Обучение аудированию, говорению, чтению, письму по обновлённой общеобразовательной программе.

• 1 слайд

  Тема урока: «Обучение аудированию, говорению, чтению, письму по обновлённой общеобразовательной программе.»
  
  

• 2 слайд

  Цель:
  Познакомить обучающихся с обновлённой программой учебного процесса.
  

• 3 слайд

  Краткая информация
  1.Обучение аудированию основывается на активизацию слуховых рецепторов.
  2.Обучение говорению является умения и навыки диалогической речи: через инициативные реплики. 3.Обучение чтению отрабатывается техника чтения и интонация. 4. Обучение письму это обучение написания изложений, сочинений.
  

• 4 слайд

  Задания для суммативного оценивания
  Обучение аудированию:
  1. О ком рассказываются в тексте?
  2. Дайте название тексту.
  3. Определите основную мысль текста.
  Обучение говорению:
  1.Составьте план по тексту.
  2.Соблюдая структуру изложите содержание текста.
  Обучение чтению:
  1. Выразительное чтение текста.
  2. Докончите текст своими мыслями.
  Обучение письму:
  1.Найдите в тексте грамматическую основу.
  2.Напишите эссе с ключевыми словами: Балхаш, Или, Каратал, китайский император, бухарские купцы, водоём Казахстана, узкий пролив, своей формой.
  

• 5 слайд

  Оценочные критерий:
  
  
  

• 6 слайд

  Рефлексия «+», «-», «интересно».
  «+» - положительные эмоции, факты полученные на уроке.
  «-» - что непонятное было на уроке?
  «интересно» - что интересного было на уроке?
  

• 7 слайд

  Спасибо, за внимание!
  

Краткое описание документа:

Тема: Обучение аудированию, говорению, чтению, письму по обновлённой общеобразовательной программе.

Цель: Познакомить с обновлённой программой учебного процесса.

Результат: Умеют работать с поставленной целью; показаны этапы оценивания.

Типы урока: Комбинированный.

Форма работы: Практическая,

групповая.

Создать атмосферу солидарности		1.Психологический настрой. 2.Критериальное оценивание.
Краткая информация	1.Обучение аудированию основывается наактивизацию слуховых рецепторов.2.Обучение говорению является уменияи навыки диалогической речи: черезинициативные реплики.3.Обучение чтению отрабатываетсятехника чтения и интонация.4. Обучение письму это обучениенаписания изложений, сочинений.

Даются задания для суммативного оценивания.

Обучение аудированию:

1. О ком рассказываются в тексте?

2. Дайте название тексту.

3. Определите основную мысль текста.

Обучение говорению:

1.Составьте план по тексту.

2.Соблюдая структуру изложите содержание текста.

Обучение чтению:

1. Выразительное чтение текста.

2. Докончите текст своими мыслями.

Обучение письму:

1.Найдите в тексте грамматическую основу.

2.Напишите эссе с ключевыми словами: Балхаш, Или, Каратал, китайский император, бухарские купцы, водоёмКазахстана, узкийпролив, своей формой.

Оценочные критерий:

№	Критерий оценивания	Задания	Дескрипторы	Балл
1	Умеют определять основную мысль текста.	1	1. Умеют определять о ком определять в тексте идёт речь? 2. Умеют дать название тексту.	1
2	Умеют слушать и выделять факты.	1	1. Умеют определять основную мысль текста.	1
3	Умеют составлять текст.	1	1. Определяют причины и факты текста,высказывают свои мнения.	1
4	Умеют с ключевыми словами составлять текст.	1	1. Умеют соблюдать структуру текста. 2. Умеют пользоваться ключевыми словами заканчивают текст.	1

Рефлексия «+», «-», «интересно».

«+» - положительные эмоции, факты полученные на уроке.

«-» - что непонятное было на уроке?

«интересно» - что интересного было на уроке?

Итог урока. Домашнее задание.