ТЕХНОЛОГИЯ
Олимпиадные
задания
6
класс
Вам предлагается ряд тестов,
сгруппированных в трех частях:
В первой Вам
необходимо выбрать один правильный ответ из предложенных на каждый из 10
вопросов.
Во второй части 5 заданий с одним
вариантом ответа.
В третьей части предлагается 5
суждений.
На определение верности суждений. За
каждый правильный ответ – 1 балл.
Внимательно читайте задания и инструкции к
ним! Удачи!
Задание 1. Задание включает 10 вопросов
с одним вариантом ответа. На каждый вопрос выберите только один ответ
отмеченный соответствующей буквой, который вы считаете наиболее полным и
правильным.
1.
Каково назначение кухни:
1.
□
для приготовления и приема гостей
2.
□
для отдыха
3. □ для
приготовления и приема пищи
4. □ для
развлечения
2.
Назначение сплошной толстой линии:
1.
□ линии невидимого контура
2.
□ линии видимого контура
3.
□ осевые и центровые линии
4.
□ размерные и выносные линии
3.
Выполнение проекта завершается:
1.
□ изготовление изделия
2.
□ оформлением описания проекта
3.
□ презентацией (защитой) проекта;
4.
□ оценкой и самооценкой проекта.
4. Молоко
по способу хранения может быть:
1.
□ свежее
2.
□ соленое
3.
□ пастеризованное
4.
□ маринованное
5. Стол
к обеду накрывают:
1.
□ цветной клеенкой
2.
□ цветной скатертью
3.
□ белой скатертью
4.
□ цветной скатертью с прозрачной клеенкой
6. К
гигиеническим свойствам тканей относятся:
1.
□ гигроскопичность
2.
□ сминаемость
3.
□ износостойкость
4.
□ пылеемкость
7. Процесс
разработки чертежа основы швейного изделия называется:
1.
□ составлением технологической карты
2.
□ моделированием
3.
□ конструированием
4.
□ технологией пошива
8. Для
предохранения срезов деталей от осыпания их:
1.
□ заметывают
2.
□ обметывают
3.
□ приметывают
4.
□ заутюживают
9. Как
называется узкая полоска по краю ткани:
1.
□ кромка
2.
□ уток
3.
□ основа
4.
□ линия среза
10. Перед включением шнура электроприбора в розетку следует:
1. □ измерить
напряжение в электрической сети
2. □ надеть
резиновые перчатки
3. □ проверить
исправность соединительного шнура
4. □ вымыть и
вытереть руки
Задание
2. Задание включает 5 вопросов. Дополните
пропущенное в тексте слово (фразу), которое является ключевым в данном
определении (понятии)
1. Напишите
название элемента, который способствует улучшению работы сердца
___________________________
2. Какие
нити ткани проходят поперек кромки:____________________
3. Какая
деталь швейной машины нужна для наматывания нитки на
шпульку?_______________________________________________
4.
Зелень сохраняет свой естественный цвет,
аромат и вкус, если ее _____________________
5. Узор,
построенный на ритмическом чередовании изображаемых мотивов, называется
__________________
Задание 3. Задание включает 5 вопросов.
( За каждый правильный ответ - 1 балл)
1. Первичная
обработка фруктов и ягод при приготовлении сладких блюд производится в
следующей последовательности:
а) мойка
б) очистка
в) сортировка
г) удаление косточек
д) нарезка
2.
Установите соответствие понятия в правой
колонке и определения в левой колонке
1.
Стачать -
|
А.
соединить, мелкие детали с крупными, строчками постоянного назначения
|
2.
Обтачать -
|
Б.
проложить строчку для закрепления подогнутого края детали или изделия
|
3.
Притачать -
|
В.
соединить детали, примерно равные по величине, строчками постоянного
назначения по намеченным линиям
|
4. Застрочить
-
|
Г.
соединить две детали с последующим вывертыванием их на лицевую сторону
|
3.
Установите соответствие между названием
ручных стежков и их изображением.
4. В какой
последовательности подготавливают ткань к вышивке?
а)
заправка ткани в пяльцы
б)
проутюжить ткань
в)
выровнять срезы ткани
г)
выстирать ткань и просушить
5.
Установите правильную последовательность заправки нижней нити швейной машины
А
|
1.
Провести
нитку через косую прорезь шпульного колпачка
|
Б
|
2.
Вставить
шпульный колпачок в челночное устройство
|
В
|
3.
Вытянуть
нижнюю нитку наверх через отверстие в игольной пластине
|
Г
|
4.
Намотать
нитку на шпульку
|
Д
|
5.
Заправить
нить под прижимную пружину шпульного колпачка
|
Е
|
6.
Вставить
шпульку в шпульный колпачок
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.