Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Социальному педагогу ТестыОпросник "Какой вы родитель"

Опросник "Какой вы родитель"

библиотека
материалов


Опросник «Какой Вы родитель»?


Цель: определение успешности выполнения роли родителя«конструктора», «проектировщика», «строителя» детской души.

Ход выполнения: родителям предлагается тест. Следует выбрать один из трех предлагаемых ответов на каждый вопрос.


п/п

Вопросы

Ответы

Можете ли ВЫ?

Могу и всегда так поступаю (А)

Могу, но не всегда так поступаю (Б)

Не могу (В)

1

В любой момент оставить все свои дела и заняться ребенком




2

Посоветоваться с ребенком, не взирая на его возраст




3

Признаться ребенку в ошибке, совершенной по отношению к нему




4

Извиниться перед ребенком в случае своей неправоты




5

Овладеть собой и сохранить самообладание, даже если поступок ребенка вывел вас из себя




6

Поставить себя на место ребенка




7

Поверить хотя бы на минуту, что вы добрая фея (прекрасный принц)




8

Рассказать ребенку поучительный случай из своего детства, представляющий вас в выгодном свете




9

Всегда воздерживаться от употребления слов и выражений, которые могут ранить ребенка




10

Пообещать ребенку исполнить его желание за хорошее поведение




11

Выделить ребенку один день, когда он может делать, что желает, вести себя, как захочет, и ни во что не вмешиваться




12

Не прореагировать, если ваш ребенок ударил, грубо толкнул или просто незаслуженно обидел другого ребенка




13

Устоять против детских просьб и слез, если уверены, что это каприз, мимолетная прихоть














Обработка данных и их интерпретация:


Ответ А оценивается в 3 балла, ответ Б – в 2 балла, ответ В – в 1 балл.

  • от 0 до 7 баллов: низкий уровень родительской компетентности, отсутствие элементарных представлений о воспитании и развитии своего ребенка.

  • от 8 до 14 балловнизкий уровень родительской компетентности: у родителей серьезные проблемы с воспитанием ребенка. Им не достает либо знаний, либо желания или стремления воспитать в ребенке личность, а возможно, и того и другого.

  • от 15 до 30 балловсредний уровень родительской компетентности: забота о ребенке для родителей вопрос первостепенной важности. Родители обладают способностями воспитателя, но на практике не всегда применяют их последовательно и целенаправленно. Порой чересчур строги, в других случаях – излишне мягки. Кроме того склонны к компромиссам, которые ослабляют воспитательный эффект. Им следует серьезно задуматься над своим подходом к воспитанию.

  • от 30 до 39 баллов - высокий уровень педагогической компетентности: ребенок – самая большая ценность в жизни родителей. Родители стремится не только понять, но и узнать его, проявляя высокий уровень родительской компетентности. Относятся к нему с уважением, придерживаясь прогрессивных принципов воспитания и постоянной линии поведения. Другими словами, действуют правильно и могут надеяться на хорошие результаты.






























Опросник «Изучение самоорганизации семьи»


Инструкция:

Опишите сейчас свою семью. Обведите наиболее подходящий для Вас вариант ответа и обведите его кружком.

Варианты ответов:

1 – почти никогда;

2 – время от времени;

3 – иногда;

4 – часто;

5 – почти всегда.


Критерии оценки

Баллы

1. Члены семьи просят друг друга о помощи

1 2 3 4 5

2. В решении проблем следуют предложениям, выдвинутым детьми

1 2 3 4 5

3. Мы одобряем друзей друг друга

1 2 3 4 5

4. Дети имеют свое мнение о дисциплине

1 2 3 4 5

5. Мы любим делать что-либо нашим близким семейным кругом

1 2 3 4 5

6. Разные люди в нашей семье берут на себя роль лидера

1 2 3 4 5

7. Члены семьи чувствуют, что им ближе те или иные члены собственной семьи, чем кто-то из внесемейного круга общения

1 2 3 4 5

8. Наша семья меняет способ разрешения проблем

1 2 3 4 5

9. Члены семьи любят проводить свободное время друг с другом

1 2 3 4 5

10. Родители и дети обсуждают друг с другом меру наказаний

1 2 3 4 5

11. Члены семьи чувствую близость друг к другу

1 2 3 4 5

12. Дети в нашей семье принимают решения

1 2 3 4 5

13. Когда семья собирается что-то делать, то присутствуют все

1 2 3 4 5

14. В нашей семье правила меняются

1 2 3 4 5

15. Мы легко планируем дела, которые мы можем планировать вместе, всей семьей

1 2 3 4 5

16. Мы передает ответственность за ведение дел по дому друг другу

1 2 3 4 5

17. Члены семьи советуются друг с другом в принятии решений

1 2 3 4 5

18. Трудно определить, кто в нашей семье главный

1 2 3 4 5

19. Очень важно в семье быть всем заодно

1 2 3 4 5

20. Трудно ответить, кто именно в семье выполняет повседневную домашнюю работу

1 2 3 4 5

Интерпретация:

При анализе результатов самооценки семейной самоорганизации следует иметь в виду, что общий показатель может находиться в диапазоне от 20 до 100 баллов. При этом, чем выше итоговый показатель, тем выше уровень семейной самоорганизации как критерия операционально-деятельностного компонента воспитательного потенциала семьи.

При интерпретации показателей можно использовать следующие ориентировочные оценки:

  • 20-29 баллов - очень низкий уровень семейной самоорганизации;

  • 30-54 баллов – низкий уровень;

  • 55-69 баллов – средний уровень;

  • 70-100 баллов – высокий уровень.
















































Опросник «Какой Вы родитель»?



п/п

Вопросы

Ответы

Можете ли ВЫ?

Могу и всегда так поступаю (А)

Могу, но не всегда так поступаю (Б)

Не могу (В)

1

В любой момент оставить все свои дела и заняться ребенком




2

Посоветоваться с ребенком, не взирая на его возраст




3

Признаться ребенку в ошибке, совершенной по отношению к нему




4

Извиниться перед ребенком в случае своей неправоты




5

Овладеть собой и сохранить самообладание, даже если поступок ребенка вывел вас из себя




6

Поставить себя на место ребенка




7

Поверить хотя бы на минуту, что вы добрая фея (прекрасный принц)




8

Рассказать ребенку поучительный случай из своего детства, представляющий вас в выгодном свете




9

Всегда воздерживаться от употребления слов и выражений, которые могут ранить ребенка




10

Пообещать ребенку исполнить его желание за хорошее поведение




11

Выделить ребенку один день, когда он может делать, что желает, вести себя, как захочет, и ни во что не вмешиваться




12

Не прореагировать, если ваш ребенок ударил, грубо толкнул или просто незаслуженно обидел другого ребенка




13

Устоять против детских просьб и слез, если уверены, что это каприз, мимолетная прихоть




















Опросник «Изучение самоорганизации семьи»


Инструкция:

Опишите сейчас свою семью. Обведите наиболее подходящий для Вас вариант ответа и обведите его кружком.

Варианты ответов:

1 – почти никогда;

2 – время от времени;

3 – иногда;

4 – часто;

5 – почти всегда.


Критерии оценки

Баллы

1. Члены семьи просят друг друга о помощи

1 2 3 4 5

2. В решении проблем следуют предложениям, выдвинутым детьми

1 2 3 4 5

3. Мы одобряем друзей друг друга

1 2 3 4 5

4. Дети имеют свое мнение о дисциплине

1 2 3 4 5

5. Мы любим делать что-либо нашим близким семейным кругом

1 2 3 4 5

6. Разные люди в нашей семье берут на себя роль лидера

1 2 3 4 5

7. Члены семьи чувствуют, что им ближе те или иные члены собственной семьи, чем кто-то из внесемейного круга общения

1 2 3 4 5

8. Наша семья меняет способ разрешения проблем

1 2 3 4 5

9. Члены семьи любят проводить свободное время друг с другом

1 2 3 4 5

10. Родители и дети обсуждают друг с другом меру наказаний

1 2 3 4 5

11. Члены семьи чувствую близость друг к другу

1 2 3 4 5

12. Дети в нашей семье принимают решения

1 2 3 4 5

13. Когда семья собирается что-то делать, то присутствуют все

1 2 3 4 5

14. В нашей семье правила меняются

1 2 3 4 5

15. Мы легко планируем дела, которые мы можем планировать вместе, всей семьей

1 2 3 4 5

16. Мы передает ответственность за ведение дел по дому друг другу

1 2 3 4 5

17. Члены семьи советуются друг с другом в принятии решений

1 2 3 4 5

18. Трудно определить, кто в нашей семье главный

1 2 3 4 5

19. Очень важно в семье быть всем заодно

1 2 3 4 5

20. Трудно ответить, кто именно в семье выполняет повседневную домашнюю работу

1 2 3 4 5






Курс профессиональной переподготовки
Социальный педагог
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация социально-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление этикой и социальной ответственностью в бизнесе, образовании и государственной службе»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.