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Обобщающее повторение лексики по теме “Die Tiere”
Презентацию составила учитель немецкого языка
МКОУ СОШ №2 г.Дигоры РСО-Алания
Хадаева Светлана Еркиновна
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План урока:
1. Организационный момент (1 мин).
2. Речевая разминка (2 мин).
3. Фонетическая зарядка (2 мин).
4. Проверка знаний лексического и грамматического материала по теме «Животные» на основе выполнения компьютерных заданий (30 мин).
5. Подведение итогов, анализ урока и выставление оценок (5 мин).
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Die Haustiere:
der Hund
die Katze
der Hamster
das Schwein
das Huhn
das Pferd
die Kuh
die Katze
die Maus
die Gans
das Schaf
die Ziege
Die Wildtiere:
der Affe
die Antilope
der Elefant
der Fuchs
die Giraffe
der Hase
der Krokodil
der Löwe
der Pinguin
die Schildkröte
der Tiger
die Schlange
die Zebra
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Sagt, bitte, was können wir machen?
Was kann ein Tier nicht machen?
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Wer ist das?
Die Ziege
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Wer ist das?
Das Schaf
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Wer ist das?
Das Schwein
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Wer ist das?
Das Pferd
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Wer ist das?
Die Kuh
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Wer ist das?
Der Hund
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Wer ist das?
Die Katze
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Wer ist das?
Der Hamster
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Wer sind das?
Die Gänse
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Wer sind das?
Die Papageien
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Wer ist das?
Das Huhn
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Welches Tier können wir im Zoo sehen?
Den Löwen
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Welches Tier können wir im Zoo sehen?
Den Tiger
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Welches Tier können wir im Zoo sehen?
Den Affen
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Welches Tier können wir im Zoo sehen?
Den Giraffen
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Welches Tier können wir im Zoo sehen?
Die Zebra
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Welches Tier können wir im Zoo sehen?
Die Antilope
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Welches Tier können wir im Zoo sehen?
Die Schildkröte
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Welches Tier können wir im Zoo sehen?
Die Schlange
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Welches Tier können wir im Zoo sehen?
Den Elefanten
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Welches Tier können wir nicht im Zoo sehen?
Den Pinguinen
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Welches Tier können wir nicht im Zoo sehen?
Den Krokodilen
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Welches Tier wohnt im Wald?
Der Fuchs
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Welches Tier wohnt im Wald?
Der Wolf
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Welches Tier wohnt im Wald?
Der Bär
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5. - Wer was macht?
Die Vögel fliegen
Die Katzen laufen
Die Löwen brüllen
Die Pferde wiehern
Die Hunde bellen
Die Schweine grunzen
Die Pinguine schwimmen
Die Hasen springen
Die Schlangen kriechen
Die Hähne krähen
Die Schaffe blöken
Die Esel schreien http://interdeutsch.de/Uebungen/Tierlaute/tierlaute.html
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1.- Schreibt die fehlenden Buchstaben!
Der H…nd, die Kat…e,
der Ha…ster, das S…hwein,
das H…hn, das Pf…rd,
die Ku…, die Ka…ze,
die Mau…, die Ga…s,
das Scha…, die Zi…ge.
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2.-Und jetzt die Wörter zum Thema “Im Zoo”
Der Zo… , der Af…e,
die An…ilope, der Elef…nt,
der F…chs, die Gir…ffe,
der Wol…, der Krok…dil,
der L…we, der P…nguin,
die Schildkr…te, der T…ger,
die Schl…nge, die Z…bra.
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3.- Welches Wort gehört nicht in die logische Reihe?
1)der Hund, die Katze, die Gurke, die Gans;
2)die Kuh, das Schwein, der Tisch, die Ziege;
3)die Schulbank, der Hamster, der Papagei, das Schaf;
4)das Pferd, das Lineal, der Fuchs, die Ziege;
5) der Affe, der Kuchen, der Elefant, die Antilope;
6) der Löwe, der Krokodil, der Herbst, der Pinguin;
7) das Brot, der Tiger, der Wolf, die Zebra;
8) die Schildkröte, die Schlange, der Fuchs, der Kohl.
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4. Erzähle über dein Lieblingstier!
1.Mein Lieblingstier heisst ….
2.Es ist … Jahre alt.
3.Es ist …… .
4.Es mag ........ .
5.Es kann ........ .
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Mein Lieblingstier
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Mein Lieblingstier
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Mein Lieblingstier
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Mein Lieblingstier
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Mein Lieblingstier
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Mein Lieblingstier
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Mein Lieblingstier
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Mein Lieblingstier
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Mein Lieblingstier
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Mein Lieblingstier
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Mein Lieblingstier
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Mein Lieblingstier
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Подведение итогов… Релаксация
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Урок актуализации знаний и умений по теме "Животные"урок повторения
На уроке закрепляется учащимися лексика по теме "Die Tiere", развиваются навыки чтения и письма на немецком языке. Урок способствует развитию навыков памяти, мышления, речевых умений.
Дети вовлечены в проектную работу и с удовольствием рассказывают о своём любимом животном.
6 665 220 материалов в базе
«Немецкий язык, изд. "ДРОФА"», Гальскова Н.Д., Гез Н.И.
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