Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Опыт работы на тему "Внеурочная деятельность как системообразующая составляющая воспитательного процесса в условиях ФГОС" (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Опыт работы на тему "Внеурочная деятельность как системообразующая составляющая воспитательного процесса в условиях ФГОС" (1 класс)

библиотека
материалов




Внеурочная деятельность как системообразующая составляющая

воспитательного процесса в условиях ФГОС



«Только та школа становится очагом духовной жизни, где

помимо интересных уроков имеются и успешно применяются

самые разнообразные формы развития учащихся вне уроков.

Если мы будем стремиться к тому, чтобы все силы ребенка

были поглощены уроками, жизнь его станет невыносимой.

Он должен быть не только школьником, но прежде всего человеком

с многогранными интересами, запросами, стремлениями.»

В.А. Сухомлинский


Внеурочная деятельность – это совокупность всех видов деятельности школьников, в которой решаются задачи воспитания и социализации, развития интересов, формирования универсальных учебных действий.

Внеурочная деятельность - неотъемлемая часть образовательного процесса в школе, позволяющая реализовать требования федерального государственного образовательного стандарта в полной мере. Особенностями данного компонента образовательного процесса являются предоставление обучающимся возможности широкого спектра занятий, направленных на их развитие; а так же самостоятельность образовательного учреждения в процессе наполнения внеурочной деятельности конкретным содержанием.

Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.

Кроме того, она позволяет решить ряд задач:

1. Обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;

2. Оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;

3. Улучшить условия для развития ребенка;

4. Учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

Согласно требованиям ФГОС внеурочная деятельность организуется по 5-ти направлениям (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное).

-спортивно-оздоровительное - обеспечивает ценностное отношение к своему здоровью, формирование представлений о роли физической культуры для здоровья человека;

-духовно-нравственное - направлено на воспитание патриотизма и формирование гражданственности;

-общеинтеллектуальное - направлено на решение задачи обеспечения всеобщей информационной грамотности учащихся; формирует способность к эффективному нестандартному мышлению, которую дети переносят на другие предметы и используют при решении любых жизненных проблем;



-социальное - предполагает обучение детей навыкам планирования деятельности, самостоятельной работы (самостоятельного поиска, анализа и отбора информации в соответствии с поставленной задачей), развитие навыков работы в группе, развитие творческого мышления;

-общекультурное - предполагает участие детей в общественно-полезной деятельности, экскурсионные путешествия.

Воспитательные результаты внеурочной деятельности можно распределить по 3-м уровням.

Первый уровень – приобретение школьником социального знания (знания об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.д.) Достигается во взаимодействии с педагогом.

Второй уровень – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества. Достигается в дружественной детской среде (коллективе).

Третий уровень – получение школьником опыта самостоятельного общественного действия. Достигается во взаимодействии с социальными субъектами.

Результатами успешной внеурочной деятельности становятся достижение школьником знаний и понимания общественной жизни, стремление к ценностному отношению и самостоятельные действия в общественной жизни.

Различные предметные кружки и курсы, входящие в план внеурочной деятельности, позволяют, на наш взгляд, в полной мере осуществлять работу с детьми с повышенными академическими способностями и одарёнными детьми. Наши ученики неоднократно становились победителями и призерами различных олимпиад и конкурсов.

Основной формой учёта внеурочных достижений обучающихся является портфолио. 

Основными целями составления портфолио являются:
- развитие самостоятельности и объективности в оценке деятельности обучающихся, повышение их конкурентоспособности;
- мотивация обучающихся в достижении индивидуальных учебных результатов через активное участие во внеурочной деятельности по овладению знаниями, умениями, навыками;
- переход на более объективную, справедливую и прозрачную форму оценивания достижений обучающихся.  
Основными задачами составления портфолио являются:
 - систематизация результатов различных видов внеурочной деятельности обучающихся, включая научную, творческую, спортивную и другую деятельность;
 - создание условий для индивидуализации оценки деятельности каждого обучающегося.

И в заключении хочется сказать: "Всё течёт, всё меняется". Меняется общество, его устои, ценности, меняется человек и его потребности, меняются и требования к человеку. Каждый из нас хочет, чтобы вокруг были добрые, умные, здоровые и счастливые люди. Счастливая жизнь делает человека успешным. Мы должны воспитать детей добрыми, умными, здоровыми и счастливыми. Когда это будет достигнуто, тогда вокруг нас будут таковыми и окружающие. И когда мы это поймем, то откроем истину уже открытую: "источник всего хорошего для людей, в том числе благородных чувств — это добрые отношения человека к человеку, к близким людям, это любовь". Любовь к детям — это ответственность, ни с чем несравнимая забота о воспитании в них нравственных качеств личности.

Как воспитывать личность, не воспитывая? Как суметь её развить, оберегая всё самое индивидуальное и самобытное? На мой взгляд, это главные вопросы, которые мы должны себе задавать, приходя каждый день на работу.

Спасибо за внимание!



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Статьи
Просмотров71
Номер материала ДБ-149577
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх