Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Организация и проведение урока – исследования в начальной школе.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Организация и проведение урока – исследования в начальной школе.

библиотека
материалов
МБОУ Уршельская СОШ Вольхина Анна Михайловна учитель начальных классов . «Орг...
Наблюдения с опорой на реальные объекты и иллюстрации. Выявление известных и...
Краткое инструктирование по организации опыта, исследования. Обсуждение плана...
Подготовка рабочих мест. Проведение работы. Наблюдение и фиксация наблюдаемо...
Оценка и самооценка: качества исследований и наблюдений; • полноты и точности...
познакомить детей с источниками и путями распространения загрязняющих веществ...
Изучаем план работы.
Растопили снег.
В результате таяния снега воду отфильтровали.
Результаты оказались…
неутешительными...
Снег в поселке содержит очень много грязи. Вот так выглядел наш опыт.
Почему снег грязный? Откуда в снежках грязь?
Спасибо за внимание!!!
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ Уршельская СОШ Вольхина Анна Михайловна учитель начальных классов . «Орг
Описание слайда:

МБОУ Уршельская СОШ Вольхина Анна Михайловна учитель начальных классов . «Организация и проведение урока – исследования в начальной школе»

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Наблюдения с опорой на реальные объекты и иллюстрации. Выявление известных и
Описание слайда:

Наблюдения с опорой на реальные объекты и иллюстрации. Выявление известных и неизвестных знаний о объектах наблюдения. Изучение инструкции, работа с дополнительными источниками информации. Формулирование задачи исследования. Обсуждение найденных решений, выбор оптимального. Подбор материалов, инструментов. Обращение к личному опыту учащихся. Подведение учащихся к осознанию учебной проблемы. Стимулирование познавательного интереса, обращение к дополнительным источникам знаний. Организация обсуждения выявленных решений, подведение к оптимальному решению. Подведение к выбору наилучших (из имеющихся) материалов, инструментов.

№ слайда 5 Краткое инструктирование по организации опыта, исследования. Обсуждение плана
Описание слайда:

Краткое инструктирование по организации опыта, исследования. Обсуждение плана работы. Ответы и постановка своих вопросов на понимание цели исследования. Составление плана практической работы, опыта.

№ слайда 6 Подготовка рабочих мест. Проведение работы. Наблюдение и фиксация наблюдаемо
Описание слайда:

Подготовка рабочих мест. Проведение работы. Наблюдение и фиксация наблюдаемого (устная, письменная). Обсуждение полученных результатов. Обобщение, выводы. Уборка рабочих мест Раздача объектов исследования. Проведение поэтапного исследования совместно с учащимися. Стимулирование взаимопомощи учащихся. Обсуждение наблюдаемых явлений. Подведение к обобщениям и выводам

№ слайда 7 Оценка и самооценка: качества исследований и наблюдений; • полноты и точности
Описание слайда:

Оценка и самооценка: качества исследований и наблюдений; • полноты и точности полученных результатов Оценка выполненных работ (совместно с учащимися) по следующим :критериям: качество проведенных исследований и наблюдений; полнота и точность полученных результатов; самостоятельность (с помощью учителя, под наблюдением учителя, в группе, самостоятельно); умение работать с текстом учебника, инструкцией, дополнительной информацией

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 познакомить детей с источниками и путями распространения загрязняющих веществ
Описание слайда:

познакомить детей с источниками и путями распространения загрязняющих веществ; со способами защиты окружающей среды от загрязнений; учить устанавливать связь между деятельностью людей и состоянием окружающей среды; продолжать обучение практическому исследованию природных объектов.

№ слайда 11 Изучаем план работы.
Описание слайда:

Изучаем план работы.

№ слайда 12 Растопили снег.
Описание слайда:

Растопили снег.

№ слайда 13 В результате таяния снега воду отфильтровали.
Описание слайда:

В результате таяния снега воду отфильтровали.

№ слайда 14 Результаты оказались…
Описание слайда:

Результаты оказались…

№ слайда 15 неутешительными...
Описание слайда:

неутешительными...

№ слайда 16 Снег в поселке содержит очень много грязи. Вот так выглядел наш опыт.
Описание слайда:

Снег в поселке содержит очень много грязи. Вот так выглядел наш опыт.

№ слайда 17 Почему снег грязный? Откуда в снежках грязь?
Описание слайда:

Почему снег грязный? Откуда в снежках грязь?

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Спасибо за внимание!!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Исследовательская деятельность является одним из наиболее эффективных средств, обеспечивающих развитие мотивации учащихся и формирование универсальных учебных действий. 

Учебное исследование рассматривается как образовательный процесс, реализуемый на основе технологии исследовательской деятельности.

Основные характеристики учебного исследования:

1) выявление в учебном материале проблемных точек, предполагающих неоднозначность; специальное конструирование учебного процесса «от этих точек» или проблемная подача материала;

2) развитие навыка формирования или выделения нескольких версий, гипотез в избранной проблеме, их адекватное формулирование;

3) развитие навыка работы с разными версиями на основе анализа свидетельств или первоисточников (методики сбора материала, сравнения и др.);

 4) работа с первоисточниками, «свидетельствами» при разработке версий;

5) развитие навыков анализа и принятия на основе анализа одной версии в качестве истинной.

Общая информация

Номер материала: 143355

Похожие материалы