Окружающий мир в виде симметрии и асимметрии.

Даянов Дарин Ильнурович

Окружающий мир в виде симметрии и асимметрии.

Симметрия представляется одной из преимущественно фундаментальных и совместных закономерностей мироздания неживой, живой природы и общества. С симметрией мы встречаемся всюду. Представление симметрии происходит через всю многовековую историю человеческого творчества. Оно встречается уже у истоков человеческого знания; его широко применяют все без исключения направления прогрессивной науки. Также имеется такое явление как асимметрия.

Люди иногда думают о том, что наш мир представляется совокупностью этих двух понятий, а также, что собственно симметрия представляется фундаментом гармонии. Но в то же время, мы действительно не можем представить свою жизнь и окружающий нас мир без асимметрии. Появляется вопрос, почему эти определения практически неразделимы? Симметрия- это абстракция или реальность? Для того, чтобы сориентироваться в том, является ли симметрия фундаментальным свойством природы, или понятием чисто математическим, потребовалось множество подходящей литературы, также был проведен ряд опросов среди старшеклассников МБОУ СОШ №130 г. Казани, который предоставил сделать кое- какие выводы по данной теме.

В разных государствах и в разные времена симметрия определялась по- разному. Аристотель писал: что симметрия это: «Состояние, которое характеризуется соотношением крайностей». В «Кратком Оксфордском словаре» симметрия определяется как «…красота, обусловленная пропорциональностью частей тела или любого целого, равновесием, подобием, гармонией, согласованностью» (само название «симметрия» по- греческий обозначает «соразмерность», которую древние философы понимали, как исключительный случай гармонии- согласования количеств в рамках целого). А Дж. Ньюмен говорил: «Симметрия устанавливает забавное и удивительное родство между предметами, явлениями и теориями, внешне, казалось бы, ничем не связанными: земным магнетизмом, равновесными конфигурациями кристаллов, романскими соборами, снежинками, музыкой, теорией относительности.

Что такое симметрия? Отчего симметрия просто пронизывает весь окружающий нас мир? Существуют, в принципе, две группы симметрий. К первой группе относится симметрия положений, форм, структур. Это та симметрия, которую возможно естественно видеть. Она может быть наименована геометрической симметрией. Вторая группа характеризует симметрию физических явлений и законов природы. Эта симметрия лежит в самой базе естественнонаучной картины мира: ее можно наименовать физической симметрией.

Целью данной работы являлось выяснить: Возможно ли представить друг без друга определение симметрии и асимметрии? Было проведено множество опросов, исследований, прочитано большое количество книг и сейчас можно уверенно сказать: «Нет, определения симметрии и асимметрии не разделимые, а друг друга дополняющие!» С симметрией мы встречаемся повсюду- в природе, технике, искусстве, науке. Понятие симметрии проходит через всю многовековую историю человеческого творчества. Принципы симметрии играют значительную важность в физике и математике, химии и биологии, технике и архитектуре, живописи и скульптуре, поэзии и музыке. Законы природы, управляющие неистощимой в своем многообразии картиной явлений, в свою очередь, подчиняются принципами симметрии. Существует множество видов симметрии в растительном и животном мире, но при всем разнообразии живых организмов, принцип симметрии действует всегда, и этот факт еще подчеркивает гармоничность, нашего мира.

Кроме симметрии есть еще понятие асимметрии: Симметрия лежит в основе вещей и явлений, выражая кое-что общее, характерное многообразным объектам, когда как асимметрия объединена с отдельным воплощением данного общего в конкретном объекте.

Исследовательская часть.

1.Среди учеников МБОУ СОШ №130 из 8, 9, 10 классов был проведён опрос на тему «Симметрия и асимметрия вокруг нас». Им было предложено назвать предметы, которые, по их мнению, ассоциируются с понятиями симметрия и асимметрия. Результаты данного опроса представлены в таблице:

	Симметрия	Ассиметрия
9г
Хамидов Солохиддин	Бабочка	Аритмия
	Песочница	Полушария
	Листик дерева	Шарик
Малярова Ангелина	Бабочка	Тарелка
	Шкаф	Тигуль
	Вода	Дом
Савелов Имиль	Комната	Белый шкаф в черной комнате
	Квадрат	Песок
	Круг	Капля воды
9в
Батрутдинов Рузаль	Картина	Сугроб
	Кубик рубика	Смятая бумага
	Колесо	Смятый пакет
Хасанов Айнур	Чересчур гадкая деревянная доска	Деревянная доска с неровностями
	Одинаково расположенные дома	Оторванная бумажка
	Стол	Камень
Алиева Шабнам	Очень или полностью похожие части предметов	Противоположные или немного похожие части предметов
8в
Галиуллина Гульназ	Стол	Карандаш
	Стул	Машина
	Бабочка	Дерево
	Алмаз
Касымов Билолдин	Учебник	Автобус
	Парта	Телефон
	Компьютер	Самолет
		Комната
Деникаев Александр	Две половины яблока внутри	Машина
	Отзеркаленная фигура	Дерево
	Тетрадь чистая, открытая	Гирлянда
8б
Гиматдинов Булат	Снежинка	Дерево
	Лист	Парта
	Дверь	Стул
Королева Владислава	Стул	Стена
	Книга	Пол
	Пенал	Дверь
Саттарова Милана	Снежинка	Человек
	Мяч	Дерево
	Очки	Стол

Вывод: В ходе проведения опроса ребята с лёгкостью называли предметы, связанные с понятием симметрии, а вот асимметрия вводила их в некоторое затруднение, следовательно, несмотря на то, что наш мир, казалось бы, полон асимметрии, красота и гармония нам все-таки ближе.

2.Суть этого исследования заключалась в том, чтобы выявить интерес к проблеме симметрии среди учеников старших классов. В процессе этой работы ученикам 8-10-х классов предлагалось ответить на вопрос: «Вы задумывались над многогранностью симметрии?». После анализа полученных результатов была составлена таблица и вычислен процент опрошенных.

8б	9в	10а
Нет	Да	Да
Да	Да	Да
Да	Да	Нет
Нет	Да	Да
Да	Да	Да
Нет	Да	Нет
Да	Да	Нет
Да	Нет	Да
Нет	Нет	Да
	Нет	Нет
		Нет
		Да
		Да
Да- 56% Нет- 44%	Да- 70% Нет- 30%	Да- 62% Нет- 38%

Вывод: Если посмотреть на данную таблицу, то можно сказать о том, что подростки практически не задумываются над проблемой симметрии, но чем старше мы становимся, тем больше хотим познать окружающий нас мир.

.