Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации на специальности СПО базовой подготовки 09.02.05 Прикладная информатика (экономическое направление))

МЕТОДИЧЕСКИЕ  РЕКОМЕНДАЦИИ  ДЛЯ   СТУДЕНТОВ	Ульяновский авиационный колледж
	ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ МОДУЛИ
	ПМ.05 ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЕМ МДК.05.02 Разработка прикладных решений для платформы 1С:Предприятие МДК.05.03 Прикладные решения в экономике ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА для проведения промежуточной аттестации на специальности СПО базовой подготовки 09.02.05 Прикладная информатика  (экономическое направление) Базовая подготовка Форма проведения оценочной процедуры – КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ ЭКЗАМЕН Ульяновск 2020

ОДОБРЕНЫ на заседании ЦМК программирования и ИТ Протокол № ___ от « ___ » _________  20___ г. Председатель ЦМК: _________________ А.А. Мардамшина		УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по учебной работе _______________ Г.В.Знаенко     «___»_________   20___ г.
РАЗРАБОТЧИКИ: Дубовик И.Б.	преподаватель информационных дисциплин Ульяновского авиационного колледжа.

СОДЕРЖАНИЕ

I  ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
1.1	Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины………………..	4
1.2	Предмет и объект оценивания ……………………………………………………..	9
1.3	Организация контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины…..	9
II  КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
2.1	Структура экзаменационного билета……………………………………………..	10
2.2	Задания для подготовки обучающихся  к комплексному экзамену…………….	11
2.3	Критерии оценивания заданий…………………………………………………….	15
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА……………………………………………………		19

I ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

1.1    Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Основные показатели Оценки результата
1	2
Умения:
У 6 - разрабатывать прикладные решения на платформе 1С:Предприятие	- создание общих объектов конфигурации; - создание прикладных  объектов конфигурации; - создание подчиненных объектов конфигурации; --создание связей между объектами по средствам встроенного языка 1С.
У7 - разрабатывать прикладные решения с использованием компоненты Бухгалтерия	- создание плана счетов; - создание бухгалтерских проводок; - создание процедуры проведения документа по бухгалтерским проводкам.
У 8 - проводить адаптацию типовых прикладных решений на платформе 1С:Предприятие	- снятие с поддержки типовых версий; -.доработка объектов типовой конфигурации; - процедура выгрузки и загрузки информационной базы; - объединение версий.
У 9 - применять экономико - математические методы в решении экономических задач;	- составление математической модели экономической задачи - решение экономических задач математическими методами.
У 10 - применять прикладные решения в экономике для организации профессиональной деятельности	- настройка типовых конфигураций; - создание пользователей системы; - создание и распределение ролей между пользователями системы; - выгрузка и загрузка данных в 1С.
У 11 - работать с типовыми конфигурациями 1С:Предприятие	- настройка типовых конфигураций; - создание первичных документов в типовых конфигурациях; - формирование отчетов.
У 12 - создавать приложения для решения экономических задач в офисных программах	- создание макросов в VBA для решения экономических задач; - создание пользовательских функций  в VBA для решения экономических задач; - создание пользовательских форм в VBA для решения экономических задач.
Знания:
З 5 - устройство программного пакета 1С:Предприятие	- изложение общих сведений о системе; - изложение понятий «Технологическая платформа», «Прикладные конфигурации»; - изложение сведений о назначении и взаимодействии технологической платформы и бизнес-приложений; - изложение сведений об истории версий платформ «1С» и ее прикладных конфигураций; - изложение понятий «производительность» и «масштабирование»; - изложение сведений о производительности и  масштабировании  программных продуктов фирмы «1С»; - изложение сведений о метаданных системы; - изложение сведений о схеме и способах управления данными; - изложение сведений о потребительских свойствах системы; - изложение сведений о файловой архитектуре системы; - изложение сведений о клиент-серверной архитектуре системы; - изложение понятий  «Толстым клиент», «Тонкий клиент», «Веб - клиент».
З 6 - методы и средства работы с объектами конфигурации	- изложение сведений о назначении прикладных объектах конфигурации; - изложение сведений о  назначении общих объектах конфигурации; - изложение сведений о назначении  подчиненных объектах конфигурации; - изложение сведений о  свойствах прикладных объектах конфигурации; - изложение сведений о  свойствах общих объектах конфигурации; - изложение сведений о свойствах подчиненных объектах конфигурации; - изложение сведений о  палитре свойств объектов конфигурации; - изложение понятий о конфигурируемости системы; - изложение сведений о взаимосвязи объектов конфигурации; - изложение сведений о  технологических средствах конфигурирования; - изложение сведений о режимах запуска системы; - изложение сведений о принципах работы с объектами конфигурации.
З7 - методы создания и работы с компонентой Бухгалтерия	- изложение правил создания «плана видов характеристик, плана счетов регистра бухгалтерии; - изложение алгоритма создания движения по регистрам бухгалтерии.
З 8 - методы администрирования  и редактирования пользовательских прав и интерфейсов	- изложение сведений об обновлении платформы «1С»; - изложение сведений об обновлении конфигураций «1С»; - изложение сведений об установки сравнении и объединении конфигураций; - изложение сведений о назначении Списка сведений пользователей; - изложение алгоритма создания пользователей системы, ролей паролей; - изложение сведений о назначении  Журнала регистрации; - изложение сведений о способах создания резервной копии; - изложение сведений о способах  проверки информационной базы; - изложение сведений о принципе работы процедуры «Тестирование и исправление информационной базы».
З 9 - экономико-математические методы решения экономических задач	- изложение сведений об оптимизационых экономико-математических моделях; - изложение сведений о методах решения экономических задач математическими методами.
З 10 - прикладные решения в сфере электронного документооборота, планирования бюджета, финансового анализа, бизнес- планирования, анализа инвестиционных проектов, межбанковских расчетных операций, страховой, биржевой и налоговой деятельности	- изложение сведений о назначении, функциональных возможностях программ в сфере  электронного документооборота; - изложение сведений о назначении, функциональных возможностях программ в сфере планирования бюджета, финансового анализа; - изложение сведений о назначении, функциональных возможностях программ в сфере анализа инвестиционных проектов, межбанковских расчетных операций, страховой, биржевой и налоговой деятельности.
З 11 - назначение и возможности типовых конфигураций	- изложение сведений об основных возможностях «1С:Бухгалтерии».; - изложение сведений об общих приемах работы с программой «1С:Бухгалтерия». - изложение сведений об основных возможностях «1С:Зарплата и Управление персоналом»; - изложение сведений об общих приемах работы с программой «1С:Зарплата и Управление персоналом»; - изложение сведений об основных возможностях «1С: Управление торговлей»; - изложение сведений об общих приемах работы с программой «1С: Управление торговлей»; - изложение сведений об основных возможностях «1С: Документооборот»; - изложение сведений об общих приемах работы с программой «1С:Документооборот».
З 12 - методы и средства создания приложений в офисных программах	- изложение сведений о методах создания приложений в офисных программах; - изложение сведений о средствах создания приложений в офисных программах; - изложение сведений о конструкции встроенного языка VBA; - создание пользовательских форм в VBA для решения экономических задач.

ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ

Код	Наименование
ОК 1	Понимать  сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	-    обоснование выбора профессии; -    определение основных видов деятельности на рабочем месте и необходимые орудия труда; -    определение основных видов деятельности на рабочем месте и необходимых орудий труда; -    определение положительных  и отрицательные  стороны профессии; -    определяет перспективы развития в профессиональной сфере.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	-    определение задач деятельности с учетом поставленных целей и способов их достижений; -    выстраивание плана (программы) деятельности; -    выбор способа (технологии) решения задач в соответствии с заданными условиями и имеющимся ресурсами; -    прогнозирование результатов  выполнения деятельности в соответствии с задачей; -    анализ  результатов  выполняемых действий  и выявление причин отклонений от норм (эталона); -    оценка результатов своей деятельности, их эффективности и качества.
ОК 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	-    анализ стандартной и не стандартной ситуации; -    выбор решения в стандартных и нестандартных ситуациях -     ответственность за выбранное решение.
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	-   выполнение функциональных обязанностей в рамках заданной рабочей ситуации; -   выбор способов и средств осуществления деятельности с учетом определенных факторов; -   определение  показателей результативности деятельности в соответствии с поставленной задачей деятельности; -   предложения  способов коррекции деятельности на основе результатов оценки продукта; -   принятие  ответственности за принятое решение.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в  профессиональной деятельности.	-   владение методами и способами поиска информации; -   осуществление оценки значимости информации для выполнения профессиональных задач; -   классифицирует и обобщает информацию; -   оценивает полноту и достоверность информации.
ОК 6	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	-   владение персональным компьютером; -   осуществление поиска информации в сети интернет и различных электронных носителях -   использование программного обеспечения в решении профессиональных задач; -   использование средств ИТ для обработки и хранения информации; -   создание  презентации в различных формах.
ОК 7	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.	-   осуществление взаимодействия с коллегами в процессе решения задач; -   владение технологией эффективного общения (моделирование, организация общения, управление общением, рефлексия общения) с коллегами, руководством, потребителями -   владение технологией группового обсуждения: аргументировано отвергает или принимает идеи; -   составление отчетов в соответствии с запросом и предъявляемыми требованиями.
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	-   выполнение управленческих функций; -   организация работы по выполнению задания в соответствии с инструкциями; -   осуществление соотнесения результатов выполненных заданий со стандартизированными нормами.
ОК 9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	-   выявление трудностей при решении профессиональных задач и проблем личностного развития; -   владение  навыками самоорганизации и применяет их на практике; -   составление  программы саморазвития, самообразования; -   выявление трудностей при решении профессиональных задач и проблем личностного развития.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

Код	Наименование
ПК 5.5	Разрабатывать прикладные решения на платформе 1С:Предприятие	- создание общих объектов конфигурации; - создание прикладных  объектов конфигурации; - создание подчиненных объектов конфигурации; --создание связей между объектами по средствам встроенного языка 1С.
ПК 5.6	Проводить адаптацию типовых прикладных решений на платформе 1С:Предприятие.	- снятие с поддержки типовых версий; -.доработка объектов типовой конфигурации; - процедура выгрузки и загрузки информационной базы; - объединение версий.
ПК 5.7	Решать экономические задачи математическими методами.	- составление математической модели экономической задачи - решение экономических задач математическими методами.
ПК 5.8	Применять прикладные решения в экономике для организации управления предприятием.	- настройка типовых конфигураций; - создание пользователей системы; - создание и распределение ролей между пользователями системы; - выгрузка и загрузка данных в 1С.
ПК 5.9	Работать с типовыми конфигурациями 1С:Предприятие.	- настройка типовых конфигураций; - создание первичных документов в типовых конфигурациях; - формирование отчетов.
ПК 5.10	Применять офисное программирование для решения профессиональных задач.	- создание макросов в VBA для решения экономических задач; - создание пользовательских функций  в VBA для решения экономических задач; - создание пользовательских форм в VBA для решения экономических задач.

1.2.Предмет и объект оценивания

Предмет оценивания	Объект оценивания
З5-З12	Вопрос 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ ü Разработка прикладных решений для платформы 1С:Предприятие или ü Прикладные решения в экономике
У8, У10, У11, У12, ОК1 – ОК9, ПК5.7,  ПК5.9, ПК5.10	Вопрос 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ ü  работа в программе «1С:Бухгалтерия» или ü  работа в программе «1С:ЗУП» или ü  работа в программе «1С:УТ» или ü  работа в программе «MS Excel VBA»
У6, У7, У9, ОК1 – ОК9, ПК5.5, ПК5.6, ПК5.8	Вопрос 3. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ работа в конфигураторе «1С:Предприятие 8.3» (платформа)

1.3 Организация контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины

№	Форма итогового контроля	Критерии положительной аттестации
7 семестр	Спец 09.02.03 КОМПЛЕКСНЫЙ ЭКЗАМЕН	Условием допуска к промежуточной аттестации является положительная текущая аттестация. Экзаменационная отметка выставляется исходя  из демонстрации освоенных  умений, знаний и компетенций  по контролируемым показателям.

II КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

2.1 Структура экзаменационного  билета

Ø ЦЕЛЬ: проверить уровень сформированности  компетенций обучающихся по профессиональному модулю

ПРОВЕРЯЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: У6-У12, З5-З12, ОК1 – ОК9, ПК5.5, ПК5.10

Ø СТРУКТУРА ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО  БИЛЕТА

№ вопроса	Задание	К-во	Вопросы формируются из №№ заданий
1	ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ ü Разработка прикладных решений для платформы 1С:Предприятие или ü Прикладные решения в экономике	1	1.1- 1.12 1.13 -1.22
2	ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ : ü  работа в программе «1С:Бухгалтерия» или ü  работа в программе «1С:ЗУП» или ü  работа в программе «1С:УТ» или ü  работа в программе «MS Excel VBA»	1	2.1 – 2.14
3	ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ ü работа в конфигураторе «1С:Предприятие 8.3» (платформа)	1	3.1 - 3.3

Ø  ОБОРУДОВАНИЕ: ПК с установленными программами:

                                   «1С:Бухгалтерия»,  «1С:ЗУП»,  «1С:УТ»,  MS Excel

                                               «1С:Предприятие 8.3» (платформа)

Ø  ОЦЕНИВАНИЕ: 1 вопрос  - 20 баллов;

2 вопрос - 20 баллов;

3 вопрос - 60 баллов

Ø  КИТЕРИИ ОТМЕТОК: «5»  ³ 81%  правильных ответов

«4» = 61– 80%  правильных ответов    

«3» = 39 – 60% правильных ответов

«2» < 39%  правильных ответов

ПРИМЕЧАНИЕ:

1. Не разрешается пользоваться справочниками и таблицами, выходить из аудитории.

2. Отметка ставится только на основании правильных ответов; за  ошибочные ответы баллы не снимаются.

2.2 Задания  для подготовки обучающихся  к комплексному экзамену

Вопрос 1  ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

Разработка прикладных решений для платформы 1С:Предприятие

1.1.Компонентная структура платформы 1С. Базовые понятия.

1.2.Средства работы с конфигурацией. Интерфейс конфигуратора.

1.4.Компоненты  и объекты  конфигурации. Виды и структура программных модулей.

1.5.Назначение объектов конфигурации: справочников, документов, перечислений, регистров и отчетов.

1.6.Назначение, характеристика, свойства  языка 1С.

1.7.Типы данных, выражения и операторы языка 1С.

1.8.Язык запросов 1С. Использование СКД.

1.9.Компонента «Бухгалтерский учет», создание счетов, проводок и операций.

1.10. Создание отчетов и обработок, внешних обработок.

1.11.Операции экспорта импорта данных.

1.12.Администрирование пользователей программы.

Прикладные решения в экономике

1.13.Моделирование экономических задач.

1.14.Оптимизационные модели.

1.15. Прикладные решения в сфере хозяйственной деятельности предприятия. Основные функции программы 1С:Бухгалтерия. Основные функции и приемы работы в программе «1С:Документооборот».

1.16.Прикладные решения в управления запасами и торговыми операциями. Основные функции и приемы работы а программе «1С:Управление торговлей».

1.17.Прикладные решения в сфере  кадрового потенциала предприятия. Основные функции и приемы работы в программе «1С:Зарплата и Управление персоналом».

1.18. Общие приемы работы с программой «1С:Бухгалтерия».

1.19. Прикладные решения в сфере документооборота. Основные функции и приемы работы в программе «1С:Зарплата и Управление персоналом».

1.20.Основы языка программирования VBA.

1.21.Построение и применение пользовательских форм.

1.22.Автоматическая запись макроса и его использование для решения экономических задач.

Вопрос 2  ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

Работа в программе «1С:Бухгалтерия»

2.1.Формирование операций по учету наличных денежных средств в программе «1С:Бухгалтерия».

2.2.Формирование операций по учету расчетов с подотчетными лицами в программе «1С:Бухгалтерия».

2.3.Формирование операций по учету поступивших материалов на склад организации в программе «1С:Бухгалтерия».

2.4.Формирование операций по учету переданных материалов со склада организации в производство в программе «1С:Бухгалтерия».

2.5.Формирование операций по реализации товаров со склада организации в программе «1С:Бухгалтерия».

Работа в программе «1С: Зарплата и Управление персоналом»

2.6.Формирование операций по кадровому учету в программе «1С:Зарплата и Управление персоналом».

2.7.Формирование операций по учету заработной платы в программе «1С:Зарплата и Управление персоналом».

Работа в программе «1С:Управление торговлей»

2.8.Формирование операций по учету материалов в программе «1С:Управление торговлей».

2.9.Формирование операций по реализации товаров в программе «1С: Управление торговлей.

2.10.Формирование операций по приобретению товаров в программе «1С: Управление торговлей.

Работа в программе «MS Excel»

2.11.Разработка пользователь­ской формы и составление программы в редакторе VBА MS Excel.

2.12.Создание пользовательских функций в редакторе VBА MS Excel.

2.13.Создание макрокоманд в редакторе VBА MS Excel.

2.14.Решение оптимизационной задачи средствами MS Excel.

О Б Р А З Ц Ы  З А Д А Н И Й

Пример 1 

1.Формирование операций по учету наличных денежных средств в программе «1С:Бухгалтерия ».

24 числа текущего месяца из кассы организации на расчетный счет сданы денежные наличные средства в размере 45000 руб. В это же день с расчетного счета сняты наличные денежные средства в размере 10000 руб. на хозяйственные нужды организации

1) Оформить кассовые документы.

2) Сформировать кассовую книгу.

Пример2 

2.Формирование операций по кадровому учету в программе «1С:Зарплата и Управление персоналом».

В организацию, по приказу с первого числа предыдущего месяца на постоянную работу в должности мастера была принята Иванова Екатерина Васильевна с окладом 15000 руб.,  1979 года рождения, имеющая двоих несовершеннолетних детей.

С 15 числа текущего месяца Иванова Екатерина Васильевна была переведена на должность начальника цеха с окладом 20000 руб.

                  1) Оформить приказ о приеме на работу.

                  2) Оформить приказ о переводе.

Пример3 

3.Формирование операций по учету материалов в программе «1С:Управление торговлей».

24 числа текущего на склад организации от поставщика поступили материалы:

Доска обрезная 4 погонных метра по цене 200 руб за паг.метр;

Доска половая 16 погонных метра по цене 250 руб за паг.метр;

1) Оформить документы поступления материалов на склад.

2) Сформировать отчет по счету 10.

Пример4 

4. Разработать пользовательскую форму и составить программу в редакторе VB MS Excel.

Определить стоимость билета на поезд в зависимости от расстояния до пункта назначения и стоимости S руб. билета до конечной станции: если расстояние не превышает 500 км, то стоимость S уменьшается на 50 %, если от 500 до 1000 км, то на 25 %, а если больше 1000 км, то стоимость S остается неизменной.

Пример5

5.Разработать пользовательскую пользователя для расчёта уровня цен.

Р=МV/Y

где М - номинальная денежная масса

V - скорость обращения

Y - реальные доходы

Р - уровень цен

(Проверка: при M=100, V=30, Y=12, уровень цен Р=250.)

Пример6

6.Создание макрокоманд в редакторе VBА MS Excel.

Создать  при помощи макрорекордера макрос Ответственный исполнитель, который бы автоматически подставлял информацию об ответственном исполнителе в активную ячейку, а информацию о телефоне — в ячейку ниже.

Пример7

Фирма производит несколько сортов йогурта. Условно – «1», «2» и «3». Реализовав 100 баночек йогурта «1», предприятие получает 200 рублей. «2» - 250 рублей. «3» - 300 рублей. Сбыт, налажен, но количество имеющегося сырья ограничено. Найти, какой йогурт и в каком объеме необходимо делать, чтобы получить максимальный доход от продаж.

Вопрос 3  ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

3.1.Разработка основных объектов: подсистем, перечисления, справочника и документа для  конфигурации  «…..» в среде «1С:Предприятие 8.3».

3.2.Доработка объектов конфигурации «…..» в среде «1С:Предприятие 8.3»  путем объединения с типовой конфигурацией 1С:Бухгалтерия 8.3.

3.3.Организации бухгалтерского учета в конфигурации «…..» в среде «1С:Предприятие 8.3»  

О Б Р А З Ц Ы  З А Д А Н И Й

Пример 1 

3.Разработка основных объектов: подсистем, перечисления, справочника и документа для  конфигурации  «Министерство» в среде «1С:Предприятие 8.2».

1).Создать подсистемы: «Администрация», «Бухгалтерия».

2).Создать перечисление «Подразделение», отобразить в подсистеме «Администрация», перечисление имеет значения: «Администрация», «ОсновнойСостав».

3).Создать справочник «Сотрудники» - иерархический (количество уровней 2), отобразить в подсистеме «Бухгалтерия», справочник имеет реквизиты:

Стандартный реквизит «Наименование» переименовать в «ФИО»

Созданные в шапке:

ü«Должность»-тип срока

ü« Подразделение»-тип перечисление «Подразделение»

ü«ДатаПринРаб» (Дата принятия на работу)-тип дата

ü«Оклад»-тип число, неотрицательное

ü«ДатаРожден» (Дата рождения) -тип дата

ü«Фото»

Табличная часть - «Родство»:

ü«Родство» -тип строка

ü«ФИОРодс» (ФИО родственника) -тип строка

ü«ДатаРожд» (Дата рождения) -тип дата

а) создать форму элемента, форму списка, две предопределенные группы: «ШтатныеСотрудники», «НеШтатныеСотрудники».

б) написать процедуру, для отображения фотографии сотрудника.

4).Создать документ «ДоговорАттестации», отобразить в подсистеме «Бухгалтерия», имеет реквизиты:

Созданные в шапке:

ü «Подразделение»-тип перечисление «Подразделение»

ü «СтатьиЗатрат» -тип строка

Табличная часть - «Сотрудники»

ü «ФИО -тип справочник «Сотрудники»

ü«Должность» -тип строка

ü«Оклад» -тип число, неотрицательное

ü«ДатаАт» (Дата проведения аттестация) -тип дата

ü«Оплата» -тип число, неотрицательное

а) создать Форму документа, Макет документа «СписокСотрудников», в форме и макете документа разместить итоговую строку по реквизиту «Оплата»;

б) написать процедуру, которая при выборе реквизита «ФИО» из справочника «Сотрудники», автоматически заполняет реквизиты в табличной части документа «Должность» и «Оклад»;

в) написать процедуру, которая рассчитывает поле «Оплата» по формуле:

«Оплата» = «Оклад»*0.01;

г) на форме разместить кнопку Подбор, написать процедуру подбора сотрудников из справочника Сотрудники.

5).Создать журнал «ЖурналПовКвал» (Журнал повышения квалификации) с графой «Подразделение», создать форму журнала, журнал отобразить в подсистеме «Бухгалтерия», в журнале разместить документ «ДоговорАттестации».

6).Заполнить информационную базу в данными в пользовательском режиме.

Пример 2 

3.Доработка объектов конфигурации «Министерство» в среде «1С:Предприятие 8.2»  путем объединения с типовой конфигурацией 1С:Бухгалтерия 8.2.

1).Создать на Форме списка справочника «Сотрудники» кнопку «Загрузка из Excel», написать процедуру загрузки файла Excel в 1С.

2).Добавить в конфигурацию объекты путем объединения с типовой конфигурацией 1С:Бухгалтерия и отобразить их в подсистеме «Бухгалтерия»:

ü справочник «СтатьиЗатрат»

ü планы видов характеристик «ВидыСубконтоХозрасчетные»

ü план счетов «Хозрасчетный»

3).Доработать объединенные объекты конфигурации:

ü в справочнике «СтатьиЗатрат» создать предопределенный элемент «Аттестация»

ü в плане видов характеристик «ВидыСубконтоХозрасчетные» установить тип значения характеристик справочники «СтатьиЗатрат» и «Сотрудники»

ü в плане видов характеристик «ВидыСубконтоХозрасчетные» удалить все предопределенные элементы и создать предопределенные элементы:

«ФИО»- справочник «Сотрудники»

«АттестацияСотрудников»- справочник «СтатьиЗатрат»

ü в плане счетов «Хозрасчетный» изменить предопределенные элементы в части субконто1:

Счет 26- «АттестацияСотрудников»

Счет 70- «ФИО»

4).В документе «ДоговорАттестации» изменить тип данных для реквизита «СтатьиЗатрат» на  тип справочник «СтатьиЗатрат».

5).Путем копирования «ДоговорАттестации» создать документ «Оплата». Документ должен создаваться на основании  «ДоговораАттестации» и иметь макет «ОплатаПоДоговору», документ отразить в подсистеме «Бухгалтерия» и разместить в «ЖурналПовКвал» («Журнал повышения квалификации»

6).Создать отчет «ОплатаЗаПроведеннуюАттестацию», отразить в подсистеме «Бухгалтерия». Отчет должен иметь заголовок и формироваться в периоде, иметь общий итог по оплате.

Пример 3 

3.Организации бухгалтерского учета в конфигурации «Министерство» в среде «1С:Предприятие 8.2»  

1).Осуществить заполнение шаблона Word данными из документа «Договор аттестации».

ДОГОВОР <номер>

по проведению предаттестационной подготовки работников предприятия

г. Ульяновск <дата>

 «Заказчик», с одной стороны, и в лице , действующего на основании  договора, и «Исполнитель», с другой стороны, заключили договор.

Заказчик поручает, а Исполнитель обязуется предоставить: оказание услуг по проведению предаттестационной подготовки работников предприятия согласно предварительной заявки, полученной от Заказчика на сумму <оплата> по подразделению  <подразделение>.

2).Создать регистр бухгалтерии «Хозрасчет», отобразить в подсистеме «Бухгалтерия», создать:

üРесурсы - «Сумма»

üРеквизиты - «СодержаниеПроводки».

3).В документе «ДоговоАаттестации» создать программный код, который при проведении документа формирует бухгалтерскую проводку:

Дт26 <Списание НДС на расходы по основной деятельности>  Кт70 <ФИО> Сумма<Оплата >  Содержание проводки <аттестация сотрудника>

4).Добавить в созданной конфигурации  пользователей «Администратор», «Бухгалтер».

5).Разграничить права доступа для «Администратора» все права, кроме права интерактивного удаления объектов, для «Бухгалтера» установить все права по подсистеме «Бухгалтерия».

6).Настроить рабочий стол.

2.3 Критерии оценивания заданий

Вопрос 1 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ (max 20 баллов)

Ø  18-20 баллов (к= 0,9-1,0) ставится если студент:

ü  полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном рабочей программой;

ü  изложил материал грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию;

ü  отвечал самостоятельно без наводящих вопросов преподавателя. Возможны одна - две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя.

Ø  15-17 баллов (к=0,75-0,85) ставится если ответ удовлетворяет  основным требованиям, но при этом имеет один из недостатков:

ü  в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;

ü  допущены один – два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные по замечанию преподавателя;

ü  допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя.

Ø  10-14 баллов (к=0,5-0,7) ставится в следующих случаях:

ü  неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса;

ü  имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий, использовании терминологии и  выкладках (определениях), исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;

ü  при знании теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.

Ø  5-9 баллов (к=0,25-0,45) ставится в следующих случаях:

ü  не раскрыто основное содержание учебного материала;

ü  обнаружено незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;

ü  допущены ошибки в определении понятий, при использовании терминологии, в выкладках, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.

Ø  меньше  5 баллов (к=0-0,25) ставится, если:

ü  студент обнаружил полное незнание и непонимание изучаемого учебного материала или не смог ответить ни на один из по­ставленных вопросов по изучаемому материалу.

Вопрос 2  ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ . (max 30 баллов)

Ø  28-30 баллов (к= 0,9-1,0) ставится если студент:

ü  полностью выполнил все требования  индивидуального задания;

ü  отвечал самостоятельно без наводящих вопросов преподавателя. Возможны одна - две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя.

Ø  25-27 баллов (к= 0,75 -0,85) ставится если ответ удовлетворяет  основным требованиям, но при этом имеет один из недостатков:

ü  в выполнении допущены небольшие неточности, не исказившие решение задания;

ü  допущены один – два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные по замечанию преподавателя;

ü  допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя.

Ø  20-24 баллов(к= 0,5-0,7)  ставится в следующих случаях:

ü  допущены неточности в выполнении индивидуального задания, но показано общее понимание вопроса;

ü  имелись затруднения или допущены ошибки в выполнении индивидуального задания, но осуществлены значительные  исправления после нескольких наводящих вопросов преподавателя;

Ø  15-19 баллов (к= 0,25-0,45)  ставится в следующих случаях:

ü  не в полном объеме решена поставленная задача;

ü  обнаружено значительные отклонения в выполнении индивидуального задания;

ü  после нескольких замечаний преподавателя не исправлены неточности в выполнении индивидуального задания.

Ø  меньше 5 баллов (к= 0,25 - 0,45) ставится, если:

ü  студент обнаружил полное незнание и непонимание изучаемого учебного материала или не смог выполнить задание.

Вопрос 3  ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ . (max 50 баллов)

Ø  48-50 баллов (к= 0,9-1,0) ставится если студент:

ü  полностью выполнил все требования  индивидуального задания: в том числе выполнил правильно одно из заданий

-выгрузил данные в  шаблонMS Word;

-загрузил данные из MS Excel;

-выгрузил данные в табличную часть с использованием кнопки «Заполнить»;

-выгрузил данные в табличную часть с использованием кнопки «Подбор»;

-загрузил картинку.

ü  отвечал самостоятельно без наводящих вопросов преподавателя. Возможны одна - две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя.

Ø  45-47 баллов (к= 0,75 -0,85) ставится если ответ удовлетворяет  основным требованиям, но при этом имеет один из недостатков:

ü  в выполнении допущены небольшие неточности, не исказившие решение задания;

ü  допущены один – два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные по замечанию преподавателя;

ü  допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя.

Ø  30-44 баллов(к= 0,5-0,7)  ставится в следующих случаях:

ü  допущены неточности в выполнении индивидуального задания, но показано общее понимание вопроса;

ü  имелись затруднения или допущены ошибки в выполнении индивидуального задания, но осуществлены значительные  исправления после нескольких наводящих вопросов преподавателя;

Ø  25-29 баллов (к= 0,25-0,45)  ставится в следующих случаях:

ü  не в полном объеме решена поставленная задача;

ü  обнаружено значительные отклонения в выполнении индивидуального задания;

ü  после нескольких замечаний преподавателя не исправлены неточности в выполнении индивидуального задания.

Ø  меньше 24 баллов (к= 0,25 - 0,45) ставится, если:

ü  студент обнаружил полное незнание и непонимание изучаемого учебного материала или не смог выполнить задание.

 

 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Основные источники:

1. Габец А. П., Гончаров Д. И. «1С: Предприятие 8.1 Простые примеры разработки». М.: ООО «1С-Паблишинг», 2009.

2. Гончаров Д.И., Хрусталева Е.Ю. Решение специальных прикладных задач в

«1С:Предприятии 8.2» (+CD). ISBN 978-5-9677-1611-9, Издательство «1С-

Паблишинг», 2012.

3. Кондраков Н. П. Бухгалтерский (финансовый, управленческий) учет. Учебник., 2011.

4. Конфигурирование на платформе «1С:Предприятие 8.2» : учебно-практическое пособие / Э.Л. Аксенова; М-во с.-х. РФ, федеральное гос. бюджетное образов. учреждение высшего проф. образов. «Пермская гос. с.-х. акад. им. акад. Д.Н. Прянишникова». – Пермь : ИПЦ «Прокростъ», 2014. – 219 с.

5. 1С:Предприятие 8.2 Руководство разработчика Ч.1, 2-е издание, М.: ООО «1С», 2011.

6. 1С:Предприятие 8.2 Руководство разработчика Ч.2, 2-е издание, М.: ООО «1С», 2011.

7. 1С:Предприятие 8.2 Руководство администратора, 2-е издание, М.: ООО «1С», 2011.

8. Радченко М.Г., Хрусталева Е.Ю. 1С:Предприятие 8.2. Практическое пособие разработчика. Примеры и типовые приемы., Издательство «1С-Паблишинг», 2009.

9.Хрусталева Е. Ю. 1С:Библиотека разработчика. Разработка сложных отчетов в «1С:Предприятии 8». Система компоновки данных (+CD)., Издательство «1С-Паблишинг», 2010.

Интернет-ресурсы:

1. http://www.math.kemsu.ru/kma/ -Электронный вариант курса: Чуешев А.В. Патшина А.П. «Программирование в режиме управляемого приложения 1С: Предприятие 8.2».

2. http://its.1c.ru/ - Методическая поддержка 1С:Предприятие 8–Все темы–Разработчикам–Платформа, механизмы и технологии–Методические рекомендации по конфигурированию. Доступ в рамках действующей подписки ИТС.

3. http://www.intuit.ru/department/pl/devapp1cup/- Интернет университет информационных технологий.  Курс лекций «Разработка прикладных решений для платформы 1С:Предприятие».

4.http://vipbook.info/video/94103-razrabotka-prikladnyh-resheniy-dlya-platformy-1s-predpriyatie-82-obuchayuschee-video.html - Электронная библиотека. Видеокурс .Разработка прикладных решений для платформы 1С Предприятие 8.2 (обучающее видео).

5.http://1c-uroki.ru/articles/pokaz_kartinok_v_spravochnike_1c_8.2 – онлайн уроки «1С:Предприятие».

Краткое описание документа:

ПМ.05 Информационные системы управления предприятием МДК.05.02 Разработка прикладных решений для платформы 1С:Предприятие МДК.05.03 Прикладные решения в экономике ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА для проведения промежуточной аттестации на специальности СПО базовой подготовки 09.02.05 Прикладная информатика (экономическое направление)