Инфоурок / Математика / Презентации / Ондық және жай бөлшектер
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Ондық және жай бөлшектер

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Ауызша есептейік 7,4+3,2= 2,65+0,25= 18,6+4,2= 59,1+2,07= 5,9+0,3= 1,37+3,7=...
1,07 10,7 0,107 Жай бөлшектері бар жәшіктерге сәйкес ондық бөлшектерді салайы...
+ + Үтірді қай жерге қоямыз?
+ + Үтірді қай жерге қоямыз? 1 топ
+ + Үтірді қай жерге қоямыз? 2 топ
+ + Үтірді қай жерге қоямыз? 3 топ
2,3км/сағ x № 997 Кеменің тынық судағы жылдамдығы 23,7 км/сағ, өзен ағысының...
- Жай бөлшек түрінде жазыңдар: 2,7; 31,4; 567,39; 6,005; 42,78. Ондық бөлшек...
Тізбектей қосуды орында 2,3 +4,5 +0,6 +0,5 +1,7 +0,4
Тізбектей қосуды орында 8,01 +9,08 +5,13 +1,99 +0,87 +4,92
Тізбектей қосуды орында 6,091 +7,083 +3,127 +0,373 +2,117 +0,209
Ондық бөлшектің бүтін бөлігін бөлшек бөлігінен үтірмен ажыратуды Шотландия ма...
Ресейде Леонтий Филиппович Магниицкий 1703 жылы басылып шыққан өзінің “Арифме...
Екі ауылдың арасы 10 км. Арман 3 км жол жүрді. Қандай бөлігін жүрді? 10 км
1 топ
2 топ
3 топ
Ойлан, тап + 3,*5* +* *,5 *,4* 0,*** 4,187 18,548
Мына есепті шығарайық: № 999
№ 991 № 992 Математика - 5 класс.
22 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Ауызша есептейік 7,4+3,2= 2,65+0,25= 18,6+4,2= 59,1+2,07= 5,9+0,3= 1,37+3,7=
Описание слайда:

Ауызша есептейік 7,4+3,2= 2,65+0,25= 18,6+4,2= 59,1+2,07= 5,9+0,3= 1,37+3,7= 12,35+2=

№ слайда 3 1,07 10,7 0,107 Жай бөлшектері бар жәшіктерге сәйкес ондық бөлшектерді салайы
Описание слайда:

1,07 10,7 0,107 Жай бөлшектері бар жәшіктерге сәйкес ондық бөлшектерді салайық 0,107 10,7 1,07

№ слайда 4 + + Үтірді қай жерге қоямыз?
Описание слайда:

+ + Үтірді қай жерге қоямыз?

№ слайда 5 + + Үтірді қай жерге қоямыз? 1 топ
Описание слайда:

+ + Үтірді қай жерге қоямыз? 1 топ

№ слайда 6 + + Үтірді қай жерге қоямыз? 2 топ
Описание слайда:

+ + Үтірді қай жерге қоямыз? 2 топ

№ слайда 7 + + Үтірді қай жерге қоямыз? 3 топ
Описание слайда:

+ + Үтірді қай жерге қоямыз? 3 топ

№ слайда 8 2,3км/сағ x № 997 Кеменің тынық судағы жылдамдығы 23,7 км/сағ, өзен ағысының
Описание слайда:

2,3км/сағ x № 997 Кеменің тынық судағы жылдамдығы 23,7 км/сағ, өзен ағысының жылдамдығы а км /сағ. Кеменің өзен ағысымен жүзгендегі жылдамдығы қандай? Мұндағы а =3.2 а км/сағ

№ слайда 9 - Жай бөлшек түрінде жазыңдар: 2,7; 31,4; 567,39; 6,005; 42,78. Ондық бөлшек
Описание слайда:

- Жай бөлшек түрінде жазыңдар: 2,7; 31,4; 567,39; 6,005; 42,78. Ондық бөлшек түрінде жазыңдар: 3/4; 5/8; 7/4.

№ слайда 10 Тізбектей қосуды орында 2,3 +4,5 +0,6 +0,5 +1,7 +0,4
Описание слайда:

Тізбектей қосуды орында 2,3 +4,5 +0,6 +0,5 +1,7 +0,4

№ слайда 11 Тізбектей қосуды орында 8,01 +9,08 +5,13 +1,99 +0,87 +4,92
Описание слайда:

Тізбектей қосуды орында 8,01 +9,08 +5,13 +1,99 +0,87 +4,92

№ слайда 12 Тізбектей қосуды орында 6,091 +7,083 +3,127 +0,373 +2,117 +0,209
Описание слайда:

Тізбектей қосуды орында 6,091 +7,083 +3,127 +0,373 +2,117 +0,209

№ слайда 13 Ондық бөлшектің бүтін бөлігін бөлшек бөлігінен үтірмен ажыратуды Шотландия ма
Описание слайда:

Ондық бөлшектің бүтін бөлігін бөлшек бөлігінен үтірмен ажыратуды Шотландия математигі Дж. Непер (1550- 1617) және неміс аспан әлемін зерттеушісі И. Кеплер (1571 -1670) енгізген.

№ слайда 14 Ресейде Леонтий Филиппович Магниицкий 1703 жылы басылып шыққан өзінің “Арифме
Описание слайда:

Ресейде Леонтий Филиппович Магниицкий 1703 жылы басылып шыққан өзінің “Арифметика” оқулығында ондық бөлшектер туралы баяндауды жалғастырды

№ слайда 15 Екі ауылдың арасы 10 км. Арман 3 км жол жүрді. Қандай бөлігін жүрді? 10 км
Описание слайда:

Екі ауылдың арасы 10 км. Арман 3 км жол жүрді. Қандай бөлігін жүрді? 10 км

№ слайда 16 1 топ
Описание слайда:

1 топ

№ слайда 17 2 топ
Описание слайда:

2 топ

№ слайда 18 3 топ
Описание слайда:

3 топ

№ слайда 19 Ойлан, тап + 3,*5* +* *,5 *,4* 0,*** 4,187 18,548
Описание слайда:

Ойлан, тап + 3,*5* +* *,5 *,4* 0,*** 4,187 18,548

№ слайда 20 Мына есепті шығарайық: № 999
Описание слайда:

Мына есепті шығарайық: № 999

№ слайда 21 № 991 № 992 Математика - 5 класс.
Описание слайда:

№ 991 № 992 Математика - 5 класс.

№ слайда 22
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Ондық бөлшектің бүтін бөлігін  бөлшек бөлігінен үтірмен ажыратуды

Шотландия математигі Дж. Непер  (1550- 1617) және неміс аспан

 әлемін зерттеушісі

 

И. Кеплер (1571 -1670) енгізген.  Ресейде Леонтий Филиппович

Магниицкий 1703 жылы басылып

шыққан өзінің “Арифметика”

оқулығында ондық бөлшектер

туралы баяндауды жалғастырды  Жұмбақтағы математика:

                 Бір кемпір:

  «Сапырып-сапырып Сарманға бер,

   Құйып-құйып Құрманға бер,

   Есіктегі екеуге бер,

   Төрдегі төртеуге бер,

   Өзің іш те,маған бер.»-деген екен.Мұны естіген ұрылар:-«Қой мұнымыз бекер болар.Бұл үй толы кісі,әрі бізден екі есе артық екен,кетейік,»-деп кетіп қалыпты.

   Кемпір тапқырлығымен ұрыларды осылай қорқытыпты. Сонда үйде неше адам,неше ұры?

 

Общая информация

Номер материала: 364760

Похожие материалы