345464
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыОрганизация и планирование деятельности школьного методического объединения в условиях реализации ФГОС ООО (статья)

Организация и планирование деятельности школьного методического объединения в условиях реализации ФГОС ООО (статья)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Организация и планирование деятельности школьного методического объединения в условиях реализации ФГОС ООО

И.Ю. Козлова,

Киселевский городской округ, Кемеровская обл.

Единственный путь, ведущий к знанию, - это деятельность.
Б. Шоу

Методическое объединение является структурным подразделением школы, способствующим совершенствованию методического обеспечения образовательных программ, росту профессионального мастерства педагогов. Оно создается для организации взаимопомощи в целях обеспечения современного уровня преподавания и повышения качества обучения подрастающего поколения, совершенствования учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении в целом.

«Пристальным» или центральным объектом МО является учитель. Вся работа должна быть спланирована таким образом, чтобы педагог желал или мог показать себя с разных сторон. Каким должен быть современный учитель? Педагогом, организатором, менеджером, экспертом, исследователем, новатором, социологом, участником проекта, технологом? Да, настоящее диктует свои условия и требования. И учитель должен сочетать в себе несочетаемое, быть «мастером» своего дела, только тогда процесс обучения будет соответствовать действительности современного образования. Кто может помочь педагогу отточить свое мастерство и быть профессионалом? Конечно методическая служба, организованная в школе.

В нашей школе работает 8 методических объединений. Все объединения имеют методическую тему, которая обязательно связана с общей темой работы педагогического коллектива.

1.МО учителей физической культуры

Тема. «Здоровьесберегающие технологии преподавания физической культуры в условиях реализации ФГОС нового поколения».

2.МО учителей математики и информатики

Тема «Внедрение новых образовательных технологий в преподавании математики и информатики в условиях модернизации образования и реализации ФГОС ООО».

3.МО учителей начальных классов

Тема. «Обновление содержания начального общего образования через реализацию ФГОС НОО»

4.МО учителей иностранного языка

Тема. «Работа учителя иностранного языка в условиях реализации ФГОС»

5.МО учителей русского языка и литературы

Тема. «Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ООО»

6.МО учителей образовательной области «Естествознание»

Тема. «Современные технологии обучения в условиях перехода на ФГОС ООО как средство повышения качества образования в области «Естествознание»

7.МО учителей технологии

Тема. «Использование новых подходов в работе учителя в условиях перехода на ФГОС ООО».

8.МО учителей образовательной области «Обществознание»

Тема. «Формирование профессиональной компетентности учителя в условиях введения ФГОС ООО»

План работы МО составляется руководителем в соответствии с планом работы школы. План рассматривается на заседании МО, согласовывается с заместителем директора школы и утверждается директором школы.

Несколько лет являюсь руководителем методического объединения области «Обществознания». Хочу поделиться опытом работы и обратить внимание на структуру плана работы МО «Обществознание» МБОУ «СОШ №11»:

1.банк данных учителей МО (включает: кадровый состав, квалификационные категории, стаж работы педагогов);

2.тема МО (обсуждается и формулируется на первом заседании методического объединения коллегами, работа по выбранной теме ведется несколько лет до достижения результатов);

3.задачи работы МО на данном этапе;

4.информационное обеспечение образовательного процесса (диагностика информационных потребностей, составление рабочих программ и тематического планирования на учебный год, изучение нормативных документов, анализ работы МО за прошлый год);

5.методическая подготовка учителей

(изучение нормативных документов, участие в российских конкурсах по истории и географии, организация исследовательской деятельности учащихся),

6.самообразование педагогов (выбор тем по самообразованию, продолжение работы по выбранной теме),

7.аттестация и сертификация педагогов;

8.курсовая подготовка педагогов (повышение уровня квалификации педагогов МО);

9.методические мероприятия (участие педагогов в теоретико – методических и проблемно-ориентированных семинарах, практикумах разного уровня);

10.организация работы с одаренными обучающимися;

11.планирование заседаний МО (с указанием тематики);

12.внеурочная деятельность по предмету (олимпиады, конкурсы, конференции);

13.анализ работы МО (2 раза в год по полугодиям).

Каждый пункт плана работы методического объединения направлен на повышение профессионального уровня учителя, на поддержку творческого поиска учителя и оказание помощи ему в самоутверждении среди коллег.

Работа нашего методического объединения ведется по следующим направлениям:

  • информационно-аналитическое

  • организационно-методическое

  • учебно-методическое

  • консультационное

  • исследовательско-инновационное

  • научно-методическое

  • экспертно-диагностическое

Эти направления помогают правильно спланировать и организовать методическую работу.

Формами работы школьных методических объединений нашей школы являются:

- круглые столы, совещания и семинары по учебно-методическим вопросам, творческие отчеты учителей и т.п.;

- заседания методических объединений по вопросам методики обучения и воспитания учащихся;

- открытые уроки и внеклассные мероприятия по предмету;

- лекции, доклады, сообщения и дискуссии по методике обучения и воспитания, вопросам общей педагогики и психологии;

- изучение и реализация в учебно-воспитательном процессе требований руководящих документов, передового педагогического опыта;

- проведение предметных методических недель;

- взаимопосещение уроков;

«Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель»,- говорил выдающийся Адольф Дистервег. И поэтому самая главная задача современного методического объединения - обеспечение профессиональной готовности педагогических работников в реализации ФГОС через создание системы непрерывного профессионального развития.

Литература

  1. Бобылева О.Л., Филькина Т.Г.Школьное научное общество как возможность формирования метапредметных умений школьника. Как готовиться к внедрению нового стандарта образования?// Инновационные проекты и программы в образовании.-2010-№6.

  2. Булыгина Л.Н. Критериально-уровневый подход к оцениванию сформированности коммуникативных компетенций учащихся в образовательном процессе основной школы.//Инновационные проекты и программы в образовании.-2011-№1.-С.24-31.

  3. Гайдукова В.М. Новые стандарты и принцип психологической комфортности: Размышления учителя о подготовке педагогов к реализации новых стандартов.//Методист.- 2011.-№3.-С45.-47. Глоссарий ФГОС начального образования.//Управление начальной школой.-2011.-№1.-С.10-24.

  4. Кудрявцева Н.Г. Системно-деятельностный подход как механизм реализации ФГОС нового поколения.//Справочник заместителя директора школы.-2011.-№4.-С.13-30.

  5. Кузнецова А.Г.Создание и реализация уровневой модели повышения квалификации, ориентированной на обеспечение готовности педагогических и руководящих работников системы образования.//Вестник образования.-2011.-№11.-С.71-78.

  6. Лазарев В.С. Программно-целевой подход к ведению нового стандарта общего образования в школе.// Муниципальное образование: инновации и эксперимент.-2011.-№2.-С.3-9.

  7. Могилев А.В.Новые образовательные стандарты: давай разберемся!//Народное образование.-2011.-№5.-С.32-39.

  8. Рагозинникова Л.Н. Педагогический мониторинг как неотъемлемое условие качества образования.// Инновационные проекты и программы в образовании.-2011.-№1.-С.40-44.

  9. Терентьева С.Государственные стандарты второго поколения: генеральная репетиция.//Директор школы-2011-№4.-С.61-68.

  10. Шкаредный М.Б. От стандарта для всех к стандарту школы.//Народное образование.-2011.-С.26-30.

 


Общая информация

Номер материала: ДA-016331

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.