Обобщение опыта работы по теме "Тайны живой клетки (как устроена клетка)"

НОД «Как устроена клетка»

 Педагог: Елфимова Ольга Алексеевна

МАДОУ «Детский сад № 65»

г. Сыктывкар.

Цель: Знакомство детей с устройством живой клетки.

Задачи:

1.     Через наглядность и метод моделирования дать детям представление о строении клетки

2.     Развивать интерес к своему телу

3.     Формировать познавательную активность

4.     Воспитывать положительные привычки, желание заботиться о своем теле.

Материал:

Презентация «Как устроена клетка»

Строительный материал, предметы бросового материала, пластилин для моделирования клетки.

Ход занятия:

- Ребята, мы знаем, что наше тело состоит из маленьких кирпичиков - клеток.

(Беседа по прошедшему материалу, просмотр слайдов 4,5,6,7,8)

Каждая клеточка устроена очень, очень   сложно. Так сложно, что до конца этого ещё никто не знает.  Ученые стараются узнать все тайны клетки.

- Давайте и мы попробуем раскрыть некоторые тайны.

Представьте себе, что наше тело – это огромный дом, в котором живут клеточки.

В доме есть много квартир, значит, в теле есть клеточки, и каждая клеточка как отдельная квартира, в которой живут жители.

Одинаковые ли квартиры в доме? Нет, они бывают однокомнатные, двухкомнатные, трехкомнатные. Так и клетки в нашем теле тоже разные.

(слайд 9)

(слайд10)

Чем одна квартира отделена от другой? Стенами. Стены придают дому прочность, защищают жителей от дождя, холода. У каждой клеточки тоже есть стенки.  Стенка клетки называется оболочка мембрана. Как вы думаете, зачем она нужна? Защищает клетку, придает прочность, форму клетке. В оболочке есть поры - дырочки, как окна и двери в нашей квартире. Через поры в клетку проходят полезные вещества и выводятся вредные, отходы. Давайте мы построим мембрану клетки из конструктора. Дети выполняют работу. А ещё когда клетки касаются друг друга, их мембраны склеиваются. Без этого мы бы развалились на кусочки. Но липнет клетка только к похожим на неё, к чужим не липнет. Значит, мембрана умеет отличать своё от чужого.

Все пространство внутри клетки занимает цитоплазма, в которой живут жители клетки.  Их называют органеллы. Хотите с ними познакомиться?

- Мы знаем, что клетка живая, она питается, дышит, получает полезные вещества, выбрасывает вредные.

- Мы с вами живем в квартире, почему там нам уютно и хорошо? (тепло, светло).

Откуда в квартиру приходит свет и тепло? По трубам и батареям тепло, по проводам свет. Свет, энергия к нам идут с электростанций, а тепло с теплостанции. Без энергии не будет работать ни один прибор, не на чем будет приготовить еду.

А откуда клетка возьмет тепло и энергию? Оказывается, в клетке есть чудо, которое дает энергию. Называется то чудо - митохондрия. Она как печка в избе, батарея в квартире, батарейка в телефоне. Митохондрия вырабатывает энергию для клетки. Митохондрия овальная, похожа на фасоль. (положить

- Но нам для хорошей жизни нужны не только свет и тепло. Без чего мы не сможем прожить? (без еды, без одежды) Все, что нам необходимо мы дома раскладываем в шкафы, кладовочки, где всё хранится.

- Мы знаем, что через стенку клетки мембрану тоже проникают нужные вещества. В каждой клеточке есть место, куда они складываются про запас. Эта кладовочка называется вакуоль.

- А что же дальше с этими продуктами? Что делает мама с купленными продуктами? готовит еду. Клетка тоже живая, она питается. Оказывается, в клетке есть свой повара, которые из полезных веществ, попавших в клетку, готовят еду. Эти повара в клетке называется рибосомы. (положить на макет маленькие шарики)

-А доставляется питание по клеточке с помощью сети трубочек, которая называется эндоплазматическая сеть.

- Мы живем в квартире. У нас появляется мусор, отходы, которые нам не нужны. Мы прибираемся, собираем мусор в мусорное ведро. Как мы от мусора избавляемся? В клетке, оказывается тоже есть свой уборщик, который собирает ненужный мусор. Он называется аппарат Гольджи и похож на сложенные друг на друга в стопочку плоские мешочки. Аппарат Гольджи как бы собирает мусор, упаковывает в мешочки. Без аппарата Гольджи клетка заросла бы грязью и погибла. (Добавляем в макет аппарат Гольджи из сложенных в стопочку тарелочек).

- А куда же мы деваем мусор? На помойку. Своя помойка есть и у клетки. Называется лизосомы. Через лизосомы клетка избавляется от ненужных вредных веществ. Лизосомы имеют форму крошечных пузырьков. (добавляем в макет)

- А кто же руководит, управляет клеткой? Квартирой управляет хозяин, он принимает решения. А вот у клетки тоже есть хозяин, который за всем следит, командует. Командиром клетки является ядро. Это главная часть клетки. Здесь хранится вся информация о клетке. Это большой секрет, который надо беречь. Для крепкой защиты у ядра даже имеется своя мембрана. Своя оболочка.

-Вот такие маленькие клеточки. А такие сложные и нужные.

Создание макета клетки.

-Как вы думаете, что может быть опасным для наших клеточек?

-Грязный воздух

-Дым от сигарет

- Алкоголь, пиво разрушают клеточки

-Избыток солнечных лучей, сильный загар.

-нехватка витаминов 

- А что полезно для наших клеточек? 

-А теперь попробуйте сами изобразить, как устроена клетка и расскажете об этом вашим мамам и папам.

(дети выполняют работу и рассказывают, что у них за клетка, как она устроена, за что отвечает)

- о чем вы расскажете дома?

- Что вы узнали нового?

-Что вам было интересно?

-Что бы вы хотели ещё узнать?

А вечером мы с вами сделаем модель клетки из соленого теста и пластилина.

• 1 слайд

  Как
  устроена
  клетка
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

Краткое описание документа:

Данный материал предназначен для работы со старшими дошкольниками. Материал содержит конспект и наглядную презентацию. В материале показано как простым и доступным языком рассказать детям о такой сложной теме как внутреннее строение клетки. Материал детям раскрывается через показ анимированной презентации, закрепляются представления через изготовление макета клетки. Материал будет полезен педагогам дошкольных учреждений.