Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Справка Об итогах проведения единых классных часов, тематических мероприятий, профилактических бесед в 5-11 классах в декабре 2015/2016 учебного года
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Справка Об итогах проведения единых классных часов, тематических мероприятий, профилактических бесед в 5-11 классах в декабре 2015/2016 учебного года

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «»

Симферопольского района Республики Крым

ул. Терешковой, 8 Симферопольский район, РК, 297549

тел.(0652) 33-77-26

____________________________________________________________________________


Составлена:

ФИО________

СПРАВКА

Заслушана на совещании при директоре

от ______________ № ____


29.12.2015 №

с. ___________________


Об итогах проведения единых классных часов, тематических мероприятий, профилактических бесед в 5-11 классах в декабре 2015/2016 учебного года


В соответствии с годовым планом воспитательной работы управления образования администрации Симферопольского в РК, с годовым планом воспитательной работы МБОУ ТО «ЦДЮТ» на 2015/2016 учебный год, с годовым планом воспитательной работы школы на 2015/2016 учебный год, с планом внутришкольного контроля школы на 2015/2016 учебный год, с программой воспитательной работы школы по духовно-нравственному развитию и воспитанию учащихся, с целью контроля ведения воспитательных тематических мероприятий, оценить качество запланированной воспитательной работы классных руководителей с ученическим коллективом.


Классный час — одна из важнейших форм организации воспитательной работы с учащимися. Другими совами, это время, когда по-настоящему в неформальной обстановке можно что-то сотворить, создать, узнать и обсудить. 

Под руководством педагога школьники включаются в специально организованную деятельность, способствующую формированию системы отношений к окружающему миру. Важно помнить, что классный час должен представлять собой диалог: учитель-ученик. Одним словом, это классный праздник, на успех которого работает каждый.
Классные часы являются основным компонентом системы работы классного руководителя. Они проводятся с различными воспитательными целями. Их формы и технологии могут иметь множество вариантов в зависимости от поставленной цели, возраста учащихся, опыта классного руководителя и школьных условий. 


Выделяют два основных вида классного часа: тематический и час общения по текущим делам в классе.

1.Типы классного часа:

Нравственный


1.Просвещение учащихся с целью выработки собственных нравственных взглядов, суждений, оценок;

2.Изучение, осмысление и анализ нравственного опыта поколений;

3.Критическое осмысление и анализ собственных нравственных поступков, поступков сверстников и одноклассников;

4.Развитие нравственных личностных качеств (доброта, желание помогать людям, умение признавать свои ошибки и др.)

Интеллектуально-познавательный

1.Развивать познавательный интерес учащихся;

2.Развивать умение осознавать свои индивидуальные возможности, стремление к самосовершенствованию.

Тематический

1. Развивать кругозор учащихся;

2. способствовать духовному развитию учащихся, формированию их интересов и духовных потребностей.

Информационный

1.Формирование у учащихся сопричастности к событиям и явлениям общественно-политической жизни своей страны, своего города, района;

2.Применение знаний, полученных на уроках истории и граждановедения;
3. Формирование своего отношения к происходящему;

4. Развитие исследовательских умений.


2.Формы классного часа:

беседа (эстетическая, нравственная); диспут; викторины по различным областям знаний; дискуссии; КВНы;  интерактивные игры; игры-путешествия; тренинги и др.;

Классный руководитель выбирает содержание и форму проведения классного часа исходя из:

возрастных и психологических особенностей школьников;

целей и задач, которые он ставит;

нравственных представлений, интересов, потребностей учащихся.

При подготовке и проведении воспитательного мероприятия необходимо ориентироваться на следующую систему действий:

определить тему, сформулировать цель;

составить план (сценарий) классного часа;

создать банк импровизаций, то есть домашние заготовки (подобрать соответствующий материал, наглядные пособия, музыкальное оформление, физпаузу и т. п. по теме);

определить примерные технологии, приемы, формы, которые могут составит основу проведения классного часа в режиме импровизации.

Предложения по проведению классного часа:

от предметной информации к оценке информации;

от общих оценок к развернутым суждениям;

внимание к выступлениям учащихся;

акцент на важных моментах;

размышления вместе с детьми;

совместный поиск решений проблемы;

учет психологических особенностей восприятия материала учащимися (слабое внимание смена деятельности /муз. пауза/ физминутка/острый вопрос);

Когда наработки готовы, необходим педагогический анализ классного часа:

Он нужен педагогу для определения целесообразности проведения данного мероприятия.
•Почему? Зачем? - Потребности, особенности, интересы.

Что? – Цель.

Как? – Методы, формы работы. Активность, вовлеченность, интерес, эмоциональное состояние учащихся. Удачи, трудности.

И что мы с этого имеем? - Результат, продолжение работы. 

Критерии эффективности классного часа:

личностная значимость для учащихся; 

комфортность, благоприятный психологический климат; 

возможность для проявления и развития индивидуальных и творческих способностей школьников; 
•обогащенность жизненного опыта учащихся; 

духовно-нравственная ценность


Итоги проведения классных часов в декабре 2015 представлены в таблице:

По индивидуальному графику кл. руководителя

«Трудности адаптации пятиклассников»

Познакомить учащихся 10-11 лет с возрастными /физиологическими и психологическими/ особенностями для формирования роста и развития здоровой личности

5

По индивидуальному графику кл. руководителя

«Первые проблемы подросткового возраста»

Помочь детям и родителям понять значение физиологических и психологических изменений; обратить их внимание собственное поведение в этот период; обсудить определенные правила поведения детей и родителей в период полового взросления детей; поддержание атмосферы сотрудничества и конструктивного диалога

6

По индивидуальному графику кл. руководителя

«Поощрение и наказание детей в семье»

Способствовать созданию в семье благоприятной атмосферы для развития ребенка;

Профилактика отклонений в поведении детей.

7

По индивидуальному графику кл. руководителя

«Как уберечься от насилия»

воспитание правовой культуры школьников;

формирование навыков анализа правовых документов;

воспитание гражданско-правовой позиции подрост­ков;

донести до учащихся понятие о насилии, о возможностях его предотвращения, о законах, защищающих жертву;

обсудить с родителями возможные пути выхода из трудных жизненных ситуаций.

8

По индивидуальному графику кл. руководителя

«Общение с законом! Как избежать проблем?»

Познакомить обучающихся с основами бесконфликтного общения

формировать представления о различных вариантах человеческого общения;

познакомить с понятиями «конфликт», «компромисс»;

воспитывать уважительное отношение к окружающим людям

9

По индивидуальному графику кл. руководителя

«Трудный подросток! Какой он?»

Научить учащихся различать понятия шалость, злонамеренный поступок, проступок, преступление.

Закрепить знания о правах и ответственности подростка.

Формировать осознанный выбор модели поведения с учетом знаний об ответственности подростка за те или иные поступки.

10

По индивидуальному графику кл. руководителя

«Здоровый образ жизни»

пропаганда здорового образа жизни школьников;

Осознание учащимися своего отношения к здоровью и формирование личной ответственности за его состояние. Способствовать росту самосознания и самооценки подростков, чувства ответственности за свою жизнь и жизнь окружающих.

11

07.12.2015

«День памяти трагедии деревни Улу-Сала Бахчисарайского района

воспитание у ребят любви к своей Родине, чувства гордости за свой народ, уважения к его великим свершениям и достойным страницам прошлого;

закрепление и углубление исторических знаний, развитие навыков самостоятельной творческой и поисковой работы, развитие и воспитание патриотических чувств на ярких примерах героизма нашей армии, храбрости и мужества народа.

5-11

09.12.2015

«Международный день борьбы с коррупцией»

Образовательная: дать характеристику понятий «коррупция», «коррумпированность», познакомить с формами проявления коррупции, ее последствиями

Развивающая: расширять кругозор учащихся, развивать основы поисковой деятельности, формировать собственное мировоззрение на проблемы современного общества, способствовать становлению устойчивой позиции по предупреждению коррупционных проявлений в стране;

Воспитательная: воспитывать ответственность за собственные действия и поступки, сознательность и социальную активность подрастающей молодежи.

5-11

11.12.2015

«Конституция -основной закон государства»

приобретение и углубление базовых знаний учащихся об основном законе Российской Федерации.

- формирование гражданской идентичности учащихся;

содействие воспитанию у школьников уважения к социальным нормам и ценностям, отраженным в Конституции Российской Федерации, к законам и символам государства;

развитие навыков применения знаний, полученных ранее и умений работы в группе;

дальнейшее формирование правовой культуры учащихся;

расширение знаний учащихся об основных правах и обязанностях граждан России.

5-11

14.12.2015

«День неизвестного солдата»

Формирование чувства патриотизма, уважения к ветеранам ВОВ, к истории своей страны.

Показать важность подвига по защите Родины для каждого человека.

Расширение и углубление знаний учащихся об истории ВОВ.

Воспитание активной гражданской и патриотической позиции учащихся.

5-11

21.12.2015

«Час кода»

Познакомить обучающихся с базовыми понятиями программирования и получение первоначального практического опыта в данной сфере;

формировать мотивации к получению образования в ИКТ- сфере посредством организации практической деятельности.

5-11

По индивидуальному графику кл. руководителя

«Современный мир и терроризм»

объяснить сущности терроризма, его типы и цели;

совершенствование у школьников знаний о терроризме;

формирование общественного сознания и гражданской позиции подрастающего поколения.

Изучить правила поведения при теракте;

Показать жестокость террористических актов.

5-11

По индивидуальному графику кл. руководителя

«Ценность человеческой жизни»

Познакомить учащихся с понятиями "отрицательные" и "положительные" качества личности.

Создать условия для формирования терпимости к различиям между людьми (индивидуальным, различиям по полу, возрасту, социальному положению, национальности, расе, мировоззрению).

Учащиеся должны осознавать неодинаковость людей, научиться различия между людьми принимать как положительный факт.

5-11

По индивидуальному графику кл. руководителя

«Профилактика детского травматизма»

Изучение, углубление и закрепление правил дорожного движения и профилактика травматизма.

Продолжить работу по изучению правил дорожного движения.

Изучить маршрут передвижения из школы домой с точки зрения безопасности.

Способствовать развитию познавательного интереса к своему здоровью, к себе как личности.

Учить делать выводы, обобщения, анализ, оценку ситуации.

Воспитание безопасных для здоровья форм поведения.

5-11


Формы и методы проведения классного часа классными руководителями 5-11 классов:

РЕКОМЕНДАЦИИ:


  1. Приглашать на воспитательные мероприятия гостей /родителей, ветеранов, детей социальной категории, учителей-предметников, учителей-пенсионеров, работников сельских библиотек/

  2. Обмениваться опытом на заседаниях МО классных руководителей

  3. Руководителю МО классных руководителей К Ольге Александровне проводить консультационную работу с молодыми классными руководителями ……………………




Автор
Дата добавления 06.04.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров318
Номер материала ДБ-013261
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх