Образцы инструктивных карточек для проведения экспериментальной работы на уроках естественнонаучного цикла по теме: "Измерения физических показателей микроклимата помещения"

Образцы инструктивных карточек

Оценка температурного режима школьного кабинета.

Требование к замерам температуры: замер проводится на высоте 1,5 метра от поверхности пола и 1,2 м от стены в течении 20 минут.

Методика замеров: с использованием цифровой лаборатории «Эйнштейн»

Датчик: встроенный температурный датчик

Параметры замеров: единицы измерения - ⁰С, частота замеров – через 10 сек, длительность замеров – 50 сек, форма отображения информации – график

Точки измерений	Норма	Полученный результат	Оценка результата (занижен/завышен/норма)
У входной двери	170-200С, не  ниже 16-170С. Изменение температуры на 3-40С нежелательно
У доски
В центре класса
У батарей

Ваши рекомендации:

Оценка относительной влажности воздуха кабинета.

Методика замеров: с использованием цифровой лаборатории «Эйнштейн»:

Датчик: встроенный  датчик влажности воздуха

Параметры замеров: единицы измерения - %, частота замеров – через 10 сек, длительность замеров – 50 сек, форма отображения информации – график

Точки измерений	Норма	Полученный результат	Оценка результата (занижен/завышен/норма)
У входной двери	Не более 40-60%
У доски
В центре класса
У батарей

Ваши рекомендации:

Оценка уровня шумовой нагрузки кабинета.

Требования к оценке: при оценке шумовой нагрузки на помещение, учитывая непостоянность шума используют в качестве единицы измерения «уровень звука», показывающий уровень звукового давления в дБ (децибелах) с учетом непостоянности шумовой нагрузки А. При определении внешнего шума все окна и двери открываются. При определении уровня внутреннего шума закрываются двери, окна и включаются в работу все оборудование, которое может давать шумовой фон.

Методика замеров: с использованием цифровой лаборатории «Спарк»

Датчик: комбинированный датчик температуры, уровня звука, освещенности

Параметры замеров: : единицы измерения - децибелы, частота замеров – 2 Гц, длительность замеров – 1 мин, форма отображения информации – график

Точки измерений	Норма	Полученный результат	Оценка результата (занижен/завышен/норма)
Внешний шум	Учебное помещение – 40 дБА, рекреация, вестибюль – 60 дБА
Внутренний шум
Работающее оборудование

Ваши рекомендации:

Оценка уровня освещенности кабинета.

Требования к оценке уровня освещенности: уровень освещенности определяется на уровне не ниже 0,8 м от пола. Кроме естественной в помещении должна присутствовать искусственная освещенность из люминесцентных закрытых ламп (на площади 50 м² не менее 12 ламп)

Методика замеров: с использованием цифровой лаборатории «Спарк»

Датчик: комбинированный датчик температуры, уровня звука, освещенности

Параметры замеров: единицы измерения - люксы, частота замеров – 2 Гц, длительность замеров – 1 мин, форма отображения информации – график

Точки измерений	Норма	Полученный результат	Оценка результата (занижен/завышен/норма)
Естественное освещение в центре кабинета	Не менее 300 лк (люкс)
Естественное освещение у доски	Не менее 500 люкс
Искусственное освещение в центре кабинета	Не менее 300 лк (люкс)
Искусственное освещение у доски	Не менее 500 люкс

Ваши рекомендации:

Оценка вентиляционного режима кабинета.

Требования к оценке: считать вентиляционными приспособлениями работающие фрамуги, форточки, вытяжки в стенах, вентиляционные трубы. Проветривание помещения должно осуществляться при теплой погоде 1 раз в час на 10-15 минут, при холодной – реже, в отсутствии людей.

Методика: измерение показателя и расчет по формуле, сравнение с нормой.

Коэффициент аэрации рассчитывается по формуле: КА=П/пп, где КА – коэффициент аэрации,

П - площадь всех вентиляционных отверстий, пп – площадь пола.

Точки измерений	Норма	Расчет Коэффициента аэрации (КА)			Оценка результата (занижен/завышен /норма)
		Площадь вентиляционных отверстий	Площадь пола	Коэффициент аэрации
Уровень вентиляционного режима	1/50 площади пола
Фрамуги	В наличии
Форточки	В наличии
Вентиляционные отверстия в стенах	В наличии
Дополнительная вентиляция к вытяжному шкафу	В наличии

Ваши рекомендации:

Оценка площади и цветовой гаммы кабинета.

Дополнительная информация: для школьных помещений рекомендуется использовать окраску спокойных тонов и слабой насыщенности. Они обеспечивают лучшую адаптацию зрения к письму, чтению и другим видам занятий. Неблагоприятное влияние на работоспособность оказывают яркие тона.

Методика: измерение показателей  и расчет по формуле, сравнение с нормой.

Показатели	Норма	Полученный результат			Оценка результата (соответствует/не соответствует)
		Общая площадь/ кубатура	Кол-во учеников	Расчет на 1 человека
Площадь пола на одного ученика	2 м2		25
Кубатура на одного ученика	4-5 м3		25
Сочетание цветовой окраски мебели с окраской помещения и его оформлением	Не использовать яркие и резкие несочетающиеся друг с другом тона
Соответствие цветовой гаммы и ориентации помещения относительно сторон горизонта	При южной ориентации использовать более холодные тона – светло-серый, светло-голубой, зеленоватый, светло-сиреневый. При северной ориентации – более теплые тона – желтовато-охристые, светло-розовые, бежевые
Классная доска	Темно-зеленая, с хорошо стирающейся поверхностью, прочно удерживающая мел при написании.
Стена под классной доской	Цвет стены под классной доской должен быть светлее, чем остальные стены.

Ваши рекомендации:

Оценка уровня озеленения помещения.

Дополнительная информация: Важную роль в создании социально-психологической комфортности помещений играют декоративные растения. Растения не только улучшают эстетический вид помещения, но и способствуют оздоровлению микроклимата, благоприятно действуют на психику человека.

Показатель	Норма	Полученный  результат	Оценка результата (занижен/завышен/ норма)
Наличие растение	Должны быть
Количество растений	Не допускать избытка, чтобы не вызвать снижение уровня освещенности и не повышать концентрацию запахов
Состояние растений	Свежие, ухоженные
Размещение растений	На подставках, на полу, в подвесных кашпо. Не ставить на окна, чтобы не вызвать снижение уровня освещенности.

Ваши рекомендации:

Краткое описание документа:

Образцы инструктивных карточек содержат материал следующего содержания:

Оценка температурного режима школьного кабинета.

Оценка относительной влажности воздуха кабинета.

Оценка уровня шумовой нагрузки кабинета.

Оценка уровня освещенности кабинета.

Оценка вентиляционного режима кабинета.

Оценка площади и цветовой гаммы кабинета.

Оценка уровня озеленения помещения.