Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Тесты / Обобщение знаний по географии 5 кл. тема "Внутреннее строение Земли"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Обобщение знаний по географии 5 кл. тема "Внутреннее строение Земли"

библиотека
материалов

Контрольная работа по теме «Внутреннее строение Земли» 5 класс


1). В центре Земли располагается:

1) ядро; 2) мантия; 3) земная кора; 4) мантия и ядро.


2). Найдите соответствия:

  1. Земная кора океанического типа;

  2. Материковая земная кора;

  3. Мантия;

  4. Ядро.


А) Состоит из гранита, базальта и осадочных пород;

Б) Температура + 20000, состояние вязкое, ближе к твердому;

В) Толщина слоя 5-12 км, отсутствует гранитный слой;

Г) Температура от 2000 до 50000 С, твердое, состоит из двух слоев.


3). Ядро состоит из металлов:


  1. платина и золото; 2) железо и никель; 3) ртуть и железо.


4). Какие утверждения верны:


  1. Земная кора вместе с верхним слоем мантии сложена из подвижных плит;

  2. Мантия – верхняя твердая оболочка Земли;

  3. Земная кора находится в центре нашей планеты;

  4. Ядро состоит в основном из железа и никеля;

  5. Слово «рельеф» в переводе означает «покрывало»;

  6. Материки совершенно неподвижны.


5). Как называются подвижные участки земной коры:

1) Платформы 2) Литосферные плиты


6). Горные породы, образованные при застывании магмы, поднимающейся из глубин Земли, называются:

1) глубинные 2) осадочные 3) метаморфические 4) магматические


7) Вставьте пропущенные слова: «Верхняя твёрдая оболочка Земли называется ………………….. Она состоит из трёх слоёв - …………………., ……………………, и базальтового. Её толщина под океанами и материками различна. Под материками земная кора ………………….., так как в состав входит ……………………. слой, а под океанами земная кора ……………….., так как ……………………… слой отсутствует».


8). В состав гранита НЕ входит:

1) полевой шпат 2) кварц. 3) кальцит 4) слюда


9). Закончите предложение:

1) горные породы, образующиеся из осадочных и магматических горных пород под действием высоких температур и высоком давлении называются ……………….

2) горячий источник, фонтаном бьющий из-под земли - ………………………

3) горные породы состоят из ……………………….

4) на земной поверхности прямо над очагом землетрясения расположен………………………, здесь наблюдаются самые сильные разрушения.

5) самые высокие волны, вызванные землетрясением или моретрясением называются…………..


10) Самая большая оболочка Земли:

А) ядро Б) Земная кора В) Мантия



11) Земная кора какого типа намного тоньше:

А) Океанического Б) Материкового


12) Расположите в правильно порядке все слои и оболочки земной коры (от верхнего слоя к нижнему)

1. Внутреннее ядро

2. Осадочный слой земной коры

3. Мантия

4. Базальтовый слой земной коры.

5. Гранитный слой земной коры

6. Внешнее ядро


Ответ: ___________________________________________________________________________


10) Дай определение рельефу.

Рельеф – это ………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Приведи 2-3 примера выпуклых и вогнутых форм рельефа.

Выпуклые - ……………………………………………………………………………………………………………………………..

Вогнутые - ………………………………………………………………………………………………………………………………


11). Рассмотри рисунок «Строение вулкана». Определи части вулкана, зашифрованные под цифрами.

Вулкан


















12.

Выбрать правильный ответ


К метаморфическим горным породам относится

А) базальт

Б) калийная соль

В) мрамор

Г) песчаник

13.

Найти ошибки

Возвышение, образованное продуктами извержения вещества мантии на земную поверхность, называют

А) вулканом

Б) гейзером

В) кратером

14.

Вставить в текст пропу-щенные слова

Континентальная (_________________________) земная кора намного __________________ океанической. Она состоит из ____________________, ___________________ и ______________________ слоев.


15. Установить соответст-вие

  1. На суше

  2. На дне океанов


А) материковая кора

Б) океаническая кора

В) в зоне разломов

Г) лава прожигает земную кору

Д) образуются вулканы


Ответ:


1 - ________________________________

  1. - ________________________________


16. Установить соответст-вие

5.Установите соответствие между особенностями метода научных наблюдений и их развёрнутыми описаниями на примере метеорологических наблюдений.

1. Активность

2. Систематичность

3. Целенаправленность

4. Планомерность


А.Метеорологические наблюдения проводятся много кратно через каждые 3 или 6 часов

Б.Наблюдатель ищет и фиксирует состояние атмосферных явлений и метеорологические величины, с помощью которых можно описать состояние атмосферы

В.Наблюдатель фиксирует только те метеорологические величины и явления, которые необходимы для определения погоды


Г.Наблюдатель выполняет действия в заранее определённой последовательности


17.

Задание на упорядо-чивание и группиров-ку

Выстройте последовательность круговорота веществ в земной коре, пользуясь приведенными ниже выражениями:

  1. - активная вулканическая деятельность

  2. - воды размывают и растворяют отложенные в понижениях обломки

  3. - время разрушает минералы и горные породы

  4. - глубоко опустившиеся породы переплавляются и вновь устремляются на поверхность

  5. - застывает на поверхности или между пластами горных пород

  6. - изливается в виде лавы

  7. - магма поднимается вверх

  8. - остатки продуктов жизнедеятельности скапливаются на дне водоемов и суше

  9. - постепенно скопления г.п. и минералов оказываются в недрах Земли

  10. - при высоком давлении и температуре состав горных пород изменяется

  11. - трещина в земной коре

  12. - тяжесть вышележащих накоплений давит на лежащие под ними г.п. и минералы


Ответ: _________________________________________________________________________




18.

Задание на группиров-ку объектов

Сгруппируй горные породы по происхождению, пользуясь приведенными ниже примерами:

Базальт Галька Гипс Глина Мрамор

Гранит Гранит Гнейс Известняк Песок

Каменный уголь Нефть Обсидиан Пемза Туф

Песчаник Кварцит Сильвин Торф

Горючие сланцы Гравий

Поваренная соль

Магматические

Осадочные

Метамор-фические

Неорганические

Органи-ческие


Глубинные

Излив-шиеся

Обломочные

Хими-ческие












19. Формули-ровка понятия

Сформулируйте определение «Металлические полезные ископаемые», пользуясь текстом:

« К металлическим полезным ископаемым относятся руды, в частности минералы, содержащие металлы в таком количестве, которое позволяет использовать их в хозяйстве»

_______________________________________________________________ - это ______

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________


20.

Изложение материала своими словами

Составьте рассказ, вставив в текст вместо приведенных ниже выражений цифры, которыми они обозначены:

1 - могут приводить к катастрофическим последствиям

2 - на водной поверхности образуются длинные и невысокие волны

3 - разрыв горных пород на глубине

4 - распространяются в разных направлениях

5 - чаще всего возникают в Тихом океане

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________


21. Постановка вопросов

Составьте 5 вопросов для одноклассников по теме «Вулканы».






















Автор
Дата добавления 22.12.2015
Раздел География
Подраздел Тесты
Просмотров613
Номер материала ДВ-279847
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх