Обобщающий урок по литературному чтению 2 класс «Мир бесконечного детства» (по теме «Писатели- детям»)

Обобщающий урок по литературному чтению 2 класс

 «Мир бесконечного детства»

(по теме «Писатели- детям»)

1. Ведущий:

Я знаю, где-то есть волшебная страна,

Там солнце постоянно светит,

прекрасна и таинственна она,

Но отыскать ее способны только дети.

Там эльфы пьют цветочную пыльцу, и бабочки прекрасные порхают,

А если до зари собрать росу, то по утру она алмазом станет.

Там буйство красок,радость,счастье,смех-

Там то,чего и нет на свете.

Страна открыта эта не для всех.

Открыть ее способны только дети.

Там можно понимать язык зверей,

А можно и совсем без слов общаться,

Там нет лгунов и непорядочных людей.

Там можно не встречаясь повстречаться.

Там можно слушать музыку полей,

И покататься на облаке пушистом

Страна открыта эта для детей,

Жаль, вырастают дети слишком быстро.

Проходит день,неделя,месяц,год,

Мы все взрослеем - от этого не деться.

И только взрослый знает наперед,

Что имя той страны волшебной-ДЕТСТВО! (дети хором)

Ребята, сегодня мы с вами будем путешествовать по волшебной стране, имя которой -Детство. Путешествовать мы будем экипажами. В пути нам встретятся разные испытания, за каждое из которых вам будут выдаваться милые жетоны в виде смайликов. Я верю, что вы с легкостью преодолеете все испытания! В конце нашего путешествия мы подведем итоги. Кто же проявит себя лучше всех и заработает больше жетонов? В добрый путь!

2. Ведущий:

Чтобы попасть в страну, вам нужно придумать вашим командам название и девиз.

Прослушивание названий и девизов.

3. Кто же нас встречает у входа в волшебную страну под названием Детство? Узнаете ли эти лица?

Настало время первого испытания. Перед вами будут появляться фотографии известных вам людей. Ваша задача – вспомнить их полные имена, какие произведения написали, что вам запомнилось об их жизни. За полный ответ – 2 жетона. За ФИО и произведения – 1 жетон.

Испытание 1. Назвать ФИО писателя по фото + произведения + факты из жизни (каждому экипажу своё фото).

4. Стихотворения

5. Разгадываем шифр – кроссворд. Какое кодовое слово надо сказать, чтобы волшебные ворота открылись?

Испытание 2. Решить кроссворд

6. Стихотворения

7. Произведения писателей заблудились. Поможем им найти своих авторов!

Испытание 3. Соединить автора со строчками произведений.

8. Стихотворения

9. Предметы потерялись! Давайте назовём их хозяев и те произведения, из которых они сбежали. Картинки

Испытание 4. Назвать хозяина каждого предмета и произведение.

10. Стихотворения

11. Каждое произведение чему-то учит.

Испытание 5.Объяснить пословицу и назвать произведение.

12.  Стихотворения

13. «Третий лишний»

Испытание 6.Найти лишнее.

14. Подведение итогов

Разгадать шифр

Х	У	В	М
Н	Ж	И	А
Ц	Х	Ы	З
З	А	Ж	В

Награждение команд с наибольшим количеством жетонов, лучший чтец.

Вывод:

В страну Детство всегда можно попасть с помощью наших любимых друзей – писателей.

Песня «Маленькая страна» (караоке)

Краткое описание документа:

Конспект урока в виде литературного праздника. Цель урока: закрепить знания учащихся об известных писателях и их произведениях. Урок проводится в игровой форме, с элементами соревнования, между экипажами.

Все дополнительные документы (презентация, кроссворд, мультфильм и пр.) к уроку доступны для скачивания по ссылке https://cloud.mail.ru/public/Go3m/5Tg8SLsNk