*Ключевые слова образовательной практики : юнармейский отряд,
школьный уклад, критерии личностных отношений.
|
*На
каком уровне общего образования, уровне профессионального образования или
подвиде дополнительного образования реализуется ваша практика (выбор
вариантов из списка):
-
основное общее образование;
-
среднее общее образование;
|
*
На какую группу участников образовательной деятельности направлена ваша
практика (выбор вариантов из списка):
-
обучающиеся;
-
родители;
-
учителя- предметники;
-
классные руководители;
|
*Масштаб
изменений (выбор одного варианта):
-уровень
муниципалитета.
|
*Опишите
практику в целом, ответив на вопросы относительно различных ее аспектов.
|
*Проблемы,
цели, ключевые задачи, на решения которых направлена практика.
Включение обучающихся в гражданско-патриотическое воспитание является одной
из приоритетных задач каждой школы. Ведь не секрет, что без любви к Родине и
уважения ее истории и культуре невозможно воспитать настоящего гражданина и
патриота своей Родины. И для того, чтобы сохранить духовность, выбрать
правильные ориентиры в жизни, нужно научить современных школьников любить
свою Родину, так как любить и беречь можно только то, что чувствуешь, знаешь
и понимаешь. Поэтому ключевой задачей, на которую направлено формирование
школьного уклада, является воспитание патриотизма.
Цель:
-способствовать
духовно-нравственному и патриотическому воспитанию детей,
-
вовлечь учащихся в школьный юнармейский отряд;
- включить в
отряд детей, находящихся в социально-опасном положении;
Задачи:
-
составить программу деятельности школьного юнармейского отряда;
- информировать
родителей, детей о деятельности отряда;
- организовать
торжественное принятие в ряды Всероссийского военно-патриотического движения
«Юнармия»;
- формировать
осознанное и ответственное отношение к своим поступкам,
- развивать
умение оценивать свое поведение и нести ответственность за нарушение
общепринятых норм общества;
- мониторинг
личностных результатов;
|
*Какова
основная идея/суть /базовый принцип вашей практики
В основу практики положено привлечение обучающихся к вступлению и активному
участию во Всероссийском детско-юношеском военно-патриотическом общественном
движении «ЮНАРМИЯ». Особо хочется отметить, что
«Доблесть»- первый юнармейский отряд в нашем районе, а также один из способов
формирования школьного уклада. Юнармейский отряд «Доблесть» вовлекает
участников в военно-патриотическое воспитание и мотивирует их на участие в
различных мероприятиях, делает их активными, позитивными и т.д..
Хочется
отметить, что одним из основных базовых принципов практики – является
содействие профилактике правонарушений несовершеннолетних. С ребятами,
состоящими на внутришкольном учете, ведётся социально – педагогическая и
реабилитационная работа согласно плану профилактических мероприятий школы.
Проводятся индивидуальные беседы и мероприятия по пропаганде здорового
образа жизни, по повышению уровня правовой грамотности самих ребят
и их родителей (встречи с медицинским работником, инспектором ОДН,
представителями правоохранительных органов). В каникулярное время им
оказывается помощь в организации рабочих мест, отдыха и досуга (путевки в
оздоровительные лагеря, работа в трудовых отрядах старшеклассников,
мероприятия проводимые в СДК, МБУК ДРБ). Дети, состоящие на внутришкольном
учете, находятся под особым контролем общественных организаций:
молодежный центр «Факел», центр помощи семье и детям, СДК, МБУК ДРБ, ЦСОН,
УСЗН, работников здравоохранения.
Учащиеся, состоящие на
учете
|
Начало
учебного
года
|
Конец
учебного
года
|
2016-2017
уч. год
|
3
|
3
|
2017-2018
уч. год
|
2
|
1
|
2018 – 2019 уч .год
|
1
|
1
|
2019-2020
уч. год
|
1
|
0
|
|
Через
какие средства (технологии, методы, формы, способы и т.д.) реализуется Ваша
практика
Средства реализации моей практики:
1.
Организация работы и проведение военно-спортивных соревнований, игр,
походов, экскурсий, показательных выступлений, чтобы вызвать
интерес к истории, географии России, её народов, выдающихся полководцах и
героях;
2.
Участие в сохранении памятников воинской славы и уходе за ними; проведение
мероприятий, связанных с памятными (победными) днями России, событиями военной
истории родного края, воинской славы России, боевыми традициями армии и
флота.
3.
Выступления на общешкольных родительских собраниях, размещение информации на
школьном сайте о проведенных мероприятиях.
Планируемые формы работы отряда: соревнования, конкурсы, смотры, экскурсии,
исследовательская работа, круглые столы, турниры.
|
Какие
результаты (образовательные и прочие) обеспечивает Ваша практика
В результате реализации моей практики получены следующие достижения:
1.
Вовлечено
35% учащихся школы в деятельность юнармейского отряда (50 юнармейцев) из них категории СОП -2;
2.
16%
родителей привлечены к деятельности отряда, участвуют в таких мероприятиях,
как школьный музыкальный конкурс «Два бойца», в региональном инфраструктурном
проекте «Территория 2020» по облагораживанию памятника герою гражданской
войны и восстановлению военно-спортивной полосы препятствий, и с сентября
2018 года участвуют в ежеквартальном мероприятии «Родительский патруль». Так
же родители спонсируют приобретение минимального комплекта юнармейской формы;
3.
Ежегодно
28 мая в день создания военно-патриотического общественного движения
«Юнармия» проводится торжественное принятие кандидатов в юнармейское движение
на центральной площади села.
-
2017 год – принято 12 человек;
-
2018 год – принято 10 человек;
-
2019 год – принято 15 человек;
-
2020 год – принято 24 человека;
Учащиеся школы вступая в ряды школьного юнармейского отряда понимают, что в
рядах движения молодежь получает уникальные возможности для самореализации.
В
результате проекта лица, состоящие на учетах начинают следовать принятым в
обществе правилам. Согласно составленному школьному социальному
паспорт школы детей «группы риска» стало меньше.
|
2017
|
2018
|
2019
|
2020
|
Дети,
состоящие на ВШ учёте (из них СОП)
|
9
|
7
|
3
|
1
|
Семьи,
находящиеся в СОП
|
4
|
2
|
3
|
1
|
Количество
детей из семей находящихся в СОП
|
9
|
7
|
3
|
2
|
Дети,
состоящие на учете в ПДН
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Идет положительная динамика
снижения числа учащихся состоящих на различных профилактических учетах.
Юнармейцы принимают участие в муниципальных, региональных и всероссийских
конкурсах, занимают призовые места.
Год
|
Уровни
|
|
Муниципальный
|
Региональный
|
Всероссийский
|
2017
|
-3
место в районной спортивной военно-патриотической игре «Победа» (7
юнармейцев);
-2
место в районной военно-патриотической игре «Зарничка» (4 юнармейца) ;
|
|
|
2018
|
-2
место в районной спортивной военно-патриотической игре «Победа» (9
юнармейцев);
-
1 место в районной военно-патриотической игре «Зарничка» (6 юнармейцев);
-
благоустройство памятника федерального значения герою гражданской войны
Апполинарию Буркову региональный инфраструктурный проект
«Территория 2020» (2 юнармейца);
-
Подготовка и проведение муниципального музыкального конкурса «Два бойца»
(участие отряда в полном составе).
|
Финалист
военно-исторического конкурса школьных и студенческих работ «Воинская
доблесть» Дом офицеров.
|
|
2019
|
Участие
в районной научно-практической конференции «Первые шаги в науку» (2
юнармейца);
Сдача
норм ГТО и получение нагрудных знаков 1-3 степени (16 юнармейцев);
-2
место в районной спортивной военно-патриотической игре «Победа» (9
юнармейцев);
-
2 место в конкурсе «Безопасное колесо» (2 юнармейца из 6 участников).
|
-
Подготовлена брошюра «В памяти народа подвиг останется навсегда»,
посвященная участникам гражданской войны Боготольского района, которая
направлена для участия в краевом конкурсе исследовательских краеведческих
работ «Моё Красноярье» (1 юнармеец).
-
Участие в региональном отборочном этапе Всероссийского конкурса «Есть такая
профессии – Родину защищать» (1 юнармеец);
-
Участие в строевом смотре-конкурсе и награждение двумя золотыми и одним
серебряным нагрудными знаками «Лучший в строевой подготовке» (3 юнармейца);
-
Участие юнармейцев в параде Победы в г. Красноярске (2 юнармейца);
-Поступление
юнармейца в Военно-инженерий институт Сибирского федерального университета
|
Медаль
«Юнармейская
доблесть»
3 степени
Всероссийскогодетско-
юношескоговоенно-
патриотического
общественногодвижения
«ЮНАРМИЯ»
|
2020г.
|
Сдача
норм ГТО и получение нагрудных знаков 1-3 степени (12 юнармейцев)
2
место в конкурсе «Безопасное колесо» (3 юнармейца из 4 участников).
|
-
Участие в строевом смотре-конкурсе и награждение двумя золотыми и одним
серебряным нагрудными знаками «Лучший в строевой подготовке» (3 юнармейца)
|
Участие:
-
в региональном этапе Всероссийского конкурса «Победа в сердце каждого
живет» один победитель и два участника.
-
один победитель Всероссийского проекта «Символы России. Великая отечественная
война: подвиги фронта и тыла»;
-
участие во Всероссийском конкурсе «Славим Отечество и героев».
|
Участники юнармейского движения по окончании школы несут службу в рядах
вооружённых сил, в том числе горячих точках и даже награждены ведомственными
и государственными наградами. Они всегда при посещении школы участвуют в
классных часах, проводят уроки мужества.
|
*Укажите
способы/средства/инструменты измерения результатов образовательной практики.
Школьный мониторинг личностного роста показывает, что одной из важнейших
духовно-нравственных и социальных ценностей обучающиеся считают
гражданственность и патриотизм.
Критерии
личностных отношений (баллы)
|
2017
|
2018
|
2019
|
2020
|
Гордость за
свою страну
|
389
|
453
|
481
|
654
|
Служение своему отечеству
|
423
|
434
|
467
|
677
|
Соблюдение
правил культуры поведения
|
411
|
443
|
472
|
632
|
Организованность
и пунктуальность
|
366
|
392
|
406
|
540
|
сСморазвитие
|
390
|
421
|
449
|
589
|
В результате мониторинга личностных отношений прослеживается положительная
динамика личностного роста.
|
С
какими проблемами, трудностями в реализации практики вам пришлось
столкнуться?
-
организация практики возможна только в период учебного времени;
-
большая загруженность обучающихся для более активного их вовлечение в
движение, так как наиболее активные дети принимают участие во всех
направлениях.
|
Что
вы рекомендуете тем, кого заинтересовала ваша практика (ваши практические
советы)?
Пробовать свои силы в школьных плановых мероприятиях, постепенно включаясь в
региональное движение юнармии.
|
*Какое
сопровождение готова обеспечить команда заинтересовавшимся вашей
образовательной практикой (выбор варианта(-ов) из списка):
-
консультационное сопровождение;
-
предоставить информационные материалы;
|
При
наличии видеоматериалов о реализуемой практике укажите ссылку на них https://school-bogotolskaja.nubex.ru/11099/.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.