Организация предметно-развивающей среды по речевому развитию старший возраст

Организация предметно – развивающей среды по развитию речи

в старшей группе.

         Родное слово, есть основа всякого умственного

развития и сокровищница всех знаний: с чего

начинается всякое понимание, через него

проходит и к нему возращается.

(К.Д.Ушинский)

Вопрос организации предметно-развивающей среды в ДОУ сегодня стоит особо актуально. Это связано с введением нового ФГОС ДО  к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Для улучшения развития речи детей в своей группе оформила речевой уголок, учитывая возрастные особенности дошкольников.

Он разделен на 5 речевых задач:

-Обогащение активного словаря;

-Развитие звуковой культуры речи;

-Развитие связной речи;

-Развитие речевого творчества;

-Знакомство с художественной литературой.

Содержание уголка речевого развития:

картотеки чистоговорок, скороговорок,стихов,дыхательных упражнений,артикуляционной гимнастики, пальчиковых игр, мнемотаблицы, безопасные сказки.

Схемы составления дошкольниками описательных и сравнительных рассказов;

Картотека по развитию неречевых звуков;

Картотека игр и игровых упражнений на формирование звуковой культуры речи;

игры по ТРИЗ-технологии.

Опорные картинки для составления рассказов и пересказа текста.

У детей есть возможность использовать материалы и оборудования в самостоятельной деятельности.