Образовательная деятельность по разделу «Ребенок входит в мир социальных отношений» Вторая младшая группа «Петрушкин сундучок»

Образовательная деятельность по разделу

«Ребенок входит в мир социальных отношений»

Вторая младшая группа

«Петрушкин сундучок»

Улисных А.А.,  воспитатель

МАУДО «Центр развития ребенка

                            – Детский сад», г.Ялуторовск, 2011г.

Цель:

Развитие у детей личностных качеств: формирование гендерной идентичности, трудолюбия, заботливости, внимания.

Задачи:

1. Развивать умение дифференцировать себя от представителей другого пола;

2.Закреплять представление моделей мужского и женского полоролевого поведения;

Материал: Петрушка, сундучок, зеркальце, бусы по количеству девочек, фуражки по количеству мальчиков.

Приемы:

Коммуникативная игра «Кто у нас хороший?»,  речедвигательная гимнастика «Шарики летят», упражнение «Черты личности?»,  д/и «Кому, что нужно», физминутка «Девочки и мальчики», танец «Топ, топ, перетоп»

Ход:

Коммуникативная игра «Кто у нас хороший?»

Воспитатель:  Ребята, а вы любите ходить в гости?

Дети:  Да!

Воспитатель: Сегодня нас в гости приглашает Петрушка. А на чем можно отправиться в гости?

Дети:  На автобусе, паровозе, машине…

Воспитатель: Правильно, а вы хотите полететь в гости к Петрушке на воздушном шаре?  

Дети:  Да!

Речедвигательная гимнастика «Шарики летят»

Воспитатель:              « Шарики летят

                                      В гости к Петрушке 

                                      Ребята спешат.

                                      Ветер, ветер-ветерок

                                      Покружи, поверти,

                                      И на землю отпусти.»

Воспитатель: Вот и прилетели мы с вами в гости к петрушке, вот только не видно его?! Где же Петрушка?   Мальчики, найдите его. А вы, мои милые девочки, посмотрите какой  беспорядок оставил Петрушка. Пока мальчики ищут, давайте расставим стульчики по местам.

Мальчики: Нашли!

Воспитатель: Молодцы, наши мальчики, быстро Петрушку. А мы с девочками прибрались, умницы девочки! Вот Петрушка, вот шутник!

Петрушка: Это сюрприз! Здравствуйте девочки и мальчики! Я принес сундучок, сегодня в нем много сюрпризов.   Что это?

Дети(хором):  Зеркало.

Петрушка:  Правильно зеркало. Оно волшебное, посмотрю я в него и вижу: «Я мальчик Петрушка. У меня короткие светлые волосы, голубые глаза. А вы хотите посмотреть в зеркало?

Дети:- Хотим.

Игра «Кто я»

(дети поочередно смотрят в зеркало и говорят, что он (она) мальчик (девочка), произносит свое имя, называет, длину волос, цвет глаз)

Воспитатель:  Петрушке очень понравилось. Он сразу понял, кто мальчик, а кто девочка, как вы интересно рассказывали про свои головушки и красивые озорные и веселые глаза. А, что у нас любят мальчики и девочки Петрушка не знает. Хотите помочь Петрушке?

Дети: Хотим.

Упражнение «Черты личности»

Воспитатель:

- Кто любит играть в машинки

- кто любит играть в куклы,

-  кто любит наряжаться.

- кто у нас смелый

- кто у нас сильный?

- кто у нас нежный?

- кто у нас добрый?

- кто у нас заботливый?

Дети:  мальчики, девочки

Петрушка: Теперь я знаю, во, что любят играть девочки, а во, что мальчики,  каким бывают девочки и мальчики. У меня в сундучке, есть предметы, которые нужны девочкам и мальчикам. Но они все перепутались. Давайте их раздадим кукле Аленке  и кукле Антошке.

Воспитатель: поможем?  

Дети: Да

Достать все предметы и назвать их, затем предложить девочкам принести предметы для девочки, а мальчикам – для мальчика. Затем проверка выполнения задания.

- что ты принес?

- Почему ты принес этот предмет?

Дидактическая игра «Кому, что нужно»

Петрушка: Какие мальчики молодцы, а девочки умницы! А может ребята еще и играть любят? Давайте вместе поиграем?

Физминутка «Девочки и мальчики»

Девочки и мальчики

Разомнем-ка пальчики

Ножками потопаем

Ручками похлопаем

Умеют наши ручки

Лепит и рисовать

А маленькие ножки

Бегать и играть.

Воспитатель: Видишь Петрушка, как  наши девочки и мальчики умеют дружно играть? Есть ли у тебя еще сюрпризы для нас?

Петрушка:  Для таких дружных ребят, конечно есть! И платочки, и фуражки.

Воспитатель: Сколько же нарядов! Ребята, а как вы думаете, для кого платочки, для кого фуражки?

Дети:  платочки для девочек, фуражки для мальчиков.

Воспитатель:  Тогда наряжайтесь. В таких нарядах только танцы танцевать!

Танец «Топ-топ, перетоп»

Выходите мальчики

танцевать, танцевать

Приглашайте девочек

 танцевать, танцевать

Топ-топ перетоп

Застучали ножки,

Хлоп-хлоп перехлоп

Хлопают ладошки.

Вот такие дружные

малыши, малыши,

Девочки и мальчики

Хороши, хороши.

Воспитатель:  Ну как Петрушка, понравилось тебе?

Петрушка:  Очень понравилось, и поиграл я с вами, и потанцевал, вот только устал.

Воспитатель: Ты Петрушка отдыхай, а девочки-хозяюшки помогут наряды в сундучок убрать, а наши сильные мальчики в дом отнесут.

Петрушка: спасибо девочки и мальчики! До свидания!

Воспитатель и дети: До свидания Петрушка!

Речедвигательная гимнастика «Шарики летят»

Воспитатель:            

- на чем мы прилетели к Петрушке?

Дети: на шарике.

Воспитатель: возьмем шарики и полетим в детский сад.

« Шарики летят, летят.

      В гости к Петрушке  ребята спешат.

                                       Ветер, ветер-ветерок

                                       Покружи, поверти,

                                       И на землю отпусти.»

 Воспитатель: у кого мы были в гостях?

- чем занимались?

- что понравилось?