Инфоурок / Иностранные языки / Статьи / Основные методы, приёмы и технологии обучения немецкому языку, как второму иностранному

Основные методы, приёмы и технологии обучения немецкому языку, как второму иностранному

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Задание практической части.doc

библиотека
материалов

Задание практической части

На основе английского перевода текста (матрица для структуры немецкого предложения), группы немецких слов, осуществить перевод русского текста на немецкий язык.

Hallo. ist Anna, ich, eine Familie, einen Vater, mein Name, habe, eine Mutter, einen Bruder,und.

sie, kann, ist, meine Mutter, ist, sie, kochen.

er, mein Vater, er ist , er, mag fischen, ist.

Bruders Name, und, ist, Schuller, er, ist, er.

unsere,freundlich, Familie, ist.

hello_html_m1374ae9.gif
  1. Привет. Меня зовут Аня. У меня есть семья: мама, папа и брат.

  2. Моя мама – Вика. Ей 42 года. Она может готовить.

  3. Мой папа- Александр. Ему 45 лет. Он любит рыбачить.

  4. Имя брата – Иван. Ему 12. Он- ученик.

  5. Моя семья дружная.

hello_html_45ccb47a.gif
  1. Hello. My name is Ann. I have got a family: a mother, a father and a brother.

  2. My mother is Vika. She is 42. She can cook .

  3. My father is Alexander. He is 45. He likes fishing.

  4. My brother's name is Ivan. He is 12. He is a schoolboy.

  5. Our family is friendly.





Выбранный для просмотра документ Основные методы, приемы и технологии обучения немецкому языку,.doc

библиотека
материалов


МКОУ «Гимназия №1, г. Майского»














Районный семинар

«Введение второго иностранного языка, как обязательное требование ФГОС»


Тема доклада: «Основные методы, приемы и технологии обучения немецкому языку,

как второму иностранному»











Учитель иностранного языка:

Хан Л.Е.











2015-2016 учебный год


Основные методы, приемы и технологии обучения немецкому языку,

как второму иностранному(Слайд 1)


При структурировании уроков немецкого языка мы исходим из того, что ученики уже владеют русским языком, как родным, и английским- как основным иностранным.

При первом же знакомстве с немецким языком целесообразно попросить учащихся вспомнить какие слова в русском языке мы позаимствовали из немецкого.(Слайд 2)

парикмахер- Parick-прическа, machen(гл)-делать, лепить, творить

кок – Koch-повар

юнга- Junge -мальчик

вундеркинд – Wunder-удивление, Kind-ребёнок

маляр – malen-рисовать

мастер- Meister

платцкарт – Platz- место, Karte- билет

грунт –Grund-основа

рюкзак –Rucken- спина, Sack- мешок

галстук- Hals-шея,горло, Tuch- платок

шаль - Schahl

шланг- Schlange- змея

шлагбаум-schlagen(гл)-бить, Baum-дерево

курорт- kurieren(гл)-лечиться, Ort-место(Лечебное место)

С первых же минут ученики убеждаются в том, что отдельные слова немецкого языка им уже знакомы и их количество достаточное.

Основной метод, которым мы руководствуемся при изучении второго иностранного языка, является метод сравнения. Так, при знакомстве на начальном этапе обучения с алфавитом учащиеся убеждаются, что немецкий и английский языки имеют общий латинский шрифт, одинаковое количество букв, гласных, согласных. (Слайд 3)

Немецкий алфавит так же, как и английский, состоит из 26 букв. Разница лишь в произношении.

Ученикам предлагается послушать и повторить за диктором немецкий алфавит. Следующее задание: необходимо прослушать его ещё раз и определить, какие буквы произносятся иначе, чем в английском.

hello_html_m23592de2.jpg

После знакомства с немецким алфавитом можно предложить ученикам записать свои имена на листочке на немецком языке (сделать бейджик). Таким образом, уже на первом уроке ученики начинают читать и писать на немецком языке.

Целью обучения иностранным языкам является развитие коммуникативных навыков, где основная работа отводится изучению, активизации новой лексики. Эффективную роль при этом играют языковая догадка учащихся, их знание большого количества слов, узнаваемых при зрительном восприятии: интернационализмы, заимствования.

Можно предложить для выполнения учащимся следующее задание: (Слайд 4) Прочитать слова на доске, классифицировать их по признакам:


Apotheke


Musik

Supermarkt

Blumen(цветы)






Tabletten, Tomaten, Watte, Pianos, Klarinetten, Zigaretten, Gitarren, Rosen, Tulpen, Lampen, Astern, Ananas, Mandarinen, Bananen, Apfelsinen, Kartoffeln, Limonaden, Kakao, Tabak, Torten, Marmelade, Kaffee.

При первом знакомстве с немецким языком целесообразно предложить выполнить следующее задание:(Слайд 5)

познакомиться с теми фразами, которые пригодятся при первой встрече с людьми, говорящими на немецком языке. Но знакомиться с этими фразами мы будем через английский язык. Вашему вниманию предлагаются карточки, в которых есть немецкие фразы и их перевод на английском. Ваша задача понять значение этих немецких фраз.

hello_html_768f374f.jpg

Как известно, английский и немецкий языки очень близки по происхождению и развитию, т.к. относятся к одной языковой группе романо-германских языков. Их близость подтверждается большим количеством родственных слов, то есть таких слов, которые в большей или меньшей степени похожи, а также некоторым сходством грамматики.

(Слайд 6) При изучении лексики на тему «Цвета» ученикам для перевода лексики необходимо обратиться к знаниям английского языка или воспользоваться языковой догадкой опираясь на знакомые части слова.

Английский: green white black brown red blue yellow grey

Немецкий: grun rot schwarz grau blau gelb braun weiss

Русский:

Или же задание: (Слайд 7)

Записать слова на английском языке, сравнить.

Особенно ученикам нравятся задания, позволяющие продемонстрировать владение лексической базой английского и немецкого языков. (Слайд 8)

Например: Заменить английские слова на немецкие. ( Санта Клаус написал письмо своему брату ……..на немецком языке, но допустил много ошибок. Многие слова он не знает и написал их на английском.. Давайте поможем ему написать письмо правильно.)

Es ist Winter.

Es schneit.

Es ist cold.

Alles ist white: das Feld ist white, der Wald ist white, das house ist white.

Die Kinder play snowball, machen einen snowman, rodeln, laufen Ski, play Hockey.

Die Kinder mogen den Winter.

При обучении грамматике также необходимо проводить аналогию, опираясь на знание грамматических явлений первого иностранного языка:

(Слайд 9) в структуре простого предложения (наличие глагола-связки);

со вспомогательным глаголом sein, я провожу аналогию с английским глаголом to be.

ich bin

du bist

er ist

sie ist

es ist

wir sind

ihr seid

sie sind

I am
you are
he is
she is
it is
we are
you are
they are


Эти два вспомогательных глагола имеют свои формы, некоторые из них очень похожи в двух языках ( ist и is). Кроме того они выполняют одинаковую связующую функцию в построении предложения. То же касается и вспомогательного глагола haben в немецком языке и to have в английском. Всё это помогает усваивать элементарные основы грамматики второго иностранного языка. Сюда же можно отнести и притяжательный падеж: Lenas Buch (немецкий язык) и Lena's book (английский язык).
(Слайд 10)

Употребление артиклей;

the Clown = der Clown (m)
a clown = ein Clown
the car = das Auto (
n)
a car = ein Auto
the garage = die Garage (
f)
a garage = eine Garage

будущее время;

Как показывает практика, полученный опыт, знания, умения и навыки в английском языке, могут быть перенесены на второй иностранный язык и значительно облегчить его изучение.

(Слайд 11)Задание практической части

На основе английского перевода текста (матрица для структуры немецкого предложения), группы немецких слов, осуществить перевод русского текста на немецкий язык.

Hallo. ist Anna, ich, eine Familie, einen Vater, mein Name, habe, eine Mutter, einen Bruder,und.

sie, kann, ist, meine Mutter, ist, sie, kochen.

er, mein Vater, er ist , er, mag fischen, ist.

Bruders Name, und, ist, Schuller, er, ist, er.

unsere,freundlich, Familie, ist.

hello_html_m1374ae9.gif
  1. Привет. Меня зовут Аня. У меня есть семья: мама, папа и брат.

  2. Моя мама – Вика. Ей 42 года. Она может готовить.

  3. Мой папа- Александр. Ему 45 лет. Он любит рыбачить.

  4. Имя брата – Иван. Ему 12. Он- ученик.

  5. Моя семья дружная.

hello_html_45ccb47a.gif
  1. Hello. My name is Ann. I have got a family: a mother, a father and a brother.

  2. My mother is Vika. She is 42. She can cook .

  3. My father is Alexander. He is 45. He likes fishing.

  4. My brother's name is Ivan. He is 12. He is a schoolboy.

  5. Our family is friendly.















Итак, необходимо знать- изучение немецкого языка пойдет быстрее и легче если:

  1. опираться на сходство с ИЯ1 - английским, а также находить опоры в родном языке;

  2. пользоваться языковой догадкой (о значении слова, грамматической формы), опираясь на контекст, на знакомые части слова;

  3. замечать различия в языковых явлениях и способах выражения мысли;

  4. переносить на новый язык умение работать (находить значение слова в словаре, пользоваться перефразом, выполнять различные упражнения и т.п.).












Выбранный для просмотра документ Основные методы, приемы и технологии обучения немецкому языку,.pptx

библиотека
материалов
Учитель : Хан Любовь Енисеевна Основные методы, приемы и технологии обучения...
Слова заимствованные из немецкого языка: парикмахер- Parick-прическа, machen(...
Задание: Послушать и повторить за диктором немецкий алфавит. Прослушать его и...
Задание: Прочитать слова на доске, классифицировать их по признакам: Tablette...
Задание: Познакомиться с фразами, которые вам пригодятся при первой встрече...
Задание: Английский: green white black brown red blue yellow grey Немецкий:...
Задание: Записать слова на английском языке, сравнить. Deutsch Englisch derWi...
Задание: ( Санта Клаус написал письмо своему брату ……..на немецком языке, но...
Структура простого предложения, наличие глагола-связки «sein» Вспомогательные...
Употребление артиклей the Clown = der Clown (m) a clown = ein Clown the car =...
Привет. Меня зовут Аня. У меня есть семья: мама, папа и брат. Моя мама – Вика...
Спасибо за внимание!!!
12 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель : Хан Любовь Енисеевна Основные методы, приемы и технологии обучения
Описание слайда:

Учитель : Хан Любовь Енисеевна Основные методы, приемы и технологии обучения немецкому языку, как второму иностранному

№ слайда 2 Слова заимствованные из немецкого языка: парикмахер- Parick-прическа, machen(
Описание слайда:

Слова заимствованные из немецкого языка: парикмахер- Parick-прическа, machen(гл)-делать, лепить, творить кок – Koch-повар юнга- Junge -мальчик вундеркинд – Wunder-удивление, Kind-ребёнок маляр – malen-рисовать мастер- Meister платцкарт – Platz- место, Karte- билет грунт –Grund-основа рюкзак –Rucken- спина, Sack- мешок галстук- Hals-шея,горло, Tuch- платок шаль - Schahl шланг- Schlange- змея шлагбаум-schlagen(гл)-бить, Baum-дерево курорт- kurieren(гл)-лечиться, Ort-место(Лечебное место)

№ слайда 3 Задание: Послушать и повторить за диктором немецкий алфавит. Прослушать его и
Описание слайда:

Задание: Послушать и повторить за диктором немецкий алфавит. Прослушать его и определить, какие буквы произносятся иначе, чем в английском. dasABC A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U F W X Y Z

№ слайда 4 Задание: Прочитать слова на доске, классифицировать их по признакам: Tablette
Описание слайда:

Задание: Прочитать слова на доске, классифицировать их по признакам: Tabletten, Tomaten, Watte, Pianos, Klarinetten, Zigaretten, Gitarren, Rosen, Tulpen, Lampen, Astern, Ananas, Mandarinen, Bananen, Apfelsinen, Kartoffeln, Limonaden, Kakao, Tabak, Torten, Marmelade, Kaffee. Apotheke Musik Supermarkt Blumen (Цветы)

№ слайда 5 Задание: Познакомиться с фразами, которые вам пригодятся при первой встрече
Описание слайда:

Задание: Познакомиться с фразами, которые вам пригодятся при первой встрече с людьми, говорящими на немецком языке. Но знакомиться с этими фразами мы будем через английский язык. Вашему вниманию предлагаются карточки, в которых есть немецкие фразы и их перевод на английском. Ваша задача понять значение этих немецких фраз. Deutsch English GutenTag! Hallo! Wiegehtesihnen? Gut,danke. WieheissenSie? Ichheisse… undSie? Ichheisse… Freutmich. Freutmichauch. Good afternoon! Hello! How are you? Good, thank you. What is you name? My name is…. And you? My name is… Niceto meet you. Niceto meet you too

№ слайда 6 Задание: Английский: green white black brown red blue yellow grey Немецкий:
Описание слайда:

Задание: Английский: green white black brown red blue yellow grey Немецкий: grun rot schwarz grau blau gelb braun weiss Русский:

№ слайда 7 Задание: Записать слова на английском языке, сравнить. Deutsch Englisch derWi
Описание слайда:

Задание: Записать слова на английском языке, сравнить. Deutsch Englisch derWinter-зима Winter esschneit-идёт снег kalt-холодный cold weiss-белый white dasFeld–поле fild derWald–лес dasHaus-дом house derSchneeball-снежок snowball derScneemann-снеговик snowman rodeln-кататься на санках Skilaufen-кататься на лыжах Hockeyspielen-играть в хоккей

№ слайда 8 Задание: ( Санта Клаус написал письмо своему брату ……..на немецком языке, но
Описание слайда:

Задание: ( Санта Клаус написал письмо своему брату ……..на немецком языке, но допустил много ошибок. Многие слова он не знает и написал их на английском.. Давайте поможем ему написать письмо правильно.) Es ist Winter. Es schneit. Es ist cold. Alles ist white: das Feld ist white, der Wald ist white, das house ist white. Die Kinder play snowball, machen einen snowman, rodeln, laufen Ski, play Hockey. Die Kinder mogen den Winter.

№ слайда 9 Структура простого предложения, наличие глагола-связки «sein» Вспомогательные
Описание слайда:

Структура простого предложения, наличие глагола-связки «sein» Вспомогательные глаголы Deutsch English MeinNameistMiller. MynameisMiller. Sieistkrank. Sheisill. ErspriсhtDeutsch. HespeaksGerman. «sein» «tobe» ichbin dubist erist sieist esist wirsind ihrseid siesind Iam youare heis sheis itis weare youare theyare

№ слайда 10 Употребление артиклей the Clown = der Clown (m) a clown = ein Clown the car =
Описание слайда:

Употребление артиклей the Clown = der Clown (m) a clown = ein Clown the car = das Auto (n) a car = ein Auto the garage = die Garage (f) a garage = eine Garage Будущее время I will buy…= Ich werde … kaufen. will = werden

№ слайда 11 Привет. Меня зовут Аня. У меня есть семья: мама, папа и брат. Моя мама – Вика
Описание слайда:

Привет. Меня зовут Аня. У меня есть семья: мама, папа и брат. Моя мама – Вика. Ей 42 года. Она может готовить. Мой папа- Александр. Ему 45 лет. Он любит рыбачить. Имя брата – Иван. Ему 12. Он ученик. Моя семья дружная. Hello. My name is Ann. I have got a family: a mother, a father and a brother. My mother is Vika. She is 42. She can cook . My father is Alexander. He is 45. He likes fishing. My brother's name is Ivan. He is 12. He is a schoolboy. Our family is friendly. Hallo. ist Anna,ich, eine Familie, einen Vater, mein Name, habe,eine Mutter, einen Bruder,und. sie, kann, ist, meine Mutter, ist, sie, kochen. er, mein Vater, er ist , er, mag fischen,ist Bruders Name, und, ist, Schuller, er, ist,mein, er. unsere,freundlich, Familie, ist. Hallo.Mein NameistAnna.IchhabeeineFamilie:einen Vater,eine Mutterundeinen Bruder. Meine Mutter istVika. Sieist 42. Sie kannkochen. Mein VateristAlexander.Er ist 45. Ermag fischen. MeinBrudersNameistIvan. E rist12. Er ist Schuler. Unsere Familie istfreundlich.

№ слайда 12 Спасибо за внимание!!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!!

Общая информация

Номер материала: ДБ-237726

Похожие материалы