Образ Масленицы в искусстве

Интегрированный урок

                            Тема: «Образ Масленицы в искусстве»

Цель: Осмысление связи времен и знакомство с древними корнями в современном искусстве.

Продолжение знакомства с народным праздником «Масленица», его символическим значением и местом в жизни наших предков.

Воспитание нравственно-эстетического отношения к миру, любовь к Родине и его истории.

Развитие творческой фантазии, активности, умение работать в малых группах.

План урока:

Дети заходят в класс и спокойно рассаживаются по местам, согласно списка, который находится на дверях класса.

Ребята, сегодня у нас с вами необычный урок, у нас сегодня гости(перечисляю гостей).

Приветствие гостям: «Добрый день, гости».

Очень хорошо, ну и мы поприветствуем друг друга.

Приветствие: «Добрый день, ребята!», индивидуальное приветствие.

Вы обратили внимание, как сегодня я с вами поздоровалась?

Народная манера пения, а не академическая., характер весёлый,т емп, мелодия не плавная.

Так, хорошо, верно подметили о народной манере пения.

Пою мелодию народной песни на слог»ля», как вы думаете, что это было?

Попевка, песня, закличка…..

А какому жанру относятся попевки, заклички?

К фольклору

Что же такое фольклор?(ответы детей)

Фольклор – устное народное творчество, зародившееся в глубокой древности. Произошло от  английского слова -  folklore — «народная мудрость».

И вот одну из народных песен мы сегодня с вами поучим (разучивание песни «Масленка»)

Н.Б.

          - О каком русском народном празднике вы спели песню?

(о масленице)

          - Чему посвящен праздник? (приходу весны)

На пороге весны в деревнях отмечали праздник Масленицу, известен он еще с языческих времен, как праздник проводов замы встреча весны.

             -  Сколько дней праздновался праздник Масленица? (Целую неделю)

Да, Масленицу праздновали целую неделю, которая так и называлась – Масленичная.

 Каждый ее день имел свое название:

Понедельник – встреча, мастерили соломенное чучело – масленицу, одевали в кафтан, шапку, лапти и оно имело мужской образ и называли его Масленик.

           - Что изменилось в наши дни? (а в наши дни чучело одевают в женский сарафан, платок и чучело представляет собой женский образ - Масленицу)

Вторник – заигрыши,

Среда – лакомки,

Четверг – разгул,

Пятница – тещины вечерки,

Суббота – золовкины посиделки,

Воскресенье – проводы масленицы.

Масленица в старину слыла одним из самых веселых праздников. Всю масленичную неделю люди только и делали, что ели, пели и плясали, одним словом веселились от души.

            - А сколько дней в наше время отмечают масленицу? (подразумевают тоже всю неделю, но сам праздник отмечают только в воскресенье – всего один день. Проходит он весело, устраивают массовые гулянья, угощенья, русские народные игры, хороводы с песнями и плясками и торжественным сжиганием чучела масленицы. Обряд сжигания чучела Масленицы выражает идею ежегодного обновления, пробуждения  природы. От того как все горело, зависел приход ранней весны. Ведь правильно проводить надоевшую Зиму (быстрое сжигание Чучела), значит помочь Весне)

Л. Б.

А пословицы, поговорки о Масленице знаете?

Загадки гостям…(Ответы детей)

У нас сегодня 6 команд, даю 1 минуту, чтобы выбрать капитана.

Капитаны подойдут к доске и возьмут задания для команд.

У каждой из команд текст. Прочтите пожалуйста.

Что мы можем с текстом сделать(сочинить мелодию и спеть)

Чудесно. Команды выбирают солиста. Слово капитанам.

Солисты из каждой команды исполняют песню-импровизацию.

Итак, что же у нас получилось? (из текста получилась песня)

Песня –жанр какой музыки(вокальной)

А что такое вокальная музыка? (музыка для голоса)

Масленичные гуляния отражены в музыке русских композиторов (Хор «Проводы Масленицы» из оперы «Снегурочка» Р-Корсакова).

Итак, мы послушали хор, какая это музыка? Правильно. Что мы называем вокальной музыкой (музыка для голоса).Хорошо.  Какой хор прозвучал?-Смешанный, здесь женские и мужские голоса. Пропеваем 1 фразу - «Раным рано куры запели…»

Перед вами картина Кустодиева, она написана в 1916 году. Что вы можете сказать об этой картине?

На переднем плане картины видны люди, катающиеся в расписных санях запряжённых парой празднично украшенных лошадей с бубенцами и дугой с колокольчиками.

На щеках людей, румяных от мороза, улыбки, радость, смех. Рядом расположились торгующие купцы и видны прохаживающие горожане. Возница еле сдерживает тройку лошадей. Видно как счастливые ребятишки катаются с горок, летят снежки с мальчишеского боя. Внизу суматошная карусель, шумная ярмарка и толпы народа, то прохаживающихся, то идущих за покупками, то смотрящих представление. В картине  передаётся массовость праздничного веселья.

Зимний красочный пейзаж служит отличным фоном картины. Художником использована изумительная палитра красок: бирюзового, голубого, золотого и красного оттенков. Парад ярких красок : розовые и золотые облака расположились на изумрудно-зелёном небе; снег переливается нежного — голубыми, розовыми и бледно-сиреневыми цветами. Для оттенков саней использованы красные и зелёные узоры.

Церковь, окружённая деревьями, нарисована светлыми красками. Такие цвета выбраны не случайно, они излучают передачу отношений к справедливости и вере, ведь белый цвет – признак доброты и чистоты. Яркое солнце  на фоне снежной пелены. Снег искриться на солнце, а иней хлопьями падает с деревьев, это делает картину по - зимнему нарядной.

Я смотрю на картину, и мне кажется, что я присутствую на этом праздничном гулянье. Она передаёт внушительную теплоту  праздника и полна оптимизма.

В каком  произведении мы слышим музыкальные образы праздничного гулянья, Масленицы? (П.Чайковский «Времена года», февраль «Масленица»)

Слушание (фрагмент)

 Как вы считаете, передаёт ли музыка настроение праздника, праздничного гулянья?(ответ)

Совершенно верно, это также картина народного гуляния, где живописные моменты сочетаются со звукоподражанием и вся пьеса состоит как бы из калейдоскопа маленьких картинок.

В  самом начале Чайковский передает характерное звучание гармоники: два удара аккордов в каждом из первых двух тактов создают впечатление растягиваемых и сжимаемых мехов инструмента. Вслед за этим мелодические переборы — в верхнем регистре и ответ в нижнем.

 Далее с помощью угловатых ритмических фигур Чайковский создает картину с шумными и радостными возгласами толпы, притопыванием и прихлопыванием пляшущих ряженых.

Все художественные произведения – и музыка, и изобразительное искусство, и литература – рождаются из единого источника. Источник этот – жизнь. Существуют такие музыкальные произведения, в которых усилена изобразительность, благодаря чему музыка становится живописной, словно рисует картину.

Музыкальная картина – произведение, которое очень ярко и доступно передает впечатление композитора от картин природы, событий, явлений.

Сегодня музыкальную картину мы попытаемся изобразить. Внимание от каждой команды нам нужен художник. Без хорошей кисточки картина не получится. Художники, выберите себе кисточку.

Рисуем музыкальную картину (Чайковский «Времена года», февраль)

Н.Б.

        - Почему праздник называется Масленица? (так как всю неделю пекли блины, ели угощали гостей)

         - Почему пекли именно блины, ведь русская кухня богата мучными блюдами? (блин – главное угощение праздника, символ солнца, красных дней, хороших урожаев и вообще символизирует приход весны)

Уже всю неделю вам дома мамы пекут блины, но так как праздник отмечают всю неделю хочется, как на Новый год и Пасху украсить свой дом к празднику и  я вам предлагаю сегодня сделать украшение для интерьера в виде солнца, символ праздника. Все вы дома приготовили заготовки в виде солнца, давайте их украсим(…………)

Л.Б А финал праздника  приходится на воскресенье. Как оно называется? Прощёное. Почему оно называется прощёным? (ответы детей)

Прощальная песня «Ты прощай, наша Масленица»

Все: Простите нас, пожалуйста.

Частушки о масленице.

Угощение блинами.