Технологическая карта флипчарт-игры «Времена года»
Разработчик: воспитатель МАДОУ «Детский сад №7 «Вишенка» Грачева Екатерина Валерьевна, г. Соликамск Целевая аудитория:
дети старшего дошкольного возраста
Образовательная область применения игры:
«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
Форма организации детей:
индивидуальная, подгрупповая
Виды деятельности:
совместная деятельность педагога с детьми, индивидуальная работа педагога с ребёнком, самостоятельная деятельность детей, непосредственно образовательная деятельность по безопасности, ИЗО, развитию речи.
Ресурсы:
интерактивная доска SMART-Board, программное обеспечение Smart-Notebook, интерактивная игра «Времена года», настольно-печатная игра «Времена года»
Цель:
Познакомить со схемами-заместителями времён года (голубой квадрат – зима,, зелёный квадрат – весна, красный квадрат – лето, жёлтый квадрат – осень);
Формировать представления детей об опасных ситуациях в разные времена года
Развивать связную речь через последовательное установление событий по сказке «Вершки – корешки», учить связывать последовательность с учётом всех времён года
Развивать художественно-эстетический вкус через упражнения «Одень куклу», «Нарисуй пейзаж»
Воспитывать творческую активность, умение работать сообща
Дидактическая задача
Развитие представлений о временах года, их последовательности и закономерностях в природе.
Идея использования:
Два варианта применения: использование интерактивного оборудования и использование настольно -печатной игры при работе за столами
Наличие возможностей самостоятельной проверки своих игровых действий, как на интерактивном оборудовании, так и за столами.
Игровые правила и действия:
Игровое правило №1: отправить картинку с опасной ситуацией к тому времени года, когда эта ситуация может произойти
Игровые действия:
1.Выберите любую картинку, подумайте, в какое время года может это произойти
2.Найдите квадрат, который обозначает то время года, когда эта опасная ситуация может произойти
3.«Отнесите» указательным пальцем картинку в тот квадрат, который, по вашему мнению, соответствует тому времени года, когда может произойти эта опасная ситуация.
Игровое правило №2: вам нужно вспомнить сказку «Вершки-корешки» и определить последовательность событий с помощью стрелочек
Игровые действия:
1.Подумайте, что делал мужик сначала? А что потом? Цифры будут вам помогать. Цифра 1 – обозначает первое действие и т.д.
2.Указательным пальцем подставьте картинку к цифре, указывайте последовательность с помощью стрелочек
Игровое правило №3: вам необходимо одеть кукол в соответствующую одежду, каждая кукла обозначает время года
Игровые действия:
1. Выберите куклу, указательным пальцем переместите её в квадрат того цвета, который обозначает какое-то время года
2.Подберите этой кукле соответствующий наряд
3.Указательным пальцем перетащите одежу и надевайте её на куклу.
4. Подобным образом оденьте всех кукол
Игровое правило №4: перед вами нарисован фон, разных времён года, и даны элементы пейзажа, ваша задача подобрать пейзаж каждому времени года.
Игровые действия:
1.Выберите картинку, подумайте, в какое года это бывает
2. Указательным пальцем перетащите, картинку в то место, куда считаете нужным.
Организация детей на игру:
Флипчарт №1
Подгруппа детей старшего дошкольного возраста заходят в музыкальный зал, на интерактивной доске картинки с разными временами года, педагог проводит беседу:
-Ребята, как вы думаете, что изображено на доске?
-Какие времена года вы знаете?
- Покажите каждое время года.
-Подумайте, зачем здесь изображены цветные квадраты?
-Верно, каждый квадрат будет обозначать определённое время года. Давайте скажем, какого цвета будет зима (голубая), весна (зелёная), лето (красное), осень (жёлтая).
-Ребята, а что вы знаете о временах года?
-Сегодня я хочу проверить ваши знания о временах года, а поможет нам в этом интерактивная игра, которая называется «Времена года»
Ход игры:
Флипчарт №2
- Наша игра называется «Времена года». Играя, мы узнаем, что вы знаете о временах года. Но для начала разделитесь на пары по 2 человека, одна пара играет на доске, другая за столом, а потом поменяемся.
-В каждой игре есть свои правила, послушайте что вы должны будете сделать.
- Перед вами картинки, на которых изображены опасные ситуации, которые могут случиться в разные времена года, вам необходимо отправить картинку с опасной ситуацией к тому времени года, когда эта ситуация может произойти, для этого вам нужно проделать следующие игровые действия:
1.Выберите любую картинку, подумайте, в какое время года может это произойти
2.Найдите квадрат, который обозначает то время года, когда эта опасная ситуация может произойти
3.«Отнесите» указательным пальцем картинку в тот квадрат, который, по вашему мнению, соответствует тому времени года, когда может произойти эта опасная ситуация (все действия дети проговаривают, обозначают, соотносят с временем года)
- Молодцы! Вы справились с заданием, а теперь поменяемся группами.
Флипчарт №3
- Перед вами иллюстрации какой-то сказки, назовите, как называется эта сказка («Вершки-корешки»)
- Давайте вспомним сказку и определим последовательность событий этой сказки, для этого вам нужно выполнить такие игровые действия:
1.Подумайте, что делал мужик сначала? А что потом? Цифры будут вам помогать. Цифра 1 – обозначает первое действие и т.д.
2.Указательным пальцем подставьте картинку к цифре, указывайте последовательность с помощью стрелочек
- Устанавливая последовательность проговорите в какое время года мужик проделывал эти действия
- Молодцы, переходим к следующему упражнению
Флипчарт №4
Следующее упражнение заключается в том, что вам необходимо одеть кукол в соответствующую одежду, каждая кукла обозначает время года, при этом вам нужно выполнить следующие игровые действия:
1. Выберите куклу, указательным пальцем переместите её в квадрат того цвета, который обозначает какое-то время года
2.Подберите этой кукле соответствующий наряд
3.Указательным пальцем перетащите одежу и надевайте её на куклу (дети одевают кукол и проговаривают свои действия)
4. Подобным образом оденьте всех кукол
- Посмотрите, какие нарядные куклы у нас получились.
Флипчарт №5
- Ребята, а вы любите рисовать? Сейчас мы с вами будем рисовать пейзаж. Что такое пейзаж?
- Перед вами нарисован фон, разных времён года, и даны элементы пейзажа, ваша задача подобрать пейзаж каждому времени года. Для этого вам нужно выполнить следующие игровые действия:
1.Выберите картинку, подумайте, в какое года это бывает
2. Указательным пальцем перетащите, картинку в то место, куда считаете нужным.
-Приступаем к рисованию
- Вот какие пейзажи мы с вами нарисовали, получилось очень красиво!
Итог игры:
- Ребята, в какую игру мы играли?
-Вы считаете игра у нас получилась или нет?
Что было интересно в этой игре?
-С кем бы вы хотели поделиться впечатлениями об этой игре?
- В эту игру вы можете поиграть со своими друзьями и родителями. Спасибо за участие в игре.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.