Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Статьи / Общешкольное Образовательное событие"Этот далёкий и близкий Крым"

Общешкольное Образовательное событие"Этот далёкий и близкий Крым"

  • Воспитательная работа

Название документа Заявка.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Название номинации смотра- конкурса

«Вместе навсегда», номинация посвященная Дню воссоединения Крыма с Россией (18 марта)

Название конкурсной работы

Образовательное событие «Этот далёкий и близкий Крым»

Полное название образовательной организации

МОУ «Турунтаевская районная гимназия» Прибайкальского района

Субъект Российской Федерации

Республика Бурятия

Адрес образовательной организации

671260 Республика Бурятия Прибайкальский район, село Турунтаево ул. Спортивная 5а

Телефон образовательной организации

8(301-44) 41-2-08

Электронная почта образовательной организации

turgim@mail.ru

Контактное лицо

Мухина Татьяна Викторовна

Должность

Заместитель директора МОУ «Турунтаевская районная гимназия» по воспитательной работе

Контактный телефон

8924 6577236

Электронный адрес

plagim1@mail.ru

Заявка на участие во Всероссийском смотре- конкурсе образовательных событий, приуроченных к государственным праздникам Российской Федерации в 2016 году



Название документа Мухина ОС Этот далёкий и близкий Крым.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема образовательного события: посвященного воссоединению Крыма с Россией «Этот далёкий и близкий Крым»

Дата проведения: 1 марта 2016 года

Участники: ученики 5-10 классов (276 человек) МОУ «Турунтаевская районная гимназия» Прибайкальского района Республика Бурятия

Автор идеи и координатор: заместитель директора по воспитательной работе Мухина Татьяна Викторовна

Творческая группа: учителя истории и обществознания Ю.М. Леонова и Воробьёва И.Н.

Партнёры: члены управляющего совета гимназии, дом детского творчества, коллеги из ОУ образовательного округа, районная газета «Прибайкалец», родители- общественные эксперты, педагоги ветераны.

Место проведения: Турунтаевская районная гимназия


1 этап Подготовка образовательного события:


Предварительная подготовка начинается за месяц до образовательного события:

Темы образовательных событий утверждаются на педсовете МОУ «Турунтаевская районная гимназия» перед началом нового учебного года при обсуждении плана воспитательной работы и внеурочной деятельности, определяются ответственные из числа педагогов. План предстоящего ОС и механизм его реализации разрабатывает творческая группа учителей под руководством завуча по ВР. План ОС заслушивается на методическом объединении классных руководителей, согласуется с управляющим советом гимназии, обсуждается с учениками на совете гимназии. В ходе подготовки и проведения образовательного события меняется роль учителя. Он становится партнёром с учеником, с коллегой, реализует своё творческое начало, расширяет как для ученика, так и для себя предметную область, ищет и применяет новые формы и способы взаимодействия и подачи материала. Что особенно актуально в связи с требованиями ФГОС второго поколения. Это обогащает как молодого, так и опытного педагога, вызывает стремление к профессиональному совершенству. Творческая группа распределяет конкретные поручения классам, контролирует подготовку участников образовательного события.

Под руководством своего классного руководителя ученики выбирают себе задание в зависимости от своего желания, интереса, опыта. Сами выбирают себе партнёра для его подготовки и выполнения. Таким образом, мы создаём условия для реализации способностей почти каждого ученика класса.


Чтобы всё успеть, классный руководитель в своём классе предлагает ученикам распределиться по группам:

  • Для видеосъёмки Блиц – интервью– 2 чел

  • Ведущие игры – 2 чел

  • Помощники на урок- 2 чел

  • Оформление двери – 3 чел

  • Защита национального блюда 2 чел+ родители

  • Участие в турнире эрудитов -1-2 чел

  • Ответственные за рейтингование-2 чел

  • Эпистолярный жанр –письмо о Крыме -2 чел – конкурс

  • 9-10 кл – работники турагенства 4-5 чел


Содержание предстоящего образовательного события, объем предстоящей работы требует усилий всего классного коллектива. Формируются отношения ответственной зависимости, появляется умение работать в команде, развивается инициатива как учеников , так и учителей. Появляется возможность для практического применения собственных знаний, социальный опыт, формируются коммуникативные навыки. Как результат возрастает активность учащихся, их стремление к сотворчеству, к продуктивной полезной деятельности. Интеллектуальная жизнь гимназии становится интереснее, внеурочная деятельность поднимается на новый уровень. Формируется положительный имидж ученика, класса, гимназии в целом. И этот опыт оценивают наши общественные эксперты- родители и социальные партнёры.

На подготовительном этапе образовательного события «Этот далёкий и близкий Крым»

Ученики готовили сочинения «Письмо из Крыма», работу туристического агентства, презентации для игры-путешествия, оформление класса в зависимости от выбранной народности, проживающей в Крыму, национальное блюдо , оформление школы. А для этого нужно было самостоятельно найти , обработать и творчески представить найденную информацию. Сочинение «Письмо из Крыма » ребята писали от руки, выбрав конкретный населённого пункта полуострова, описывая его особенности или исторический факт, при этом соблюдая все требования эпистолярного жанра, вкладывали письмо в почтовый конверт, подписывали адрес. Это была идея учителя русского языка и литературы Е.В. Кудряшовой В некоторые письма ребята вложили даже фотографии. Эта творческая работа была такой необычной и вызвала большой интерес. Старшеклассники наиболее «продвинутые » в it- технологиях под руководством молодого педагога-библиотекаря Ю.О.Васильевой готовили эксклюзивные наградные грамоты, туристические ваучеры для тур агентств, «валюту» образовательного события –«крымки», маршрутные листы для игры-путешествия ( см. приложение 6). В образовательное событие мы внесли элементы экономической игры. Ученики 9-х классов открывали свои туристические агентства. А для этого нужно получить лицензию у административного совета гимназии, где представить не только туристический маршрут по Крыму. Обосновать, почему именно эти с достопримечательности могут быть интересны, насколько рентабельно будет агентство и так далее. Перед творческой группой ребята защищают содержание своих станций, вопросы, корректируют информацию ,вопросы. Учатся делать сообщение ярким, доступным, содержательным.

В ходе подготовки и проведения образовательного события завуч по воспитательной работе решал организационные проблемы, координировал и корректировал методические вопросы, содержание образовательного события, он же работал с социальными партнёрами и общественными экспертами из числа родителей, педагогов-ветеранов, общественных и др. организаций.


Основной этап- проведение образовательного события


Оформление школы: вестибюль

  • Контурная карта триколор . Слоган дня- «Вместе – навсегда!»

  • Государственная символика Крыма

  • Даты присоединения ( 4 основных вехи)

  • Входные двери в классных комнатах 5-10 кл – народности, проживающие в Крыму (численность, территория компактного проживания, традиционная сфера деятельности, нац. Костюм, приветствие на родном языке)

  • Программа дня

  • в холлах Реклама трёх туристических агентств, достопримечательности Крыма

  • выставка сочинений «Письмо из Крыма»

  • экспресс-викторина «Знатоки Крыма», ящик для ответов

  • конкурс История одной фотографии ящик для ответов


В день образовательного события изменилось содержание и форма уроков. Главной их темой стала тема образовательного события «Этот далёкий и близкий Крым». По форме уроки стали необычными: урок –лаборатория или урок-мастер класс, экскурсия, интегрированный урок из двух предметов. Например, в старших классах обществознание и политическая география; в среднем звене - обществознание и МХК - культура, религия, межнациональные . отношения; в 5-6 кл –литература и история или география и английский язык или география и литература и др. Даже на физкультуре ребята знакомились с подвижными народными играми, развивающими ловкость и силу.К проведению урока учителя-предметники привлекли наиболее успешных учеников, социальных партнёров или специалистов других учреждений. В день образовательного события наш учитель может проводить урок в районном музее или в интернет центре межпоселенческой библиотеки и т.д.

В программе события :

8.15 – торжественное открытие, просмотр видеоролика «Что я знаю о Крыме» (блиц интервью с гимназистами, снятое редакцией школьной газеты «ГимИнфо»); поздравление почётного гостя-помощника депутата Народного Хурала В.П.Суворова, бывшего учителя истории;

8.30 – кл. час «История присоединения Крыма к России»- презентацию готовят и проводят ученики 11кл.

8.5012.25- 4 интегрированных урока по расписанию (см. приложение 1)

В течение дня работают туристические агентства 9-х кл, рекламируют достопримечательности Крыма и «продают» туристические ваучеры 5-8 классам для заочного путешествия по Крыму за «крымки»- условную «валюту» дня.

На переменах - Участники образовательного события из 5-8 классов «зарабатывают» условную «валюту» дня - «крымки», участвуя в экспресс-викторине «Знатоки Крыма» -(Исторические факты, события, личности. Картины. Книги), или в конкурсе «История одной фотографии», ( см. приложение 3,4)

Идёт рейтинг уроков, рейтинг сочинений «Письмо из Крыма» силами учащихся. ( см. приложение 2).

В этот день в меню школьной столовой – украинское национальное блюдо –(например, вареники с вишней или украинский борщ), работает книга отзывов. Каждый ученик гимназии получает крымское яблоко в подарок!

12.35 –познавательная игра «Короче, в Крым!» заочное - путешествие по станциям по двум веткам: для 5-7кл; для 8-9кл; ведущие на станциях – учащиеся 10 кл, ;( содержание станций см. приложение 5). Здесь ребята тоже могут заработать «крымки» или потерять при неправильном ответе. Вот некоторые темы станций: Крым- здравница России. Артек-страна детства. Кино в Крыму. Грандиозные проекты Крыма; «Севастополь- город русских моряков, город- герой и др.Обязательное требование – станция не урок, а остановка во время путешествия, остановка творческая, с «изюминкой».Чтобы не «сбиться с пути» двигаемся по маршрутному листу и постепенно заполняем контурную карту полуострова Крым, получая её фрагменты на станциях.( см. приложение презентация).

Параллельно проходят:1) в школьной библиотеке - заседание клуба «Эрудит» (участники 2 сборные команды: ученики, родители, учителя), Готовит и проводит заседание в рамках сетевого взаимодействия методист дома детского творчества Брюхова Вера Валентиновна.

2) в школьной столовой выставка-дегустация национальных блюд народов, проживающих в Крыму. Защиту и блюдо готовит каждый класс с помощью родителей. Жюри - работники столовой, ученики 11кл, общественные эксперты из числа родителей. В образовательном событии участвует вся школа, каждый ученик, каждый учитель. В этот день проходит и взаимопосещение уроков.

Работает общественная экспертиза.

В МОУ «Турунтаевская районная гимназия» существует несколько категорий общественной экспертизы внеурочной деятельности: внутренняя общественная экспертиза – это коллеги – педагоги и ученики гимназии 11 класса и члены совета гимназии, корреспонденты школьной газеты «ГимИнфо» а также участники образовательных событий; внешняя общественная экспертиза - это родители учеников и социальные партнёры гимназии – сотрудники библиотеки, архива, районной газеты, сельской администрации, центра занятости, выпускники гимназии, и др. В качестве представителя учредителя во внешней общественной экспертизе - участвуют специалисты районной администрации, чаще всего это отдел молодежной политики и спорта; внешняя профессиональная экспертиза - это педагоги других ОУ, ветераны педагогического труда-пенсионеры, педагоги дополнительного образования из ДШИ,ДДТ,ДЮСШ. Кандидатуры общественных экспертов-родителей выдвигаются родительскими комитетами или на родительских собраниях в классе. Кандидатуры приглашённых общественных экспертов согласовываются с администрацией гимназии и управляющим советом. Мы стараемся расширить круг общественных экспертов за счёт приглашения разных людей. Председатель экспертного совета – постоянный, это Шангина Светлана Сергеевна. Она же ведёт видеоархив образовательных событий. За два - три дня до образовательного события эксперты получают программу ОС и экспертный лист, проходят краткий вводный инструктаж по теме события и критериям оценивания. Общественный эксперт сам выбирает, что ему посетить в удобное для него время. Мы стараемся привлечь общественных экспертов к активному участию в образовательном событии, например, в качестве члена жюри, или участника клуба «Эрудит», соавтора проекта и др. Эксперт оставляет своё заключение (у нас разные формы, основные критерии повторяются), затем приходит на заседание экспертного совета, где делится своими впечатления и замечаниями. Результат общественной экспертизы обобщается, и завуч по ВР доводит до сведения классных руководителей на заседании м/о при анализе прошедшего образовательного события. Итоги размещаются на сайте ОУ. Общественные эксперты могут самостоятельно опубликовать свой отзыв в районной газете «Прибайкалец», корреспонденты «ГимИнфо» - на страницах школьной газеты. Ученики в качестве общественных экспертов участвуют в рейтинге уроков, ведущих игровых станций, выставочных материалов. Заполняют цветограмму – одну из методик оценивания, позволяющую к тому же провести самооценку деятельности. В приложении приводятся критерии оценивания. Общественная экспертиза помогла нам найти новые формы внеурочной деятельности, такие как ярмарка профессий, хобби площадка, бизнес проект - турагенство, презентация социальных инициатив, мастер классы, где ведущий не учитель, а ученик. Повысилось качество подготовки и проведения ОС , активность детей в них возрасла, роль внеурочной деятельности в образовательном процессе стала более значимой, позиция участников внеурочной деятельности - более активной. Каждый участник стал не только общественным экспертом. Например учитель - предметник - член творческой группы или орг. комитета ОС, родитель не наблюдатель, а участник; представители общественности – соавторы и единомышленники; управляющий совет и родительские комитеты - помощники в реализации событий, завуч по ВР- координатор деятельности участников ОС. Слабым звеном для нас пока остаются: рефлексия ОС и незначительная роль совета гимназии в нём, более точные и конкретные критерии оценивания внеурочной деятельности. Но для того и существует общественная экспертиза, чтобы выявлять узкие места.


Заключительный этап образовательного события


13.25-Рефлексия образовательного события. Проводят классные руководители, используя разные приёмы, один из них «собираюсь в путешествие» или «лестница успеха»( см. приложение 6). Затем подсчитывают заработанные «крымки». По сумме которых и определяется лучший класс в своей параллели. Приглашённые родители, гости, учащиеся из соседней школы и др. тоже оценивают образовательное событие, заполняя экспертный лист.( см. приложение7)

Параллельно творческая группа учителей, члены школьного самоуправления, общественные эксперты подводят итоги:

  • конкурса эпистолярного жанра «Письмо из Крыма»

  • работы туристических агентств «Достопримечательности Крыма» 9-х кл

  • викторины «Знатоки Крыма»

  • конкурса «История одной фотографии»

  • рейтинга уроков, определяют лучшего ведущего на игре, лучшее блюдо, лучшее оформление, лучший класс.

14.00- Результаты обобщаются на совете общественных экспертов

  • По итогам образовательного события проходит награждение на следующий день на общешкольной линейке.

Последействие

  • На сайте гимназии, в школьной газете «ГимИнфо», районной газете «Прибайкалец», «Вконтакте» в группе «Новости Турунтаевской районной гимназии» публикуются фотографии и отзывы участников и общественных экспертов.

  • 18 марта в день воссоединения Крыма оформили в начальной школе выставку История одной фотографии; авторы лучших «писем из Крыма» пришли к ученикам 2-3-х класса на классные часы. Работали с картой, читали свои сочинения. А ведущие самых интересных станций провели для 4-х кл. провели мини-путешествие по Крыму. Причём, мы постарались организовать это так, чтобы к учителю начальной школы попал её выпускник-старшеклассник.

  • На классных часах ребята 5-11 кл вместе с классным руководителем анализировали свою работу по подготовке и проведению ОС, обсуждали ошибки, определяли перспективу, планировали дальнейшую деятельность. Так происходит самооценка и самоанализ деятельности, формируется умение аргументировать свою речь, выслушивать оппонента. А затем появляются новые идеи, зарождаются новые проекты, совестные дела с другими классами: сверстниками или младшими школьниками. Которые будут реализовывать ребята самостоятельно, уже вне рамок общешкольного образовательного события, которое послужило импульсом к ДЕЙСТВИЮ. Так например, после одного из образовательных событий, посвящённых 75-летию Прибайкальского района совместный проект учителей, родителей и учеников 9б класса «Благоустройство пришкольного стадиона» выиграли грант в районном конкурсе молодёжных проектов в мае 2016 г и сейчас мы приступаем к его реализации. ( кл рук-ль Лучинина Н.А., предс. родительского комитета Шангина С.С.) В этом общественно полезном коллективном действии мы видим главную пользу образовательных событий.


  • педагоги МОУ «Турунтаевская районная гимназия» с 2014 по 2016 год провёли 8 общешкольных образовательных событий на разные темы, которые придумываем сами. Например, день английского языка в школе Хогвартс или День семьи. Мы обобщили свой опыт в двух сборниках «Внеурочная деятельность, как реализация ФГОС». Коллектив гимназии является стажировочной площадкой Республики Бурятия по внеурочной деятельности и формированию института общественной экспертизы. В этом статусе провели две выездные стажировочные площадки в г. Пермь МАОУ СОШ№ 140 ( ноябрь 2014) и во Владивостоке в школе интернате для одарённых детей им. Дубинина (ноябрь 2015). В этом учебном году у нас новые образовательные события: Кулинарный тур по Бурятии, посвящённый 350-летию города Улан-Удэ, столицы Бурятии. Образовательные события «Арктика», «Мы - гимназисты» и «День науки», посвятим 25-летию нашей любимой Турунтаевской районной гимназии. Мы открыты для сотрудничества, коллеги!

Автор
Дата добавления 12.09.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Статьи
Просмотров11
Номер материала ДБ-189213
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх