Олимпиада по биологии на тему "Интеллектуальный марафон" (6 класс)

Школьный  этап  олимпиады   учащихся  5-8 класса

 «Интеллектуальный  марафон»  по биологии

 6класс

Инструкция  по выполнению  работы:

На выполнение  задания школьного  этапа олимпиады по биологии отводиться ____ минут. Работа  состоит из двух частей: часть А-20 вопросов оценивается 1баллом каждый.  На каждый вопрос необходимо  выбрать один  правильный ответ. Часть Б- вопросы оцениваются 5 баллами за каждый правильный ответ. Полученные  вами, баллы   за все задания суммируются. Максимальное количество баллов- 45 баллов( 100%)

Часть А.

При  выполнении  с 1 по 20  заданий  из  нескольких вариантов  ответа необходимо  выбрать верное

1)К  репродуктивным  органам  цветковых  растений  относятся:

а)корни

б) цветки

в)  плоды

2) Выберите  растения,  семена  которых  приспособлены  для  переноса животными:

а) клен

б) чертополох

в)  лопух

 3)  К низшим   растениям  относятся:

а)  водоросли

б)  мхи

в)  папоротники

4)  Чем  вызвано  разнообразие  окраски  водорослей:

а)  приспособлением  к  поглощению  света  с разной  длиной  волны

б)  привлечением  животных

в)  маскировкой

5) Осенняя  окраска   листьев  связана  с  переходом:

а)  хлоропластов  в  хромопласты

б)  лейкопластов  в  хлоропласты

в)  хромопластов  в  хлоропластов

6)  Какие  из  растений  размножаются  при  помощи  спор:

а)  сосна сибирская

б) гриб дождевик

в) хвощ  полевой

7)  Хлорофилл  в  клетке  находиться  в:

а) ядре

б) оболочке

в) пластидах

8)  Основные  функции  столбчатой  ткани    листа:

а)  газообмен

б)  испарение  воды

в) фотосинтез

9)  Функции  устьиц:

а)  поглощение  воды  и  воздуха

б)  газообмен

в) испарение  воды

10)  Камбий  относится  к:

а)  образовательной  ткани

б)  покровной  ткани

в)  проводящей  ткани

11)  Корневая  система,  образованная  множеством  придаточных  корней:

а)  стержневая

б)  мочковатая

12)  К функциям  корня  НЕ  относится:

а)   закрепление  растения  в  почве

б)  поглощение  воды   и  минеральных   веществ

в) синтез  органических  веществ

13)  Однодольные  растения  имеют:

а)  сетчатое  жилкование

б)  две  семядоли

в)  мочковатую  корневую  систему

14)  К  однодольным  растениям  относятся:

а)  редька

б) подсолнечник

в) ячмень

15)  Сложные  листья  у:

а)  малины

б) дуба

в) клена

16)  К  видоизменениям  листьев  относятся:

а)  усики  гороха

б)  шипы  розы

в)  усики  клубники

17)  Околоцветник  образуется:

а)  пестик  и тычинки

б)  лепестки  и  тычинки

в)  чашечка  и  венчик

18)   Плод  образуется из:

а)  рыльца

б)  столбика

в)  завязи

19)  Сочный  односемянной  плод :

а)  ягода

б)  яблоко

в)  костянка

20)  К  простым  соцветиям  относятся:

а)  кисть

б) метелка

в) сложный  колос

Часть Б

При   выполнении  с  1  по  5  задания  необходимо  самому дать   ответ  на  вопрос. Максимальный балл за правильный ответ- 5 баллов.

1)  Ландыш майский   является  растением,  которое   может  помочь  больному  человеку   или  причинить  ему  вред.  У  него  ядовиты________ 

2)  Найдите    общее  в  названиях  и  переведите   на   русский  язык:  биология, зоология,  экология ________________________________

3)  Из-за  пристрастия  павианов  к   плодам  этого  дерева ( одного  из  самых  « толстых»  в  мире)  его  называют  «обезьяним   хлебным  деревом».  Местные  жители   изготавливают  из  мякоти  плодов  сладкий  напиток. Как  называется  это  дерево?___________________________________________

4)  В  1665 г  Роберт    Гук ,  пытаясь  понять, почему  пробковое  дерево  так  хорошо  плавает   в  воде,  стал  рассматривать  тонкие  срезы  пробки   под  микроскопом .  Он  обнаружил ,  что  пробка   разделена  на  множество  крошечных  ячеек.  Эти  крошечные  ячейки  получили  название_________

5)  Органоид    растительной   клетки,  где  на  свету  происходит    образование   питательных   веществ,  называется________________________

Ключ  к вопросам:

1-б  2- в 3- а  4- а  5-а   6- б 7-в  8-в 9-б 10-а 11-б 12- в13-в14- в15-а16-а 17-в

18- в19- в 20-а

1- все части  растения, 2- логия( с лат « учение»), 3- баобаб, 4- клетка, 5- хлоропласт.

Краткое описание документа:

Тесты разработаны для теоретического тура школьного этапа по биологии учащихся 6 класса. Олимпиада состоит из двух частей. Тесты части А, с 1 по 20 содержат вопросы с одним правильным ответом теоретической направленности. На каждый вопрос необходимо выбрать один правильный ответ, который оценивается – 1баллом. Тесты части Б содержат вопросы повышенной сложности, на которые необходимо дать письменный ответ. Каждый правильный ответ на вопрос части Б оценивается -5 баллами. Полученные баллы суммируются. Высший балл-75 баллов. Олимпиада школьного этапа направлена на повышение интереса к предмету биология, мотивации на изучение дополнительных источников знаний. Выявление учащихся с высоким уровнем знаний по предмету дает возможность для дальнейшего их участия в районном этапе олимпиады школьников «Интеллектуальный марафон».