"Оптические явления в интересных задачах по физике"

Ашкова Л.Е.

МБОУ «Школа « 13 г. Донецка»

Оптические явления в интересных задачах для начинающих физиков

  Предлагаемые задачи помогут учащимся посмотреть по-другому  на то, что они уже знают, оживят имеющиеся знания, помогут осмысленно их использовать, подтолкнут к разнообразию использования этих знаний. Интерес к задачам повысит внимание, обеспечит понимание изученного, будет содействовать более осмысленному и глубокому усвоению знаний.

  1.Тело «всадника без головы» высотой 2,5 м отбрасывало на землю тень длиной 5 м. Тело всадника до утраты головы давало тень 5,5 м. На сколь стал короче всадник, потеряв голову?

(высота головы всадника 25 см).

2.Человек, гуляющий в вечернем парке по аллее, освещенной фонарями, задумался над вопросом: что движется быстрее – его голова или тень его движущейся головы?

(быстрее движется тень).

3.Старшеклассник выше первоклассника на 60 см, а тень старшеклассника длиннее тени первоклассника на 90 см. Каков рост первоклассника, если длина его тени 180 см?

(первоклассник на 60 см меньше своей тени).

4.Сестры-близнецы сидят в разных концах класса: одна за первой партой, другая за последней. Поднеся маленькое зеркало к глазам, сестра за первой партой увидела сестру, которая смотрела в ее сторону. Что увидела сестра, сидящая за последней партой?

(она увидела глаза сестры).

5.Человек увидел свое изображение в зеркале на расстоянии 40 см от себя. На каком расстоянии находится человек перед зеркалом?

(20 см).

6.Чтобы попить чая из самовара, начищенного до блеска, Муха-Цокотуха приблизилась к нему со скоростью 2 м/с. С какой скоростью приближается она в это время к своему изображению?

(вдвое большей).

7.Сидя в лодке посредине озера, рыбак заметил на воде отражение дивной формы туч. Где лучше наблюдать отраженные тучи – около лодки или на большом расстоянии от нее?

(Лучи, падающие на поверхность воды под большим углом, отражаются лучше. «Большое видится на расстоянии»).

8.Куда нужно светить фонариком в темной комнате – на себя или на зеркало – чтобы увидеть свое изображение?

(не имеет значения).

9.Два начинающих физика в кинотеатре спорили о том, каким является отражение от экрана – зеркальным или рассеянным. Каким?

(рассеянным).

10.Во время путешествия по пустыне можно видеть необычное явление, когда периодически появляется водоем. Но при приближении водоем исчезает. Какое это явление?

(Мираж, искривление световых лучей, возникает, когда нижние слои воздуха являются более нагретыми. Возникает иллюзия, что свет будто отражается от зеркальной поверхности, которую и принимают за поверхность воды).

11. Легко ли достать камешек, лежащий недалеко на дне водоема?

(камешек может быть недосягаемым, т.к. он находится на треть глубже, чем кажется).

12.Почему тень ног человека, стоящего у фонаря,  четкая, а тень головы  размытая?

(чем ближе к земле, тем четче тень).

13.Проходя мимо фонаря туда-сюда, можно заметить, что тень то увеличивается, то уменьшается. Изменяется ли при этом рост человека?

(нет).

14.Зайдя в дом после лыжной прогулки, человек, носящий очки, сразу протирает их носовым платком. Почему капли воды прозрачные, а стекла очков, покрытые этими каплями, становятся непрозрачными?

(большое количество капель на стекле рассеивают свет).

15.При пересечении экватора у моряков есть традиция – купать новичков, тех, кто первый раз пересекает экватор. Как без часов определить время пересечения экватора?

(когда Солнце в зените, человек не отбрасывает тени).

    Предложенные задачи будут способствовать пробуждению научных представлений учащихся, созданию ассоциации физических знаний с различными явлениями жизни, со всем тем, что сопровождает учащихся в повседневной жизни.