть в игольном ушке. (Нитки)
Дети отгадывают загадки и обосновывают свои ответы. Все предметы
выкладываются воспитателем на стол, проводится
Игра "Чего не стало?". Дети закрывают глаза, а когда
открывают, воспитатель спрашивает, чего не стало.
1 ребёнок: Не стало нитки в иголке.
2 ребёнок: Не стало ножниц.
3 ребёнок: Не стало напёрстка.
Воспитатель: Молодцы! У вас хорошая память, а самое
главное, вы правильно объяснили мне, чего не стало. А теперь я предлагаю взять
карточки и разложить их людям тех профессий, которым они подходят, и сказать,
для чего им нужны эти предметы
Д. игра: «Кому что нужно для работы».
1 ребёнок: Я выбрал швейную машинку, она нужна швее, для того чтобы
шить одежду.
2 ребёнок т.д.
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы прекрасно справились с заданием правильно
определили, кому что нужно для работы В работе швее помогают модельер и закройщица.
Кратко
рассказываю о закройщице и модельере (слайды): Закройщик встречает
клиента, выбирает модель, снимает мерки, делает выкройку одежды и передаёт
швее для пошива. Модельер разрабатывает модели одежды и рисует их на
бумаге. Швея работает в ателье. Ателье -
это место, где шьют разную одежду: красивые платья, брюки, юбки, костюмы.
Ребята, профессия швеи очень трудная и нужная. Потому что швея шьёт нам
разную одежду, которую мы носим каждый день, от труда швеи зависит наше
настроение и внешний вид.
Каждый
труд почетен и важен. Без труда не вытянешь и рыбку из пруда. Так говорится в
поговорке. Есть много пословиц и поговорок о труде. Назовите их. (слайды)
·
Труд кормит, а лень портит.
·
Без труда ничего не делается
·
Человек рожден для труда
·
Труд кормит и одевает
Физкультминутка
Мы веселые портные (хлопают)
Измеряем мы длину (наклон вперед,
пальцы рук касаются пола)
Высоту (руки вверх, встали на
носочки)
И ширину (руки в стороны)
Шьем, утюжим, вышиваем (показываем
действия руками)
Никогда не унываем (пружинка)
Будут все красивые, (покружились)
Умные, счастливые (наклон, руки в
стороны)
Воспитатель: Из чего швея шьет одежду? (из
ткани) Я приглашаю вас в магазин тканей
Д. у «Назови ткань»
Дети подходят
к столу, где лежат образцы тканей.
Дети: Это ткань
называется шерсть, из неё можно сшить костюм, брюки, юбки и т. д.
Воспитатель: одежда шьется женская и мужская.
Для девочек и мальчиков
.Игра «Одень куклу мальчика
и куклу девочку».
Дети берут одежду и классифицируют
её, обсуждают правильность выбора, «одевают» силуэты девочки и мальчика.
Воспитатель: одежда хоть и прочная, но дети
иногда её рвут, и тогда швее приходится наносить заплатку на одежду. Это
нелегкая работа. И я предлагаю вам ее проделать
Дидактическая игра «Подбери
заплатку»
Нужно подобрать кусочек - заплатку,
подходящей формы и цвета, чтобы зашить дырки в одежде.
Давайте теперь разомнем наши
пальчики.
Пальчиковая гимнастика
Взяли в руки лоскуточек (сжимаем и
разжимаем кулачки)
Сшили бабушке платочек (раскрыть
ладони вперед)
Строчечка за строчечкой
(соединяем поочередно пальцы обеих рук)
Шьем мы платье дочечке (раскрыть
ладони вперед)
Петелька за петелькой
(перекрещиваем колечки из пальцев обеих рук)
Будут брюки Петеньке (раскрыть
ладони вперед)
Практическая часть. (сопровождается музыкальным сопровождением)
Воспитатель: А теперь, мы пройдём в ту часть
ателье, где шьют одежду.
Изобразительная деятельность
«Одежда с карманами и пуговицами» Вы можете сами выбрать себе одежду, которую сейчас будете
украшать. Дети выбирают цветные силуэты пальто, комбинезонов, плащей и т. д. и
наклеивают на них карманы. Затем лепят из пластилина небольшие шарики,
прижимают к одежде и сверху прикладывают и прижимают пуговицы Заключительная
часть. С какими профессиями
мы сегодня познакомились? Почему профессия швеи нужная и важная? С какими
видами тканей вы сегодня познакомились? Какие инструменты для работы необходимы
швее закройщице? Как вы, считаете, справились мы с заданиями? Что
для вас было самым трудным сегодня? А что понравилось больше всего?
Ребята,
я вам хочу подарить маленьких куколок модниц, а вы выкроите им
платья и украсите.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.