Образовательная программа краеведческого кружка «Страницы истории украинской культуры» для 5-6 кл.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №7

Образовательная программа

 краеведческого кружка

«Страницы  истории  

украинской  культуры»

для 5-6 кл.

Программу разработала

учитель истории и обществознания

 Урянская А.Ю.

                                                                                                                        Рассмотрено на заседании

                                                                                                                   педагогического совета

                                                                                                            протокол № ___ от

«__» ______________ 2018 г.

ПАСПОРТ

дополнительной образовательной программы

«Страницы истории  украинской культуры»

Автор	Урянская Анжела Юрьевна – учитель истории и обществознания
По степени авторского вклада	Адаптированная
Направленность	Краеведческая
По уровню усвоения содержания	Базовая
По уровню усвоения содержания программы  и организации педагогической деятельности	Предметная
По уровню освоения теоретического материала	Специализированная
По форме организации детских формирований	Групповая
По возрасту обучения детей	11-13 лет
По приоритетному целеполаганию	Учебная
По срокам реализации	1 год
По масштабу	Учрежденческая
По контингенту	Общая
По степени творческого подхода	Репродуктивно-продуктивная
По степени реализации программы	Полностью
Год составления программы	2018 год

ПРОГРАММА

Пояснительная записка

    Программа «Страницы истории украинской культуры»  по содержанию, роли, назначению и условиям реализации является программой дополнительного образования, основы которой закреплены в нормативных документах: Федеральный Закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в РФ»; приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 29 августа 2013 г. № 1008 г. Москва «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам». По содержанию программа познавательная, уровень освоения программы углубленный. Актуальность программы заключается в том, что она составлена по материалам курса «150 культур Дона», она позволяет больше узнать, правильно понять исторические, географические, этнические особенности своей малой Родины народов России. Эта программа помогает сохранить то, что веками создавалось украинским и российским народом.

Главные цели:

1)      формировании культурной и национальной  идентичности граждан Ростовской области;

2)      создать условия для развития личности каждого члена коллектива через познание и самоопределение себя в культуре малой Родины народов России;

3)      создать условия для расширенного знакомства с поликультурностью народов Дона – украинского народа;

4)      создать условия для развития личности в краеведческой деятельности.

Задачи:

1)      познакомиться с историей   культуры  украинского народа;

2)      знакомство учащихся с национальными традициями социализации человека, ритуалами возложения на взрослеющего человека определенных обязательств, благодаря которым он приобретает дополнительные права и понимание, что праздники знаменуют окончание очень важных трудовых и военных будней, и достижение очень важных результатов;

3)      научиться  применять полученные умения на практике;

4)      через деятельность, творчество, отношения сформировать гуманистический микроклимат, создать условия для развития самореализации, самоопределения каждого члена коллектива.

В основу программы положены следующие принципы образования:

1)      природосообразность (как соответствие возрастным особенностям ребят);

2)      культуросообразность (территория Дона  со своими традициями, историей, этническими, природными и географическими особенностями);

3)      деятельность;

4)      личностный подход;

5)      опора на цели;

6)      интересы.

    Главным условием реализации программы является методическое, разработанное Региональной рабочей группой Общероссийского Народного Фронта «Образование и культура как основа национальной идентичности» в Ростовской области содержание образовательного этнокультурного проекта «150 культур Дона» (далее – проект). В основе проекта лежит разработка и внедрение для образовательных организаций практик, направленных на массовое вовлечение обучающихся в процесс изучения культур, обычаев и традиций народов, проживающих на территории Ростовской области, аккумулирование опыта этнографической работы со школьниками и студентами на территории муниципальных образований Ростовской области, наличие краеведческой, библиографической литературы, информации в Донской публичной библиотеке г. Ростова-на-Дону. Для решения познавательных и воспитательных задач важен правильный отбор материала, интересные формы работы, самостоятельное творческое отношение ребят к делу.

Программа связана с общим образованием. Работая по программе, учащиеся учатся на практике применять знания, полученные на уроках, дополняют эти знания региональным компонентом.

Основные принципы построения программы: программа состоит из 74 учебных часов, рассчитана на 1 год. В период реализации программы работа направлена на сплочение коллектива, на создание доброжелательного, творческого микроклимата коллектива. Ребята познают себя, своих товарищей, изучают свою семью, территорию Дона, приобретают знания и умения по исследовательской и поисковой работе, формируется чувство гордости, личной причастности к культурной и национальной  идентичности граждан Ростовской области. Ребята знакомятся с письменными и устными источниками, знаниями о прошлом, с археологией, используют различные архивные документы, выявляют новые источники документов, связанные с историей и культурой немецкого народа. Учащиеся самоопределяются в выборе видов исследования и проводят практические работы по ним (оформляют паспорта экспонатов, составляют мультимедийные экскурсии, занимаются поисково-исследовательской деятельностью, разрабатывают игровые программы). Итогом обучения является краеведческая выставка, на которой члены кружка готовят творческие отчеты по интересам.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения

курса «Страницы истории украинской культуры»

Личностными результатами изучения курса «Страницы истории украинской культуры» являются следующие умения:

    1) воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;

2) формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; 

3) формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира;

4) формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания;

5) освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества;

6) развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

7) формирование коммуникативной компетентности в общении и  сотрудничестве со сверстниками,  взрослыми в процессе образовательной, общественно-полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности;

Метапредметными результатами изучения курса «Страницы истории украинской культуры» является формирование универсальных учебных действий (УУД).

1.            умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

2.            умение самостоятельно планировать пути  достижения целей,  в том числе альтернативные,  осознанно выбирать  наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

3.            умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы  действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

4.            умение оценивать правильность выполнения учебной задачи,  собственные возможности её решения;

5.            владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

7. смысловое чтение;

8.  умение организовывать  учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;   работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов;  формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

9.  умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирования и регуляции своей деятельности;  владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью.

Предметными результатами изучения курса «Страницы истории украинской культуры» являются следующие умения:

Овладение исторической картиной мира: умение объяснять современный мир, связывая исторические факты и понятия в целостную картину

●             Определять по датам век, этапы, место события и т.д.

●             Разделять целое на части. Выявлять главное. Обобщать

●             Группировать (не по хронологии)

●             Сравнивать

Формирование открытого исторического мышления: умение видеть развитие общественных процессов (определять причины и прогнозировать следствия)

●             Выявлять варианты причин и следствий, логическую последовательность

●             Представлять мотивы поступков людей прошедших эпох

Нравственное самоопределение личности: умение оценивать свои и чужие поступки, опираясь на выращенную человечеством систему нравственных ценностей

●             При оценке исторических явлений выявлять гуманистические нравственные ценности

Гражданско-патриотическое самоопределение личности: умение, опираясь на опыт предков, определить свою мировоззренческую, гражданскую позицию, толерантно взаимодействовать с теми, кто сделал такой же или другой выбор.

●             Определять и объяснять свои оценки исторических явлений, событий

●             Толерантно определять свое отношение к иным позициям.

Общими принципами отбора содержания материала являются:

- доступность для учащихся средней школы;

- реалистичность с точки зрения возможности усвоения основного содержания программы (она может быть изучена в отведенное количество часов);

- инвариантность содержания  (программа применима для учащихся, которые заинтересованы в изучении истории, с учетом их уровня знаний, умений, навыков);

Возможные виды деятельности

- анализ исторической литературы и исторических источников;

- эвристическая беседа;

- лекция;

- рассказ;

- дискуссия (дебаты);

- сюжетно-ролевые игры;

- подготовка и обсуждение докладов учащихся;

- подготовка мультимедийных презентаций;

- изучение генеалогических таблиц, составление генеалогического древа семей учащихся;

- написание реферата;

- составление словаря топонимов своей местности;

- анализ гербов, составление герба своей семьи;

- изучение денежных знаков;

- участие в викторинах, олимпиадах, творческих конкурсах и т.д.;

- экскурсии в музеи, библиотеки и др.;

Сроки реализации программы

  Данная программа рассчитана на 2018-2019 учебный год.  Рассчитана программа на  74 часов  (2 часа в неделю).

Объект деятельности

   Данная программа рассчитана на учащихся 5-6 классов, которые действительно интересуются российской и всемирной историей, не ограничиваясь рамками школьного курса.

   Численность учащихся в группе: 10-15 человек (для первого года обучения).

   Состав детей постоянный, на основе добровольности и желания детей.

   Режим занятий кружка: два раза в неделю, продолжительность занятий по 1 часу.

Применяемые технологии

Таблица 1. Образовательные технологии

Группа образовательных технологий	Образовательная технология
Технологии поддерживающего обучения (традиционного обучения)	Объяснительно-иллюстративное обучение
	Технология разноуровнего обучения
Технологии развивающего обучения	Технология проблемного обучения
	Технология проектного обучения
	Технология учебной дискуссии
	Технология учебной деловой игры

Таблица 2. Педагогические технологии

Группа педагогических технологий	Педагогическая технология
Традиционные технологии	Объяснительно-иллюстративные технологии обучения
Технологии на основе акти-визации и интенсификации деятельности учащихся	Игровые технологии
	Проблемное обучение
Технологии на основе эф-фективности управления и организации учебного процесса	Технология уровневой дифференциации обучения на основе обязательных результатов
	Технология индивидуализации обучения
	Групповые технологии
	Компьютерные (новые информационные) технологии обучения

Формы организации занятий

   Сущность данной программы  предусматривает организацию учебного процесса во взаимосвязанных и взаимодополняющих формах:

- теоретические занятия, где учитель объясняет новый материал, а затем вместе с учащимися закрепляет его на конкретных примерах;

- практические занятия, где учащиеся самостоятельно изучают  источники по нужной тематике, анализируют и оценивают их содержание, выясняют значение новых понятий и терминов, готовят проекты, мультимедийные презентации и т.п.

   Применяются как индивидуальные, так и групповые методы работы.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности. 1час

Вводное занятие, знакомство с программой кружка.

1.Исторические источники культуры народа. 4 часа

1.Письменные источники-знания о прошлом.

2.Древнейшие рукописные  памятники: рукописи, берестяные грамоты, краеведческие  сборники.

3.Вещественные источники- элементы материальной культуры украинской народности.

2.Введение. 6 часов.

1.     Понятие «культура». Роль культуры в жизни общества и личности.

2.    Историческое развитие взглядов на культуру в науке.

3. Культура украинской народности  в контексте мировой.

4.Функции культуры

5. Культурно-историческое своеобразие регионов Украины.

6. Культура украинской народности как одна из составляющих 150 культур Дона

3.Традиционная культура украинского народа. 63 часа

1. Этническая история

2.Основные занятия.

3. Материальная культура.

4-5.Мировоззренческие представления.

6-7.Верования.

8-11.Обряды и обычаи.

12-18.Календарные праздники.

19-22.Язык и письменность.

23-25.Художественная литература.

26-30.Народное искусство.

31-36.Фольклер.

37-40.Семейная обрядность.

41-45.Украинская кухня.

46-50.Национальный костюм.

51-55.Традиции украинского национального танца.

56-60.Украинские национальные песни.

61-62. Известные люди украинской народности.

63.Итоговое занятие

Номер п/п	Названия разделов, тем	Кол-во часов
	Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности	1
1	Вводное занятие, знакомство с программой кружка.
	Исторические источники культуры народа.	4
2	Письменные источники-знания о прошлом	1
3	Древнейшие рукописные  памятники: рукописи, берестяные грамоты, краеведческие  сборники.	1
4-5	Вещественные источники - элементы материальной культуры украинской народности.	2
	Введение	6
6	Понятие «культура». Роль культуры в жизни общества и личности.	1
7	Историческое развитие взглядов на культуру в науке.	1
8	Культура украинской народности в контексте мировой	1
9	Функции культуры	1
10	Культурно-историческое своеобразие регионов Украины.	1
11	Культура украинской народности как одна из составляющих 150 культур Дона	1
	Традиционная культура украинского народа	63
12	Этническая история	1
13	Основные занятия	1
14	Материальная культура.	1
15-16	Мировоззренческие представления	2
17-18	Верования.	2
19-22	Обряды и обычаи	4
23-29	Календарные праздники	7
30-33	Язык и письменность.	4
34-36	Художественная литература.	3
37-41	Народное искусство.	5
42-47	Фольклер.	6
48-51	Семейная обрядность.	4
52-56	Украинская кухня.	5
57-61	Национальный костюм.	5
62-66	Традиции украинского национального танца.	5
67-71	Украинские национальные песни.	5
72-73	Известные люди украинской народности	2
74	Итоговое занятие	1

                        К концу года обучения учащиеся

должны знать:

ü  основы истории культуры украинской народности;

ü  о  народах, населявших Украину, современное расселение представителей украинской народности;

ü  административно – территориальное деление края:

ü  основы  религии украинцев;

ü  о традициях и обычаях украинской народности, населяющих Донской край;

ü  о семейных традициях украинцев;

ü  о растительном и животном мире Украины;

ü  о знаменитых жителях Украины, населяющих Донской край;

ü  об основных  обычаях и традициях народов, проживающих на территории Ростовской области

Должны уметь и овладеть:

ü  основами исследовательской работы;

ü  бережно обращаться с музейными экспонатами;

ü  навыками интервьюирования

ü  создания презентаций

ü  выставочных работ

Календарный учебный график

№ п/п	Месяц	Число	Время проведения занятия	Форма занятия	Кол-во ч	Тема занятия	Место проведения	Форма контроля
1-	сентябрь	Знакомство с программой кружка	14-00	беседа	1	Вводное занятие	Кабинет истории	Правила поведения и техника безопасности во время занятий.
2	сентябрь	Письменные источники-знания о прошлом	14-00	Беседа, практическое занятие	1	Виды источников информации	Кабинет истории	Составление презентации
3	сентябрь	Древнейшие рукописные  памятники: рукописи, берестяные грамоты, краеведческие  сборники	14-00	Практическое занятие	1	Виды рукописных источников информации, их истории.	Кабинет истории	Составление презентации, фотовыставка
4-5	сентябрь	Вещественные источники - элементы материальной культуры украинской народности.	14-00	Беседа, практическое занятие	2	Виды вещественных источников. Их история	Кабинет истории	Изучение письменных и материальных источников
6	сентябрь	Понятие «культура». Роль культуры в жизни общества и личности	14-00	Беседа. Практическое занятие	1	Историческое развитие взглядов на культуру в науке.	Кабинет истории	Составление рассказа об исторических личностях
7	сентябрь	Историческое развитие взглядов на культуру в науке.	14-00	Беседа. Заочная экскурсия.	1	Историческое развитие взглядов на культуру в науке.	Кабинет истории	Описание представителей украинской народности
8	сентябрь	Культура украинской народности в контексте мировой	14-00	Беседа. Заочная экскурсия.	1	Историческое развитие взглядов на культуру в науке.	Кабинет истории	Описание с презентацией наследия украинской культуры в мировой
9	октябрь	Функции культуры	14-00	Беседа.	1	Влияние культуры на мировоззрение человека	Кабинет истории	Составление текста мультимедийной презентации
10	октябрь	Культурно-историческое своеобразие регионов Украины.	14-00	Заочная экскурсия	1	Путешествие по регионам Украины	Кабинет истории	Составление текста мультимедийной презентации
11	октябрь	Культура украинской народности как одна из составляющих 150 культур Дона	14-00	Беседа. Заочная экскурсия	1	Путешествие по городам Ростовской области	Кабинет истории	Составление текста мультимедий ной презентации
12	октябрь	Этническая история	14-00	Практическое занятие	1	Этнические источники информации	Кабинет истории	Составление текста мультимедийной презентации
13	октябрь	Основные занятия	14-00	Мультимедийная экскурсия	1	Основные занятия представителей украинской народности	Кабинет истории	Составление текста мультимедийной презентации
14	октябрь	Материальная культура.	14-00	Мультимедийная экскурсия	1	Связь основных занятий украинцев с экспонатами материальной культуры	Кабинет истории	Составление текста мультимедийной презентации
15-16	октябрь	Мировоззренческие представления	14-00	Мульти медийноепутешествие	1	Связь основных занятий украинцев с представлениями о происхождении мира, о добре и зле, о любви, чести, достоинстве	Кабинет истории	Диалог – беседа. Час общения
17-18	ноябрь	Верования	14-00	Мульти медийноепутешествие	2	Языческие верования, переплетение язычества с христианством	Кабинет истории	Составление текста мультимедий ной презентации
19-22	ноябрь	Обряды и обычаи	14-00	Практическое занятие	4	Знакомство с обрядами и обычаями украинской народности	Кабинет истории	Изготовление обрядовых символов украинской народности
23-29	Декабрь-январь	Календарные праздники	14-00	Выставка - путешествие	7	Знакомство с календарными праздниками украинской народности	Кабинет истории	Создание мультимедийной презентации.
30-33	Январь-февраль	Язык и письменность	14-00	Практическое занятие	4	Знакомство с алфавитом, языком и письменностью украинской народности	Кабинет истории	Создание мультимедийной презентации.
34-36	февраль	Художественная литература	14-00	Практическое занятие	3	Знакомство и чтение украинской художественной литературы	Кабинет истории	Погружение в тему. Час общения.
37-41	Февраль-март	Народное искусство	14-00	Практическое занятие	5	Знакомство и изготовление элементов искусства украинской народности	Кабинет истории	Мультимедийная презентация
42-47	Март-	Фольк лер	14-00	Творческая мастерская	6	Знакомство с различными видами украинского фольклера	Кабинет истории	Проектная работа по теме: «Фольклер украинской народности»
48-51	Март-апрель	Семейная обрядность	14-00	Творческая мастерская	4	Знакомство с семейным наследием украинской народности	Кабинет истории	Защита презентаций
52-56	апрель	Украинская кухня	14-00	Практическое занятие	5	Знакомство и изготовление украинских национальных блюд	Кабинет истории	Практическое изучение
57-61	апрель	Национальный костюм	14-00	Творческая мастерская	5	Знакомство и изготовление национальных элементов украинских костюмов	Кабинет истории	Проектная работа по теме: «Украинские традиции в национальном костюме»
62-66	апрель	Традиции украинского национального танца	14-00	Практическое занятие	5	Знакомство, изучение элементов украинского национального танца.	Кабинет истории	Работа над танцем
67-71	май	Украинские национальные песни	14-00	Практическое занятие	51	Знакомство, изучение украинской песни	Кабинет истории	Работа над проектом по теме: «Песни и танцы украинской народности на Дону»
72-73	май	Известные люди украинской народности	14-00	Творческая мастерская	2	Знакомство, встреча с представителями украинской народности на Дону	Кабинет истории	Презентация проекта «Известные люди украинской  народности на Дону»
74	май	Итоговое занятие	14-00	Презентация проекта	1	Презентация проекта «Страницы истории культуры украинской народности»	Кабинет истории	Презентация проекта. Обработка материалов проекта

                                                            ЛИТЕРАТУРА:

1.Агеева Р. А. Украинцы // Какого мы роду-племени? : народы России: имена и судьбы : словарь-справочник. – М., 2000. – С. 342-347.

2.«Чарівний Барвінок». Хрестоматия устного народного творчества 1-5 класс. Донецк. 2004г.
3.Брук С. И. Украинцы / С. И. Брук, В. М. Кабузан, Л. Н. Чижикова // Народы России : энциклопедия. – М., 1994. – С. 357-366.

4.Культурология. XX век. Энциклопедия. – В 2-х т. – СПб.: Университетская

книга, 1998. – Т.1. – 447 с.; Т.2. – 447 с.

5. Культурология. XX век. Словарь. – СПб.: Университетская книга, 1997. – 640 с.

6. Мифы народов мира. Знциклопедия в 2-х т./ Гл. ред. С.А.Токарев. – 2-е изд. – М.:

Советская знциклопедия, 1987-1988. – Т.1: А-К. – 671 с.; Т.2: К-Я. – 719с.

7. Православний богословский энциклопедический словарь: В 2-х т. Репринтное

издание. – М.: Концерн ≪Возрождение≫, 1992, - Т.І: А-И. – 1120 с.; Т.ІІ: К-Я. –

1129 с.

8. Белонович Н. В. История культуры Киевской Руси : учеб. пособ. / Н. В. Белонович – Х., 1999.

9. Грушевский М. С. Очерк истории украинского народа / М. С. Грушевский. – К., 1991.

10. Дабагян А. В. Человек, его сознание и культура в паутине электронно-цифровых сетей / А. В. Дабагян. – Х., 2003.

11. Данилевский Н. Я. Россия и Европа / Н. Я. Данилевский. – М., 1991.

12. Захара И. С. Борьба идей в философской мысли на Украине на рубеже XVII–XVIII вв. / И. С. Захара. – К., 1982.

13. Иванов П. В. Жизнь и поверья крестьян Купянского уезда Харьковской губернии / П. В. Іванов. – Х., 2007.

14. Имена и лица : Самые знаменитые харьковчане : справочное издание / гл. ред. В. М. Губин. – Х., 2008.

15. История Украинской ССР. : в 10 т. / [гл. ред. Ю. Ю. Кондуфор]. – К., 1981.

16. Карнацевич В. Л. 100 знаменитых харьковчан / В. Л. Карнацевич. – Х., 2005.

17. Квитка Г. Ф. Харьков и уездные города / Г. Ф. Квитка. – Х., 2005.

18. Кузьмичев И. К. Лада / И. К. Кузьмичев. – М., 1990.

19. Лейбфрейд А. Ю. Харьков. От крепости до столицы : заметки о старом городе / А. Ю. Лейбфрейд, Ю. Ю. Полякова. – Х., 2004.

20. Лосиевский И. Я. Русская лира с Украины : Русские писатели Украины первой четверти ХІХ в. / И. Я. Лосиевский. – Х., 1993.

21. Межова Н. Г. Первобытная культура : консп. лекции / Н. Г. Межова. – Х., 1992.

22. Мир философии. Часть II. Человек. Общество. Культура. –М., 1991.

23. Мифы народов мира: Энциклопедия : в 2 т. – М., 1998.

24. Полевой В. М. Двадцатый век. Изобразительное искусство и архитектура стран и народов мира / В. М. Полевой. – М., 2009.

25. Попович М. В. Мировоззрение древних славян / М. В. Попович. – К., 1985.

26. Руднев В. Словарь культуры XX века / В. Руднев. – М., 1997.

27. Рыбаков Б. А. Из истории культуры Древней Руси / Б. А. Рыбаков. – М., 1984.

28. Рыбаков Б. А. Язычество Древней Руси / Б. А. Рыбаков. – М., 1988.

29. Савицкая Л. Л. На пути обновления. Искусство Украины в 1890-1910-е гг. / Л. Л. Савицкая. – Х., 2006.

30. Савицкая Л. Л. Художественная культура Украины. Вторая половина ХІХ – начало ХХ вв. : консп. лекции / Л. Л. Савицкая. – Х., 2005.

31. Седов В. В. Славяне в древности / В. В. Седов. – М., 1994.

32. Седов В. В. Славяне в средневековье / В. В. Седов. – М., 1996.

33. Хоруженко К. М. Культурология. Энциклопедический словарь / К. М. Хоруженко. – Ростов-на-Дону, 1997.

34. Шелов Д. Б. Северное Причерноморье 2000 лет назад / Д. Б. Шелов. – М., 1975.

35. Шрамко Б. А. Рождение Харькова / Б. А. Шрамко, В. В. Скирда. – Х., 2004.

36.http://www.rukukla.ru/article/where/2011-03-02-2

Украинские княжны

Иллюстратор Александр Кононученко

Составители Феликс Левитас, Светлана Левитас

Языки: Русский

Издательство: Казка

Серия: Легенды и предания

ISBN 978-966-2163-26-1, 978-966-2163-42-1; 2009 г.

Царская дочка и находчивый юноша. Украинские народные сказки

Антология

Иллюстратор Виктория Чумаченко

Составитель Галина Рогинская

Языки: Русский

Издательство: Ранок, Веста

Серия: Сказочный веночек

ISBN 978-966-08-3107-0; 2008 г.

Сказки этой книги:

• Золотой башмачок
• Иван-Побиван
• Волшебная сумка
• Царская дочка и змей
• Гайгай
• Закопанное золото
• Рак-горемыка и его верная жена
• Три брата и кошка

Украинская старина. Материалы для истории украинской литературы и народного образования

Автор: Г. П. Данилевский

Языки: Русский

Издательство: САГА

ISBN 978-617-575-002-5; 2010 г.

Старинный украинский театр

Автор: Л. А. Софронова

Языки: Русский

Издательство: Российская политическая энциклопедия

ISBN 5-86004-051-2; 1996 г.

Украинское искусство

Автор: Г. Логвин

Издательство: Искусство

Сохранность: Хорошая

1963 г.

Украинская кухня

Фотограф Юрий Лукин

Языки: Русский

Издательство: Олма Медиа Групп

Серия: Уроки шеф-повара

ISBN 978-5-373-04846-0; 2012 г.

Готовим по-украински

Редактор Наталья Ильиных, книга есть в продаже.

Составитель Наталья Ильиных

Издательство: Астрель, Аркаим

Серия: Миллион меню

ISBN 978-5-271-37822-5, 978-5-8029-2811-0; 2012 г.

Украинская кухня. Практическая энциклопедия

Редакторы Ирина Ройтенберг, Наталья Полетаева

Языки: Русский

Издательство: Харвест, Аркаим, Астрель

ISBN 978-5-271-44102-8, 978-5-8029-2986-5, 978-985-18-1545-2; 2012 г.

Украинская домашняя кухня

Редактор Анна Туревская

Языки: Русский

Издательство: Эксмо, Бонниер пабликейшенз

Серия: Книга Гастронома

ISBN 978-5-699-49047-9; 2011 г

Авторская кукла-мотанка РодимираМой сайт: motanka.ucoz.ru/Мой телефон: [phone]Мой почтовый ящик: [e-mail]

Авторская кукла-мотанка СоломийкаМой сайт: motanka.ucoz.ru/Мой телефон: [phone]Мой почтовый ящик: [e-mail]

Авторская кукла-мотанка СонцедараМой сайт: motanka.ucoz.ru/Мой телефон: [phone]Мой почтовый ящик: [e-mail]

Авторская кукла-мотанка СчастьемираМой сайт: motanka.ucoz.ru/Мой телефон: [phone]Мой почтовый ящик: [e-mail]

Авторская кукла-мотанка ЮлияМой сайт: motanka.ucoz.ru/Мой телефон: [phone]Мой почтовый ящик: [e-mail]

Авторская кукла-мотанка ЮляМой сайт: motanka.ucoz.ru/Мой телефон: [phone]Мой почтовый ящик: [e-mail]

Авторская кукла-мотанка ЯрославнаМой сайт: motanka.ucoz.ru/Мой телефон: [phone]Мой почтовый ящик: [e-mail]

Авторская кукла-мотанка СиняваМой сайт: motanka.ucoz.ru/Мой телефон: [phone]Мой почтовый ящик: [e-mail]

Авторская кукла-мотанка Неразлучники (Свадебная кукла)Мой сайт: motanka.ucoz.ru/Мой телефон: [phone]Мой почтовый ящик: [e-mail]

Календарно-тематическое планирование кружка «Страницы истории украинской культуры»

Номер п/п	Названия разделов, тем	Кол-во часов	Дата
	Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности	1
1	Вводное занятие, знакомство с программой кружка.		03.09.2018
	Исторические источники культуры народа.	4
2	Письменные источники-знания о прошлом	1	07.09
3	Древнейшие рукописные  памятники: рукописи, берестяные грамоты, краеведческие  сборники.	1	10.09
4-5	Вещественные источники - элементы материальной культуры украинской народности.	2	14.09 17.09
	Введение	6
6	Понятие «культура». Роль культуры в жизни общества и личности.	1	21.09
7	Историческое развитие взглядов на культуру в науке.	1	24.09
8	Культура украинской народности в контексте мировой	1	28.09
9	Функции культуры	1	01.10
10	Культурно-историческое своеобразие регионов Украины.	1	05.10
11	Культура украинской народности как одна из составляющих 150 культур Дона	1	08.10
	Традиционная культура украинского народа	63
12	Этническая история	1	12.10
13	Основные занятия	1	15.10
14	Материальная культура.	1	19.10
15-16	Мировоззренческие представления	2	22.10 26.10
17-18	Верования.	2	29.10 02.11
19-22	Обряды и обычаи	4	05.11 09.11 12.11 16.11
23-29	Календарные праздники	7	19.11 23.11 26.11 30.11 03.12 07.12 10.12
30-33	Язык и письменность.	4	14.12 17.12 21.12 24.12
34-36	Художественная литература.	3	28.12 31.12 04.01.2019
37-41	Народное искусство.	5	11.01 14.01 18.01 21.01 25.01
42-47	Фольклер.	6	28.01 01.02 04.02 08.02 11.02 15.02
48-51	Семейная обрядность.	4	18.02 22.02 01.03 04.03
52-56	Украинская кухня.	5	11.03 15.03 18.03 22.03 25.03
57-61	Национальный костюм.	5	29.03 01.04 05.04 08.04 12.04
62-66	Традиции украинского национального танца.	5	15.04 19.04 22.04 26.04 29.04
67-71	Украинские национальные песни.	5	03.05 06.05 10.05 13.05 17.05
72-73	Известные люди украинской народности	2	20.05 24.05
74	Итоговое занятие	1	27.05