Общешкольный проект " 70 лет великой Победы"

Описание участия в общешкольном проекте « 70 лет Великой Победы».

Участвовал класс:  с 5II отделения  по 14 класс II  отделения

Количество участников: 30 человек

Направление: патриотическое воспитание

                                             Содержание

I. Аннотация проекта.

II. Описание проблемы.

III. Идея программы.

IV. Цель проекта.

V. Содержание проекта.

VI. Этапы, сроки и мероприятия реализации проекта.

VII. Ожидаемые результаты реализации проекта.

I.Аннотация проекта.

Скоро нашей Великой Победе - 70 лет! Много это или мало? Смотря с чем сравнивать. Но как бы то ни было, это эпоха, напрямую связанная с нашими с нашими родственниками, родителями, бабушками и дедушками, прабабушками и прадедушками, среди которых есть еще и живые свидетели и участники тех героических событий.

Проект  «  70-летию Великой  Победы » разработан  в  соответствии  с  Концепцией  патриотического  воспитания учащихся  школы.  Он  содержит  серьёзную  и  системную  работу  по формированию нравственных качеств личности учащихся, работу ума, души и  сердца  ребёнка.  Необходимо  создавать  условия  для  воспитания патриотических  чувств  и  качеств,  которые  станут  впоследствии  основой нравственного  поведения  ребенка.  Формирование  патриотического воспитания должно осуществляться на основе образа жизни людей, которые являются ярким примером служения своей семье, стране, миру . Воспитывать  –  значит определять судьбу своей нации. Развитие детей зависит  от  влияния  внешней  среды.  Исходя  из  этого,  данный  проект содержит соответствующий  план  мероприятий. Предусмотрена  организация научно-исследовательской,  творческой  работы  учащихся  и  педагогов, организация культурно-массовых  и  спортивных  мероприятий  с  учащимися, совместных  трудовых  дел,  экскурсий,  коллективных  посещений  музеев, памятных  мест  города.  Также  планируется  проведение    встреч  с интересными  людьми  –  военными. 

Таким образом, проект «  70 лет Великой  Победы» позволит более полно  осуществить  патриотическое  воспитание,  привить  любовь  к  своему Отечеству, осознанию священного долга защиты своей Родины.

II. Описание проблемы

Духовно-нравственное  становление  детей,  подготовка  их  к самостоятельной  жизни  есть  важнейшая  составляющая  развития  общества, государства. Воспитание в современных рыночных условиях, которое имеет своей  целью  стяжательство,  не  приведет  к  созданию  нормального благополучного  общества.  Сегодняшние  условия  ставят  перед  педагогами множество  вопросов.  Что  такое  воспитание  в  современном  понятии?  Какие духовно-нравственные  ценности  сегодня  преобладают?  Как  воспитать истинного  патриота?  Сущность  данного  проекта  состоит  в  том,  чтобы  дать четкий  ответ  на  возникающие  вопросы,  выяснить  основные  направления патриотического воспитания юного поколения. Патриотическое воспитание в школе - это систематическая и целенаправленная  деятельность  педагогического  коллектива  по  формированию  у учащихся  высокого  патриотического  сознания,  чувства  верности  своему Отечеству.  .

III. Идея программы

Только  на  основе  возвышающих  чувств  патриотизма  и  национальных святынь  укрепляется  любовь  к Родине,  появляется  чувство ответственности за  ее  могущество,  честь  и  независимость,  сохранение  материальных  и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности.«Как  нет  человека  без  самолюбия,  так  нет  человека  без  любви  к Отечеству», - считал педагог К.Д. Ушинский.

IV. Цели проекта:

1.  Воспитание  личности  гражданина-патриота  Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны.

2.  На  основе  примеров  героических  страниц  Великой Отечественной  войны  формировать  военно-патриотическое  и  духовно-нравственное воспитание учащихся.

Задачи проекта:

-формирование патриотических чувств и сознания учащихся на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, сохранение и развитие чувства гордости за свое страну;

-совершенствование  нравственных  и  психологических  качеств, необходимых будущим защитникам Родины;

-укрепление физического развития учащихся;

-пробуждение  интереса  и  формирование  мотивации  к  изучению материалов ВОВ и достойной встрече 70-летия Победы;

-изучение  героического  прошлого  нашей  страны, формирование чувства  сопричастности  к  истории  Отечества,  осознание  священного долга перед Родиной;

-расширение и активизация словаря школьников путем пополнения его лексикой  военно-исторического  значения,  творческое  развитие  детей на основе полученных знаний;

-ведение поисковой и научно-исследовательской работы учащихся;

-воспитание чувства долга перед родиной, чувства привязанности к тем местам, где человек родился и вырос.

V. Содержание проекта

Эффективным  способом  решения  поставленных  задач  станет реализация  мероприятий  по  следующим  основным  направлениям деятельности педагогов , учащихся, родителей:

1. Поисковая и научно-исследовательская работа.

2. Организация мероприятий, приуроченных к великой дате (уроки памяти,

классные часы, творческие мероприятия, совместные трудовые дела и т.д.).

3. Совершенствование технологий внеурочной работы с учащимися.

4. Краеведческая работа.

5. Обобщение результата работы, систематизация собранных материалов.

VI. Этапы и сроки реализации проекта (таблица)

VII. Ожидаемые результаты

1. Повышение интереса к изучению материалов о ВОВ.

2. Приобщение учащихся к боевым и трудовым традициям народа.

3. Воспитание у школьников гордости за подвиги защитников Отечества.

4. Воспитание истинных патриотов, достойных граждан своей Родины.

5. Вовлечение учащихся  в активную поисковую, научно-исследовательскую,

творческую деятельность.

6. Увеличение количества участников научно- исследовательских работ.

VIII. Риски и ограничения реализации проекта

Есть  риск  в  том,  что,  если  проводить  работу  формально,  ученики

воспримут  этот  проект  как  обычный  ряд  мероприятий,  и  это  работа  не

затронет  их  ум  и  сердце.  Чтобы  этого  не  произошло,  нужно  приложить  все усилия,  опыт  и  знания,  внедрить  новые  разнообразные  и  эффективные технологии для правильного и полного осуществления настоящего проекта по патриотическому воспитанию.

ПЛАН  ПРОВЕДЕНИЯ  МЕРОПРИЯТИЙ

Дата	Мероприятие	Место проведения
24 февраля (вторник)	Презентация   коллажей «Великие битвы Великой войны»	Кабинет информатики. Отв.Мошкин А.С.
25 февраля (среда)	«Найди героя в своей семье».	Кабинет информатики. Бутусова Н.Н.
26 февраля  (четверг)	«И помнит мир спасённый…». Фестиваль презентаций. 1 часть.	Кабинет информатики. Отв. Грушина Е.В.. Ковригина Л.В.
27 февраля (пятница)	«И помнит мир спасённый…». Фестиваль презентаций. 2 часть.	Кабинет информатики. Отв. Грушина Е.В.. Ковригина Л.В.
2марта (понедельник)	Урок Памяти.	Кабинет информатики. Отв. Верещагина С.В. и Грушина Е.В.
3 марта ( вторник)	Встрече с представителем военкомата. «Современная армия».	Кабинет информатики. Отв. Мошкин А.С.
4 марта ( среда)	Экскурсия в Вологодский краеведческий музей .Экспозиция о Великой Отечественной войне.	Отв. Грушина Е.В. , Ковригина Л.В.
4 марта ( среда)	Выставка рисунков.	Отв. Абросимова Г.А.
10 марта	Урок Победы

Подготовка стенда с информацией.

По плану в рамках общешкольного проекта, посвящённого 70-летию Великой Победы, в школе прошёл фестиваль презентаций "И помнит мир спасённый….."Обучающиеся вместе с руководителями, учителями -  предметниками, подготовили презентации на различные темы о войне. Всего было представлено 11 презентаций.  Было сложно говорить, рассказывать, но все ребята очень старались, а присутствующие внимательно слушали. После каждой презентации слушателям задавались вопросы по пониманию содержания презентации. С помощью педагогов ребята смогли понять представленный. На мероприятии использовалась новая слуховая аппаратура, которая помогла слабослышащим обучающимся лучше воспринимать речь оратора. Темы презентаций были очень важными и интересными.  Ребята поняли, какой страшной была война и мы должны всегда помнить её.  Пока мы помним, таких войн никогда не будет.
Темы презентаций:

1."Ветераны школы".
2."Военные действия на территории Вологодской области".
3."Ордена и медали Великой Отечественной войны".
4."Плакаты Великой Отечественной войны".
5."Научные открытия великой Отечественной войны".
6." Вологжане - Герои Советского Союза".
7."Книга Памяти Грязовецкого и Никольского района".
8 "Песни Великой Отечественной войны".
9. "Оружие и техника Великой Отечественной войны".
10 "Пионеры- герои".
11. "Города- герои".

По плану в школе, в рамках празднования 70-летия Великой Победы , состоялась встреча обучающихся с представителем Грязовецкого военкомата Мазиным Юрием Владимировичем.

   Тема выступления звучала так: "Современная Российская армия". Юрий Владимирович в доступной форме рассказал ребятам о различных родах войск, о том, что современный солдат должен быть хорошо образованным, обладать хорошим здоровьем, быть смелым, любить свою Родину. Ребята с интересом слушали рассказ и смотрели презентацию. После выступления ребята задавали Юрию Владимировичу вопросы. Кроме этого,  Юрий Владимирович обратился к военной истории города Грязовца. Рассказал, что Грязовец помогал фронту тем, что лечил раненых солдат, в нашем городе были госпитали. Большой заслугой Ю.В.Мазина является установка в центре города настоящей пушки, которая прошла всю войну и стояла в военном городке. Теперь в городе есть ещё один памятник Великой Отечественной войне. Мы рады были встрече с настоящим офицером, работа которого Родину защищать!

По плану в школе прошла презентация школьной акции, посвящённой 70-летию Великой Победы " Найди героя в своей семье".

    В течение января и февраля обучающиеся школы и весь коллектив работников собирали сведения о своих родственниках, участниках Великой Отечественной войны. В презентации, созданной библиотекарем школы, Ниной Николаевной Бутусовой, были представлены сведения о 50 участниках Великой войны. О некоторых героях мы узнали на сайте " Мемориал", уточнять данные помогал учитель истории школы Андрей Сергеевич Мошкин, ребята помогали сканировать  архивные документы.
   Сведения были разные: кто-то смог узнать только имя своего деда или прадеда, кто-то - рассказать о подвиге участника войны, узнать за что и какие награды получил герой. На слайдах презентации  представлен собранный материал. Рассказ Нины Николаевны был настолько проникновенным и трогательным, что заставил не только задуматься, но и тронуть до слёз. Многие зрители плакали, вспоминая своих родных, защитивших нас от фашизма. Мы никогда не должны забывать тех, кто подарил нам Победу!

В школе к 70-летию Победы прошёл урок памяти «Давайте скажем что-то о Победе и вспомним хоть немного о войне», который включал в себя и конкурс чтецов. Присутствовали обучающиеся 5-14 классов.

  Урок проходил в интерактивной форме, где каждый участник конкурса не только выразительно читал стихи, но и высказывал своё мнение о смысле, основной идее произведения. Все подготовленные детьми стихи были разделены на блоки: о детях, о ужасах войны, о ветеранах. Участники урока должны были определить тему стихотворений каждого блока и аргументировать свой выбор, высказывая своё отношение об услышанном. В рамках мероприятия прозвучали песни о Великой Отечественной войне. В заключении все присутствующие посмотрели видеоролик о героизме народа в годы войны.
   Чтение стихов оценивали педагоги и сами обучающиеся. Результаты получились следующие: 1 место - Таня Ч., Артём П.
2 место — Ваня Л., Савелий Б.
3 место — Вика Р. и Рита С., Юра Ш.
   Выводом по уроку стали слова  «Помнить всегда, не забывать никогда!»

Выводы

В  учебном  году  деятельность  педагогического  коллектива направлена

на  формирование  патриотических  чувств  и  сознания  учащихся  на  основе

исторических  ценностей  и  роли  России  в  Великой  Отечественной  войне

1941-1945 годов

В  начале  учебного  года  был  разработан  проект  «  70 лет Великой

Победы».

Осуществление  этой  задачи  возможно только  на  примерах

жизни  героев и участников Великой Отечественной войны, героев-земляков,

которых  в  трудные  годы  войны  объединяло  общее  –  высокий  патриотизм, беззаветная готовность отдать жизнь за Родину.

Подвиги,  совершённые  ими,  войдут  в  века,  будут  всегда  служить  образцом несгибаемой воли, стойкости и храбрости.

На  основе  примеров  героических  страниц  Великой  Отечественной

войны  мы  стремились  воспитать  в  детях  чувство  долга  перед  Родиной,

чувство  привязанности  к  тем  местам,  где  человек  родился  и  вырос,

воспитать  патриотов  Отечества,  способных  встать  на  защиту

государственных интересов страны.

Главная  задача  всех  проводимых  занятий  –  патриотический  настрой

школьников, воспитание в них гордости за своих отцов, дедов; желание в

случае необходимости самоотверженно защищать Родину от врагов. А для

этого были организованы разнообразные мероприятия (классно-урочные,

научно-исследовательские,  творческие,  спортивные,  трудовые),

позволяющие  ученикам  глубже познакомиться  и  изучить  героическое

прошлое  нашей  Родины. Способствуют  патриотическому  воспитанию  и

хорошо  подготовленные  встречи  с  нынешними  воинами,  бывшими

учениками школы.

В  течение  проекта  многие  учащиеся  изучили  свою  родословную,

подготовили  материалы:  сочинения,  эссе. 

                          Список  использованных сайтов

1.http://victory.rusarchives.ru/index.php

2.http://www.pobediteli.ru/

3.http://bigwar.msk.ru/index.html