Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Оценка образовательных результатов обучающихся начальной школы в соответствии с требованиями ФГОС НОО
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Оценка образовательных результатов обучающихся начальной школы в соответствии с требованиями ФГОС НОО

библиотека
материалов
  Оценка образовательных результатов обучающихся начальной школы в соответств...
В соответствии с пунктом 19.9. ФГОС НОО, утвержденного приказом Министерства...
Оценка личностных результатов осуществляется, во-первых, в ходе внешних непер...
Оценка метапредметных результатов Оценка метапредметных результатов предполаг...
Формы контроля и учета достижений обучающихся Обязательные формы и методы кон...
Виды промежуточной аттестации: Вид промежуточной аттестации Цель Периодичност...
Рубежная: -тематическая; - четвертная; - полугодовая Контрольпредметных знан...
Основными принципами системы оценивания, форм и порядка промежуточной аттеста...
Примерное количество тематических, творческих, итоговых контрольных работ и...
Содержанием промежуточной годовой аттестации являются две стандартизированные...
Мониторинг сформированности личностных результатов проводится в мае руководи...
Оценочные шкалы Качество освоения программы Уровень достижений Отметка в балл...
Учитель и ученик вместе определяют оценку и отметку. На уроке ученик сам оцен...
Алгоритм самооценки 1. Какова была цель задания (задачи)? 2. Удалось получит...
С к о ль к о с т а в и ть о т м е т о к? По числу решённых задач - За каждую...
Г д е н а к а п л и в а ть о ц е н к и и о т м е т к и? - В таблицах образов...
Отметки заносятся в журнал Обязательно (минимум): за метапредметные и личност...
К а к о п р е д е л я ю т с я и т о г о в ы е о т м е т к и? Предметные четве...
18 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1   Оценка образовательных результатов обучающихся начальной школы в соответств
Описание слайда:

  Оценка образовательных результатов обучающихся начальной школы в соответствии с требованиями ФГОС НОО

№ слайда 2 В соответствии с пунктом 19.9. ФГОС НОО, утвержденного приказом Министерства
Описание слайда:

В соответствии с пунктом 19.9. ФГОС НОО, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ 6 октября 2009 года № 373 каждое ОУ разрабатывает и утверждает «Положение о системе оценок, формах и порядке промежуточной аттестации обучающихся начальной ступени образования в общеобразовательном учреждении».

№ слайда 3 Оценка личностных результатов осуществляется, во-первых, в ходе внешних непер
Описание слайда:

Оценка личностных результатов осуществляется, во-первых, в ходе внешних неперсонифицированных мониторинговых исследований специалистами, работающими в школе и обладающими необходимой компетенцией в сфере психолого-педагогической диагностики развития личности.   Вторым методом оценки личностных результатов учащихся используемым в образовательной программе является оценка личностного прогресса ученика с помощью портфолио, способствующего формированию у учащихся культуры мышления, логики, умений анализировать, обобщать, систематизировать, классифицировать.   Личностные результаты выпускников на ступени начально­го общего образования в полном соответствии с требованиями Стандарта не подлежат итоговой оценке, т.к. оценка личностных результатов учащихся отражает эффективность воспитательной и образовательной деятельности школы.   Оценка личностных результатов Объектом оценки личностных результатов являются сформированные у учащихся универсальные учебные действия, включаемые в три основных блока: самоопределение смыслоообразование морально-этическая ориентация

№ слайда 4 Оценка метапредметных результатов Оценка метапредметных результатов предполаг
Описание слайда:

Оценка метапредметных результатов Оценка метапредметных результатов предполагает оценку универсальных учебных действий учащихся (регулятивных, коммуникативных, познавательных), т. е. таких умственных действий обучающихся, которые направлены на анализ своей познавательной деятельности и управление ею. К ним относятся: способность обучающегося принимать и сохранять учебную цель и задачи; самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную; умение планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации и искать средства её осуществления; умение контролировать и оценивать свои действия, вносить коррективы в их выполнение на основе оценки и учёта характера ошибок, проявлять инициативу и самостоятельность в обучении; умение осуществлять информационный поиск, сбор и выделение существенной информации из различных информационных источников; умение использовать знаково-символические средства для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебно-познавательных и практических задач; способность к осуществлению логических операций сравнения, анализа, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установлению аналогий, отнесению к известным понятиям; умение сотрудничать с педагогом и сверстниками при решении учебных проблем, принимать на себя ответственность за результаты своих действий. Достижение метапредметных результатов обеспечивается за счёт основных компонентов образовательного процесса — учебных предметов, представленных в обязательной части учебного плана. Основное содержание оценки метапредметных результатов на ступени начального общего образования строится вокруг умения учиться. Оценка метапредметных результатов проводится в ходе различных процедур таких, как решение задач творческого и поискового характера, учебное проектирование, итоговые проверочные работы, комплексные работы на межпредметной основе, мониторинг сформированности основных учебных умений.

№ слайда 5 Формы контроля и учета достижений обучающихся Обязательные формы и методы кон
Описание слайда:

Формы контроля и учета достижений обучающихся Обязательные формы и методы контроля текущая аттестация и итоговая (четверть, год) аттестация урочная деятельность - устный опрос - письменная - самостоятельная работа - диктанты - контрольное списывание - тестовые задания - графическая работа - изложение - доклад - творческая работа - посещение уроков по программам наблюдения - диагностическая контрольная работа - диктанты - изложение - контроль техники чтения  - анализ динамики текущей успеваемости   Иные формы учета достижений внеурочная деятельность - участие в выставках, конкурсах, соревнованиях - активность в проектах и программах внеурочной деятельности - творческий отчет - портфолио - анализ психолого-педагогических исследований

№ слайда 6 Виды промежуточной аттестации: Вид промежуточной аттестации Цель Периодичност
Описание слайда:

Виды промежуточной аттестации: Вид промежуточной аттестации Цель Периодичность Методы и формы оценки образовательных результатов Способы выставления оценки Стартовая Предварительная диагностика знаний, умений и универсальных учебных действий, связанных с предстоящей деятельностью. В начале учебного года, начиная со второго года обучения (с первого – при наличии в ОУ психолога) Диагностические работы; самоанализ и самооценка; собеседование   Результаты фиксируются в специальной тетради учителя для учета в работе, включаются в портфолио. Оценка результатовпятибальнаяфиксируетсявклассномжурнале. Текущая Контроль предметных знаний и универсальных учебных действий по результатам урока Поурочно тематически Самоанализ и самооценка; устная или письменнаякритериальнаяоценка; проекты   Результаты фиксируются с помощьюпроцентных линеек, значков«+», «-»,«+ -»;«зачтено-незачтено». Письменныйанализв диагностическихтетрадях обучающихся.Оценка результатовпятибальнаяфиксируется в классном журнале.

№ слайда 7 Рубежная: -тематическая; - четвертная; - полугодовая Контрольпредметных знан
Описание слайда:

Рубежная: -тематическая; - четвертная; - полугодовая Контрольпредметных знаний иметапредметныхрезультатов темы, раздела, курса, четверти Поитогам изучения темы, раздела, курса, четверти Тематическиепроверочные (контрольные) работы; стандартизированные письменные и устные работы; проекты; практические работы; творческие работы (изложения, сочинения); диктанты, контрольные списывания; тесты; интегрированные контрольныеработы (при наличии инструментария) Оценка выставляетсяв классный журнал         Оценкаметапредметныхрезультатов выставляетсявспециальносозданную таблицупроцентов Годовая Комплексная проверка образовательных результатов, вт.ч. иметапредметных В конце учебного года Стандартизированные письменные работы; интегрированные контрольные работы; проекты Оценка выставляется в классный журнал Оценкаметапредметныхрезультатоввыставляется вспециально созданную таблицу процентов

№ слайда 8 Основными принципами системы оценивания, форм и порядка промежуточной аттеста
Описание слайда:

Основными принципами системы оценивания, форм и порядка промежуточной аттестации обучающихся являются: Критериальность, основанная на сформулированных в ФГОС НОО требованиях к оценке планируемых результатов. Критерии вырабатываются на уроке учителем совместно с учащимися, ими являются целевые установки: по курсу, разделу, теме, уроку, универсальные учебные действия. Уровневый характер оценки, заключающийся в разработке средств контроля с учетом базового и повышенного уровней достижения образовательных результатов. Суммативность оценки, фиксирующая возможность суммирования результатов. Приоритетность самооценки обучающегося, которая должна предшествовать оценке учителя. Гибкость и вариативность форм и процедур оценивания образовательных результатов. Адресное информирование обучающихся и их родителей (законных представителей) о целях, содержании, формах и методах оценки. 

№ слайда 9 Примерное количество тематических, творческих, итоговых контрольных работ и
Описание слайда:

Примерное количество тематических, творческих, итоговых контрольных работ и проектов по годам обучения отражено в ООП МБУ Пешковской СОШ

№ слайда 10 Содержанием промежуточной годовой аттестации являются две стандартизированные
Описание слайда:

Содержанием промежуточной годовой аттестации являются две стандартизированные контрольные работы: по математике по русскому языку по окружающему миру и одна интегрированная (комплексная) контрольная работа

№ слайда 11 Мониторинг сформированности личностных результатов проводится в мае руководи
Описание слайда:

Мониторинг сформированности личностных результатов проводится в мае руководителем учреждения (заместителем директора или школьным психологом) и имеет неперсонифицированный характер

№ слайда 12 Оценочные шкалы Качество освоения программы Уровень достижений Отметка в балл
Описание слайда:

Оценочные шкалы Качество освоения программы Уровень достижений Отметка в балльной шкале 90-100% высокий «5» 66 -89% повышенный «4» 50 -65 % средний «3» меньше 50% ниже среднего «2»

№ слайда 13 Учитель и ученик вместе определяют оценку и отметку. На уроке ученик сам оцен
Описание слайда:

Учитель и ученик вместе определяют оценку и отметку. На уроке ученик сам оценивает свой результат выполнения задания по «Алгоритму самооценки» и, если требуется, определяет отметку, когда показывает выполненное задание. После уроков за письменные задания оценку и отметку определяет учитель. Кто оценивает?

№ слайда 14 Алгоритм самооценки 1. Какова была цель задания (задачи)? 2. Удалось получит
Описание слайда:

Алгоритм самооценки 1. Какова была цель задания (задачи)? 2. Удалось получить результат (решение, ответ)? 3. Правильно или с ошибкой? 4. Самостоятельно или с чьей-то помощью?  

№ слайда 15 С к о ль к о с т а в и ть о т м е т о к? По числу решённых задач - За каждую
Описание слайда:

С к о ль к о с т а в и ть о т м е т о к? По числу решённых задач - За каждую учебную задачу или группу заданий (задач), показывающую овладение конкретным действием (умением), определяется и по возможности ставится отдельная отметка

№ слайда 16 Г д е н а к а п л и в а ть о ц е н к и и о т м е т к и? - В таблицах образов
Описание слайда:

Г д е н а к а п л и в а ть о ц е н к и и о т м е т к и? - В таблицах образовательных результатов (предметных, метапредметных, личностных) - в «Портфеле достижений».

№ слайда 17 Отметки заносятся в журнал Обязательно (минимум): за метапредметные и личност
Описание слайда:

Отметки заносятся в журнал Обязательно (минимум): за метапредметные и личностные диагностические работы (один раз в год – обязательно), за предметные контрольные работы (один раз в четверть – обязательно). По желанию и возможностям учителя (максимум): за любые другие задания (письменные или устные) – от урока к уроку по решению учителя и образовательного учреждения.

№ слайда 18 К а к о п р е д е л я ю т с я и т о г о в ы е о т м е т к и? Предметные четве
Описание слайда:

К а к о п р е д е л я ю т с я и т о г о в ы е о т м е т к и? Предметные четвертные оценки/отметки определяются по таблицам предметных результатов. Итоговая оценка за ступень начальной школы – на основе всех положительных результатов, накопленных учеником в своем портфеле достижений, и на основе итоговой диагностики предметных и метапредметных результатов.  


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров156
Номер материала ДВ-245435
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх