Образовательный маршрут по теме «Соли»

Образовательный маршрут по теме «Соли» - 8 класс

1. Вспомните (можно воспользоваться п. 18-21) какие классы веществ мы изучили? (заполните схему)

«Важнейшие классы неорганических соединений»

________________                     __________________            _________________     

2. Что такое оксиды? __________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

3.  Что такое основания? ______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

4. Что называют кислотами? ___________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5. Из перечисленных формул веществ подчеркните только формулы кислот:

CH₄, KOН, CO, CO₂, H₂S, Fe(ОН)₃, H₃PO₄, H₂O, Ва(ОН)₂,    H₂CO₃

6. Из перечисленных формул HCI, H₂SO₄, HNO₃, H₃PO₄ выпишите (стр. 121 учебника):

А) одноосновные кислоты__________________________

Б) многоосновные кислоты __________________________

В) бескислородные кислоты __________________________

Г) кислородсодержащие кислоты __________________________

7. Дайте названия следующим кислотам:

HCl, __________________________

HNO₃, __________________________

H₂SO₄, __________________________

H₂SO₃, __________________________

H₃PO₄__________________________

8. Составить слово, представляющее из себя фамилию неизвестного вам учёного- химика. Каждая буква зашифрована формулой кислоты, а последовательность определяется диктантом.

H₂SO_{4…………….Т}

             H₂SO_{3…………….Ь}

             HNO_{3……………..С}

             HNO_{2……………..А}

             H₂SiO_{3……………Д}

             H₂CO_{3……………Л}

             H₃PO_{4…………….В}

             HCl…………..о

Последовательность  кислот: соляная, азотная, серная, фосфорная, азотистая, угольная, сернистая, кремниевая.

Полученное слово: _________________________ (лауреат нобелевской премии по химии 1909 года)

9. Мы вспомнили пройденные классы соединений, пришло время познакомиться с солями. Найдите в п. 22 определение, что такое соли и выпишите его.

Соли - _____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

10.  Как  же дать название соли?   

название соли = название кислотного остатка + название металла в родительном падеже + степень окисления римскими цифрами

Алгоритм (1) называния соли по формуле

1. Определить степени окисления металла и кислотного остатка (по таблице растворимости, по формуле).	Пример: Fe2(SO4)3.
2. Определить по кислотному остатку, какой кислоте соответствует соль, каково название соли. (таблица 5 на стр. 128)	2. Сульфат – соль H2SO4 (серной кислоты).
3. К названию соли добавить русское название металла в родительном падеже, указать в скобках римской цифрой степень окисления металла	3. Сульфат железа (III).

11.  Назвать

Cr(NO₃)₃; __________________________

CuCl₂. __________________________

Алгоритм (2) построения формул солей по названию

1. Слева записать металл, указанный в названии, над ним – степень окисления (из названия, из таблицы растворимости).	Пример: нитрат меди (II).
2. По названию соли определить, какой кислоте она соответствует (таблица 5 на стр. 128), кислотный остаток записать справа от металла, над ним написать степень окисления (из таблицы растворимости).	2. Нитрат – соль азотной кислоты HNO3, ее кислотный остаток NO3-
3. Снести степень окисления крест-накрест. ! Если после кислотного остатка должен быть индекс, кислотный остаток берется в скобки.
4. Если надо, индексы сократить.

12.  Построить формулы

сульфит магния, _____________________

бромид хрома (III), ___________________

ортофосфат бария, ____________________

сульфат алюминия. ___________________

Отметка________Подпись учителя____________Подпись родителей_________

Домашнее задание

Прочитать п. 22, выучить определение «соли», заполнить таблицу «Основные представители солей» в тетрадях.

№ п/п

Название соли

Формула соли

Свойства

Значение, применение

Отметка________Подпись учителя____________Подпись родителей________