Обобщение
опыта
«Патриотическое
воспитание подрастающего поколения»
Важнейшей задачей российского общества является
сегодня воспитание гражданина и патриота. Своей целью ставлю формирование
у детей высокого патриотического сознания, любви к родному краю, чувства
гордости от того, что они родились на прекрасной земле великих
тружеников, их прадедов и отцов, посвятивших жизнь благородному и нелегкому
крестьянскому труду; верность Отечеству, готовность к выполнению конституционных
обязанностей, толерантное отношение к другой культуре и заимствование тех
ценностей, благодаря которым происходит осмысление учащимися таких понятий, как
«любовь к родине» и «защита Отчизны». Работа осуществляю совместно с
социумом и семьёй. Мною созданы программа исторического кружка и
перспективный план воспитательной работы в классе. Изучаем историю села, в
которую вошли материалы истории возникновения села, местные легенды, биографии
известных односельчан, чьи судьбы связаны с историей и жизнью села. Учащиеся
создают проектно – исследовательские работы по родословной, книги памяти, пишут
рефераты и сочинения «Судьба семьи в судьбе страны», презентации на тему
«История семьи». Также созданы презентации о ветеранах Великой Отечественной
войны, о памятных и победных днях России.
С этими работами дети принимали участие в проведении
мероприятия в школе, посвященное Дню Победы. Вместе с учащимися вели работу с
ветераном. Не раз были организованы встречи, классные часы, акции к
знаменательным праздникам «открытка ветерану» (годовщина Сталинградской битвы,
День Победы, 23 февраля, новый год). Созданы альбомы: летопись села, труженики
тыла, солдаты победы. Ведется работа по составлению альбома об участниках-солдатах
военных конфликтов. Пишется история школы, где освещается работа
педагогических коллективов разных лет, отдельных учителей и выпускников.
Провожу встречи с ветеранами ВОВ и локальных войн, с
военнослужащими – выпускниками школы, с их родителями
Проводятся классные часы по темам,
посвященным ВОВ, локальным воинам. Большое внимание в своей воспитательной
работе уделяю юношам – будущим защитникам Родины. Наши ребята охотно идут
служить в ряды вооружённых сил, поступают в высшие учебные заведения.
Формирование основ патриотизма проходит на уроках
истории России в процессе работы с историческими материалами, раскрывающими
традиции российского народа, повествующими о его героической борьбе, подвигах и
талантах сограждан, кроме того, ознакомление с историей и значением официальных
государственных символов Российской Федерации и их популяризации. Во внеурочное
время проходят «круглые столы» по темам «Конвенция ООН по правам ребенка», «Как
я знаю Конституцию РФ», «Декларация прав человека», чтобы дети знали, что
«пренебрежение Конституцией есть пренебрежение самими основами Российской
государственности» (Ф.Бурлацкий)
Через познание малой родины у
учащихся сформируются глубокое уважение к Отчизне, понимание её истории.
В своей работе придерживаюсь принципа: без
памяти нет истории, без истории нет культуры, без культуры нет духовности, без
духовности нет воспитания, без воспитания нет Человека, без Человека нет
народа.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.