Олимпиадные задания по русскому языку школьный тур с ключами

Тугулымский городской округ

Всероссийская олимпиада школьников

по русскому языку

для обучающихся 4-х классов   2019 год

(Школьный  этап)

Время проведения: 60 минут

Код участника ___________

      Дорогой друг! Ты участник олимпиады и можешь показать все те знания и умения, которые ты получил на уроках русского языка. Будь внимателен, терпелив и настойчив!    Желаем тебе успехов. 

Задание 1. Сколько звуков в словосочетании  «тонкошеее  животное»?  

Звуков -_____  

Задание 2. Определи, сколько раз встречается звук в следующих предложениях.

[т] Директор предприятия подписал документ и отдал его представителю подшефной фабрики.    

Звук  [т] повторяется ________раз
[а] Кота Потап по лапе хлопал, и от Потапа кот утопал.
Звук  [а] повторяется ________раз

Задание 3. Добавьте к каждому из данных слов одну букву , чтобы получилось  другое  слово:

 Стол -_________  рот-________, клад-__________, шар-_________, верста-_________, ужи-_________, лев-_________, кол-________, луг-_________,  мех-________.

Задание 4.    Редактор газеты отчего-то очень не любит слово пытаться. Подскажи репортёру, каким из пяти слов он может заменить в своей заметке это слово, чтобы смысл сказанного не изменился: пробовать, изощряться, надеяться, усердствовать, надрываться.         Подчеркни это слово.

Задание 5.   Готовясь к уроку, учитель подобрал пять слов на новое правило: врачи, жара, часы, грибной... Сформулируй и запиши правило, которое необходимо применить, чтобы выбрать пятое слово. Отметь, какое слово будет пятым?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

а) роща;     б) лыжи;    в) рукав;    г) трава;    д) частый.

Задание 6.   Проводник объявил пассажирам: «Поезд прибывает согласно...»  Как ему надо закончить фразу?

   а) с расписанием;  б) расписания;  в) расписанию;  г) расписаний;   

   д) по расписанию.

Задание 7.   Прочитай зашифрованную фразу и запиши её правильно:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 8.     К данным фразеологическим оборотам запиши близкий по значению глагол.

1)Вставлять палки в колёса - ______________________________
2)Обвести вокруг пальца – ________________________________
3) Зарубить на носу - ____________________________________________

Задание 9.     Восстанови смысл каждого слова и запиши получившуюся пословицу. Подбери и запиши пословицы и поговорки, в которых встречается это же число. Число запиши  в квадрат.

Тудж ен огондо оремес.   ___________________________________________   

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________               

Задание  10.    Определи, какой частью речи являются подчеркнутые слова.    Запиши.

         В поля, не кошенных косой, (_____________ )

         Всё утро дождик шёл косой. (____________)

         Дочь грома капля-егоза,

         Кончая свой высотный путь,

        Летела с круч, закрыв глаза,

        В лицо земли, боясь взглянуть,

        Скользнув с небесного стекла, (___________ )

         В ладонь цветка она стекла. (____________ )

Задание  11.    В песне Вадима Егорова «Облака» есть строчки:

«Над землей бушуют травы,

Облака плывут, как павы».

Павы — это:  а) корабли;    б) самолеты;   в) лодочки;   г) птицы; д)бревна? Отметь правильный вариант.

Задание  12.  Путем перестановки букв в каждой паре слов составь третье слово – имя существительное. Необходимо использовать все буквы.

лик + пена = __________________________

иск + том = ___________________________

кожа  + ворон = _______________________________

Задание  13.   Замени заимствованные слова русскими синонимами.    

Аргумент –  ______________________________________________________

Демонстрировать – ________________________________________________

Инструкция –  ____________________________________________________

Классифицировать – _______________________________________________

Задание  14.   Знаете ли вы пословицы? Впиши в кроссворд пропущенные слова.

1. Слово – ..., а молчание – золото. 
2. Авось да как-нибудь до добра не ... 
3. Доброе ... и кошке приятно. 
4. Делу ..., потехе час.
5. Где тонко, там и ... 
6. Копейка ... бережет. 
7. Один с сошкой, а ... с ложкой. 

  Спасибо за работу!

Ключи к Олимпиаде по русскому языку   для обучающихся 4-х классов   2019 год

(Школьный  этап)

№ задания	Задание	Критерии оценивания
Задание 1.	Сколько звуков в словосочетании  «тонкошеее  животное»?	Звуков - 20. За правильный ответ - 1 балл
Задание 2.	[т] Директор предприятия подписал документ и отдал его представителю подшефной фабрики.     [а] Кота Потап по лапе хлопал, и от Потапа кот утопал.	Звук  [т] повторяется ____8____раз За правильный ответ - 1 балл Звук  [а] повторяется ____11____раз За правильный ответ - 1 балл Максимум– 2 балла.
Задание 3.	Добавьте к каждому из данных слов одну букву , чтобы получилось  другое  слово:	Столб, грот, склад, шарф, верстак, ужин- (лужи), хлев, укол (скол), плуг,  смех. По 0,5 балла за каждое составленное  слово. За допущенные орфографические ошибки снимается 0,5 балла. Максимум– 5 баллов
Задание 4.	Редактор газеты отчего-то очень не любит слово пытаться. Подскажи репортёру, каким из пяти слов он может заменить в своей заметке это слово, чтобы смысл сказанного не изменился: пробовать, изощряться, надеяться, усердствовать, надрываться.         Подчеркни это слово.	Ответ:   пробовать, изощряться, надеяться, усердствовать, надрываться.         За правильный ответ - 1 балл
Задание 5.	Готовясь к уроку, учитель подобрал пять слов на новое правило: врачи, жара, часы, грибной... Сформулируй и запиши правило, которое необходимо применить, чтобы выбрать пятое слово. Отметь, какое слово будет пятым?	г) трава. Варианты формулировок правила могут быть различными. Главное, чтобы ученик отразил в формулировке то, что безударный гласный в корне слова проверяется ударением – для этого нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы проверяемый звук был под ударением. Правильно нашел слово -1 балл, записал правило-1 балл. Максимум– 2 балла.
Задание 6.	Проводник объявил пассажирам: «Поезд прибывает согласно...»  Как ему надо закончить фразу?	Ответ:  в) расписанию;  За правильный ответ - 1 балл.
Задание 7.	Прочитай зашифрованную фразу и запиши её правильно	Ответ: Любите наш могучий язык. За правильный ответ - 1 балл. За допущенные орфографические ошибки снимается 0,5 балла.
Задание 8.	К данным фразеологическим оборотам запиши близкий по значению глагол.	1)мешать 2)обмануть 3)запомнить По 0,5 балла за каждое слово. Максимум– 1,5 балла. За допущенные орфографические ошибки снимается 0,5 балла.
Задание 9.	Восстанови смысл каждого слова и запиши получившуюся пословицу. Подбери и запиши пословицы и поговорки, в которых встречается это же число. Число запиши  в квадрат. Тудж ен огондо оремес	Ответ:  Семеро одного не ждут.   Правильно записали пословицу – 2 балла. Записано число -7 + 1 балл. + 1 балл за каждую пословицу.   Семь раз отмерь, один раз отрежь. Семеро одного не ждут. Семеро с ложкой, а один с сошкой. Семь бед — один ответ. У семи нянек дитя без глазу. Семь пядей во лбу. Семь пятниц на неделе.   За допущенные орфографические ошибки снимается 0,5 балла.
Задание 10.	Определи, какой частью речи являются подчеркнутые слова.    Запиши.	В поля, не кошенных косой, (сущ.)  Всё утро дождик шёл косой. (прилаг.) Дочь грома капля-егоза, Кончая свой высотный путь,  Летела с круч, закрыв глаза,  В лицо земли, боясь взглянуть Скользнув с небесного стекла,  (сущ.)  В ладонь цветка она стекла. (глагол) Максимум 2  балла. По 0,5 балла за каждую,  правильно указанную часть речи.
Задание 11.	«Над землей бушуют травы, Облака плывут, как павы». Отметь правильный вариант.	Ответ:   г) птицы; За правильный ответ - 1 балл
Задание 12.	Путем перестановки букв в каждой паре слов составь третье слово – имя существительное. Необходимо использовать все буквы.	Ответ: пеликан, мостик (москит), жаворонок Максимум 3 балла ( по 1 баллу за каждое слово)
Задание 13.	Замени заимствованные слова русскими синонимами.	Аргумент –  довод, доказательство Демонстрировать – показывать Инструкция –  указания, руководство Классифицировать – распределять, систематизировать, группировать Максимум 4 балла ( по 1 баллу за правильный ответ)
Задание 14.	Знаете ли вы пословицы? Впиши в кроссворд пропущенные слова.	1. Слово – ..., а молчание – золото (серебро). 2. Авось да как-нибудь до добра не ... (доведут). 3. Доброе ... и кошке приятно (слово). 4. Делу ..., потехе час (время). 5. Где тонко, там и ... (рвется). 6. Копейка ... бережет (рубль). 7. Один с сошкой, а ... с ложкой (семеро). Максимум 7 баллов ( по 1 баллу за правильный ответ)
Всего баллов		35 баллов Задание №9 ( кол-во баллов зависит от кол-ва написанных пословиц)